一度和许多家长一样，对孩子的成绩格外关注，似乎只有优异的成绩才能说明一切，才能使我有成就感，因此当女儿离开优秀的光环，成绩开始下降濒临不及格时，我的那种因难过而彻夜难眠的伤心真的是无以形容，不知有多少夜晚无数次的泪湿枕畔。面对无措的女儿，我是那么的心痛，充满了挫败感，不住地责问她：为什么会这样？

     后来，司老师的一番话，让我的焦虑有所平定。她说：“孩子学习成绩下降的时候，最需要家长的理解和关怀，千万不能加压，一旦崩溃积重难返。搞清原因，多鼓励少要求，顺其自然。切不可用你的标准要求孩子，她是她自己不是你。没有常胜将军，学习中的起起落落是非常平常的事情，心态决定成败，而你的心态最终决定她的心态。好孩子不是管出来的，而是启发和影响出来的，自以为是的家长往往是毁掉孩子的罪魁，蠢人让孩子成为成绩的奴隶，智者让孩子成为知识的主人。”这让我一下子悟出了其中的内涵，心渐渐沉静下来。

     我知道在孩子的成长过程中，最重要的是给孩子打下人格基础，有了成长的基石，他对知识的追求便是自然而然的结果。我回顾了自己及亲友的成长经历，反观周围人的今天与其从小的家庭背景，愈发感到父母对孩子的潜移默化影响是多么的入髓入灵！埋在骨子里的东西是那么的根深蒂固。如果这种东西是积极的，孩子会终生受益，会有一个健康快乐的人生，否则孩子会一生都在仰望别人的幸福生活，无力从自己的庸碌卑微中挣扎出来。这种观念的影响还会“遗传”，代代相传。作为父母、长辈怎可对自己的言行掉以轻心，怎可不时时反思自己的举止是否给孩子带来不良影响？问问自己到底该给孩子什么？

     事实上一个人的成功和成就很大程度上取决于它的非智力因素。非智力因素包含很多，有情绪、兴趣、意志、个性等。在这些因素中最重要的是态度，一种人生的态度，这种态度会激发所有积极的能量去处理一切事情。每个人的生命过程都不是一帆风顺的，无论顺境、逆境，都需要有一个积极的心态去面对。实际上，人与人最大的差距是状态，有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。有了好心态就会有一个快乐的人生。真正爱孩子、对他的一生负责的家长，会让孩子具备真实的能力和健康的生活态度，使他们将来既能够自己去争取幸福，又能够承受人生必然会有的磨难和痛苦。真正深谋远虑的父母，会教育孩子从他人管理走向自我管理，从被动学习到自主学习，实现自我教育。做父母的应该明白：作为一个人，最重要的是有一个高贵的灵魂，健康的体魄，智慧的头脑。

     有这样一对老人，都出生于农村，一辈子勤俭持家，每一分积蓄，都是紧衣缩食、精打细算而来，因此对它把守得近于吝啬，在与人的交往中也不那么大方，每一分付出都要掂量回报多少，朋友自然十分有限。尽管改革开放遇到好时机，二老当时年富力强有经济实力却从不想着投资扩充财富，因为怕冒风险，宁可所有的储蓄存在银行里最后贬了值。生活上他们对自己很苛刻，满足于温饱，但对孩子很慷慨，一切为着孩子。无论孩子多大岁数都似保姆般周到照料。老爷子耿直，很倔，年轻时当过兵，有点文化，也算是见过世面，有着一个农民朴素的善良、勤劳。老太太是一个公认的贤妻良母，非常的吃苦耐劳，对自己的儿女无论多大都呵护有加，从小没动过孩子一个手指头，哪怕在外面孩子闯了祸，也要维护孩子的利益，不让孩子受一点委屈，尽可能的自己多劳作，少让孩子受累，让孩子随着意愿自由成长，在他们看来孩子的秉性、为人是天生的，日后的发展好坏命中注定。如今二老年过七旬，仍没有轻松快乐的晚年生活，时时被儿女的不幸福的生活扰心伤神，暗自垂泪。所有的儿女都没有太高的文化素养，做任何事都不愿吃苦且带着功利性，包括他们对自己的伴侣的选择。在竞争如此激烈的社会中老人的儿女们显得力不从心，处处遇难处，当然更不习惯替他人着想，不良的生活方式使他们的体质明显不如同龄人，而且老人每个子女的家庭都不和谐，濒临着解体。二老认命，说这一切是命运安排的。

     当我看见他们的子女继续用父辈的方式教育着孩子时，我心里泛起巨大的悲哀之情，尤其在孩子向父母炫耀他们在外面占了小便宜父母表现的赞赏喜悦之情时，我心里便十分的疼痛。他们不知道教会孩子吃亏能够扩展孩子的胸怀，而大气对孩子的将来有多重要。他们始终不明白孩子们今天的不幸是源于昨天父母错误观念的教育和影响。他们惟一比父辈明白一点的是注重孩子的学习成绩，因为他们看到了学历带来的命运改变，却不知道比成绩更重要的是做人，是心态。卢梭说：误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。

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