数落孩子前要三思 教育孩子应该先从“心”做起   

  来源：新桂网-当代生活报 房敏婕

http://www.gxnews.com.cn/staticpages/20040423/newgx40887812-178530.shtml

这些天来,本报关于“心灵施暴”的系列报道，在读者中引起强烈反响，既有读者讲述自己被“心灵施暴”的经历，也有读者“坦白”了自己曾经或正在对孩子“心灵施暴”，也有读者为自己的“心灵施暴”行为而悔恨。既然“心灵施暴”是错误的行为，我们怎样杜绝它？有什么“防暴”招数？为此，记者采访了有关人士。

关心下一代从“心”做起

就教育到底该如何将“心灵施暴”拒之门外的问题，本月初，南宁市新城区６０多名关心下一代工作委员会的委员们聚集一堂进行了座谈，他们认为教育的第一要务应从“心”做起。座谈会上，他们给为人父母者、为人师者开出了一个特殊的“药方”：爱＋尊重＋鼓励＋引导＝身心健康的下一代。

创新教育赢得孩子心

“在忙碌工作的父母身后，是一大群即孤独又脆弱的独生子女，教育只有不断创新才能赢得孩子的心”，曾被评为全区教育先进个人的罗四兰老师告诉记者，南宁市园湖小学今年在低年级的学生中开展了“体验式教育”、提倡家长们“换位思考”，让教育彻底摆脱“单纯说教式”的老面孔：

在该校二年级的班级中，记者看到，每位学生书包旁都放着一个鸡蛋——原来，这是学校开展的“负蛋行动”，为了让小朋友体会为人父母的不易，理解父母善意的唠叨，校方让孩子给鸡蛋当一周的“爸妈”，一周内谁能将鸡蛋保护完好谁就是“合格爸妈”！这一来，孩子们可积极了，时时为鸡蛋的“安危”操心。

８岁男孩刘斯伟说：“原来当爸爸妈妈真不容易呀！为了不让他们担心，我不会到处乱跑了。”

数落孩子前要三思

对于恨铁不成钢的心急父母，罗老师也有话说：“建议家长在数落孩子前冷静三分钟，别急着批评，先想想孩子的优点，以鼓励、讲道德为主进行潜移默化式的教育。”关于“鼓励教育”，南宁地区行署机关第二保育院的温乐院长也非常认同，失败有损人的自信和自尊，尤其是未成年人，更需要更多的心理呵护。

心理学研究表明，人只要获得一次成功，大脑就会留下深刻的印记，在下一次实践中，就会重现成功的体验，在愉快中进入乐学状态。因此早在去年底，该院有着３０多年幼儿教育工作经验的陈秀兰老师率先在学前（２）班中推广《进步储蓄本》，请家长、老师每天记录孩子在生活、学习、劳动等方面的点滴进步。

令从中受惠的家长们惊喜的是，这一“爱心举措”带给孩子的，不仅仅是鼓励，更多的是性格上的转变，“他们变得更阳光、更自信、更用于表达自己了。”正如美国罗斯福医疗中心小儿科主任沃金斯提倡的“行为的力量、爱的力量是伟大的”一样，最佳教育法无疑是言传身教，最大智慧在于不断以成功的愿望来振奋孩子的精神，唤醒求知欲。若做不到这些，再严厉的教育本质上也是苍白、没有力量的。