家长孩子 谈“性”究竟难在哪儿？

 

　　读者李先生给我们打电话，他发现上初二的儿子不止一次地浏览过黄色网站，有一次他竟然看到儿子对着黄色网站上的图片自慰。儿子的行为令李先生焦急万分，但是他不知

　　道该怎么对儿子启齿谈论性的话题。像李先生一样，很多家长不知道该怎样和孩子谈“性”这个敏感的话题，从什么时候开始谈，谈多深，以什么样的态度和孩子谈，都是让广大家长头疼的问题。让我们来听听专家是如何看待这个问题的。

　　全国妇联在2007年开展的全国未成年人家庭教育状况抽样调查显示，“碰到性骚扰该怎么办”的问题，有54%的家长没讲过，29.5%的家长讲过一点；关于“青春期生理变化怎么应对”的问题，41.6%的家长没讲过，39.5%的家长讲过一点。儿童出现青春期生理变化往往“不知怎么办”，“父母不在身边，感觉无助”。

　　网络的情色信息让青春期的孩子们对性“去圣洁化”

　　心航路中国大教育网创建人张丽姗告诉记者，在她主持的心理热线及电台“青春红绿灯”节目中，类似李先生这样的问题屡见不鲜，有关青少年性方面问题的咨询占到了50%以上，一个高一的男孩说他女朋友怀孕3个月了，不知道该怎么办。一个初三的女生发现自己怀孕后，男朋友却向她提出了分手。很多初高中生性知识贫乏，性观念却十分开放，他们甚至会用“你做了吗”来问对方。

　　张丽姗老师说，据国内一个性学机构做的调查显示，现在男孩子主动发生性行为的年龄最早为12岁，而女孩子则为11岁。性行为的低龄化暴露了我们在青少年性教育方面的缺失。绝大部分孩子的性知识是从网络或是一些黄段子中获得，这些情色信息使正在青春期发育的孩子对性的认识“去圣洁化”，一恋爱就发生关系。在这样的情形下，给孩子正确的性知识，让孩子有一个健康的性心理就显得尤为重要。

　　家长和孩子谈性难就难在传统的观念让家长们羞于谈性，而且对性缺乏一个正确的认识，原因是家长们没有受过这方面系统科学的教育

　　就像李先生遇到的情况，孙晶老师说，自慰对于青春期发育的男孩来说是一种比较正常的行为，是性能量达到一定程度后的自然宣泄，不能上升到孩子的品行问题，建议李先生应该找一个适当的机会和孩子进行沟通，了解孩子自慰的频度，告诉孩子如果自慰过频的话会给身体造成伤害，会影响以后的生活，给孩子安排一些适量的体育运动，让他发散多余的精力。这样做即给了孩子一种正确的引导，也不会给孩子带来心理阴影。

　　张丽姗老师说，要想教育孩子，家长首先对性要有一个科学的认识，自己要不断地学习，并在学习中陪伴孩子一起成长。其次从小和孩子构建良好的沟通模式，如果没有这层铺垫，那么到了高中以后，你再想和孩子沟通几乎是不可能的事情。最后，对于孩子对性的认知和了解要有一个接纳的态度，不能以自己当年的标准来衡量。

　　以什么样的态度和孩子谈性也很重要，美国专家皮尔萨博士说，永远不要和孩子正式谈“性”。孙晶老师建议家长和孩子谈性时，态度一定要轻松自然，如果太正式严肃，孩子就会感到不自然。尽量找一些合适的机会，比如看电视、杂志，或是一起洗澡的时候。

　张丽姗老师说，在和孩子谈性的时候，父母可以利用自己的性别优势，比如爸爸可以以一个异性的身份告诉女儿，什么样的女孩子会得到男生的尊重和持久的爱，处于青春期的男生会有怎样的冲动，也会无法承担责任等。同样妈妈可以告诉儿子，什么样的男孩会被女生喜欢，什么样的女孩更可爱。如果是单亲家庭而且和孩子沟通不顺畅的话，那就要借助专业的心理咨询机构寻求帮助。

　　女孩子只要不跟男生交往就不会出问题；如果男女生一旦发生了关系，男方家长会认为无所谓，甚至有一种占便宜的心态，这是家长的两个误区

　　张丽姗老师指出，绝大多数的家长都抱有这样的想法，女孩子的家长认为孩子只要不跟男生交往就会很安全，其实并不是这样的，从最早发生性行为的年龄来看，女孩子在这方面要比男孩子早熟，就像男生之间会互相传播一些黄色信息一样，女生之间这样的信息也很丰富，若三四个女孩中有一个发生过性行为，那么她一定会带领其他女孩发生性行为，因为传统文化会使她有一种残破感，只有通过给其他女伴介绍男朋友，让她们和自己有一样的行为，她才不会自卑。

　　而过早发生性行为对男孩子来说并不是“占便宜”，很可能造成他未来婚姻中的性无能。在无知的情况下发生的性行为，对性的发育成熟非常不利，会造成身体和心理上的伤害。

　　记者随机采访了十位家长，问他们是否和孩子谈过性，有一半以上的家长认为自己的孩子在这方面开化的比较晚，感觉没有那个必要，而且随着孩子年龄的增长自然就会明白。还有一些家长认为孩子很单纯，一讲反而会受诱导。只有一位姓武的妈妈跟女儿谈过性，她告诉女儿来例假是成熟的标志，大了以后遇到喜欢的人就可以生一个宝宝，就像爸爸妈妈一样。

　　从孩子第一次问“性”的时候说起

　　知道性就不纯洁了吗?

　　青少年心理专家孙晶对记者说，在传统观念影响下，家长总认为自己的孩子在性方面开化的比较晚，一旦知道这些孩子就会变得不再纯洁，家长为孩子赋予了种种理想的同时忽略了孩子一种本能的需求，而性心理健康与生殖健康将直接影响到孩子以后的生活。

　　该从什么时候对孩子谈性呢？

　　张丽姗老师说，从孩子第一次提出和性有关的问题时，就说明孩子的性意识开始萌芽，父母应该抓住这一契机对孩子进行性教育。最常见的问题就是我从哪儿来？一定要给孩子正确的答案，从子宫来。比如对孩子说，爸爸将精子放进妈妈的肚子里，然后就有了你。要根据孩子的实际认知水平来说，如果说的过多反而会起反作用，就像陈女士7岁的儿子问他从哪里来的时候，陈女士告诉他从子宫里出来，爸爸和妈妈有了亲密的行为后有了你。结果孩子对邻居的女孩说，咱们也弄个孩子吧。然后就和女孩抱在了一起，女孩的父亲发现后非常生气，让陈女士管教好自己的儿子。其实孩子只需要一个正确的答案，而不必将过程对孩子说。如果孩子问起来的时候，家长可以对孩子说，你现在还小，等再过一两年妈妈会告诉你。这样就可以了。性教育应该讲些什么?

　　性教育的内容包括性生理、性心理、性道德三方面。在对孩子讲解了性生理及心理变化后，性道德便显得尤为重要，这里并不仅仅指谁为谁负责任，而是对以后的婚姻和家庭负责。在这里要特别强调同性交往的问题，由于孩子对性的“去圣洁性”和猎奇的心理，很容易被同性引诱发展为同性恋，所以家长要告诉孩子与同性相处时也要有距离，避免被侵犯。

摘自：http://news.qq.com/a/20080508/002382.htm