不宜经常数落孩子在学习上的不足
有的家长对孩子的要求挺严格的，为激励孩子上进，总是数落孩子在学习上的不足。例如：“你怎么这么笨！”“你能不能争口气，也得个第一。”“你不好好学习，以后能干什么，连扫马路也没人要你”……家长误以为这也是在教育孩子，多说说孩子的短处，比比别人家孩子如何如何好，孩子就会“见贤思齐”，急起直追。但是这种教育方法错了，孩子听了这些带有刺激性、有伤自尊心的话，只会感到屈辱和愤怒，有的则会助长自卑心理，索性破罐破摔了。
某校高一有位女生小C，平时学习还算刻苦，但由于她初中是在郊区一所近似农村中学渡过的，学习基础比较差，尤其是学习方法不太对路，所以在班里成绩处于中等偏下的水平。而她妈不是正视孩子学习基础与方法的不足，帮她积极找原因，鼓励她尽快与她班里好的同学缩小差距，而是急于求成，期望过高、过急，恨不得一个星期、最多一个月、两个月，她女儿就赶上班里学习成绩好的同学的水平。而结果并不如这位母亲的想象，期末考试成绩下来，她女儿成绩虽有所提高，但提高的幅度不大，在班里仅处于中等水平。这一下可急坏了这位望女成凤的母亲，孩子放学回家后，她冷嘲热讽，数落个不停，什么“你不想考大学啦？”“不想考就早点‘下岗’！”“你饭也没少吃，钱也没少花，怎么就是赶不上人家，真是笨出水平来了！”“你再考不好，叫我这当妈的怎么见人！”……听了她妈这些言辞过激的话，女儿实在受不了，就在一旁使劲的哭。这女孩本来还是很有朝气，也很上进。她妈不停的数落，不但没有使孩子获得上进的动力，反而使她的神经受到很大的刺激，总觉得低人一等，在同学面前抬不起头来，更可怕的是她妈数落她的一个“笨”字在她脑子里扎下了根，自认自己笨，从此这孩子开始消沉，成绩不但没有上进，反而开始下滑。
家长的数落，原本是想让孩子上进，结果却是使孩子下滑，这种事与愿违的结果，难道不值得我们深思吗？
古人说得好：“数子十过，不如奖子一功”。与一味批评、数落相反，鼓励、夸奖则是调动孩子积极性行之有效的方法，也是教育成功的一条基本原理。那些爱批评、数落孩子的家长人为何不换一种更好、更行之有效、更积极的方法呢？！
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