沙：你的留言我看了

对我的工作和教育孩子方面有很大的帮助

百灵：那就好。只要能有所帮助，有所启发，就是成功的第一步。一个好的习惯至少要坚持21天到3个月，坚持、胜利就是我们的。孩子这些天情况如何？你在对待孩子的问题，已经知道了交流、沟通。孩子也从中体验到了快乐。

沙：总体情况还不错我确实发现，很多时候是我的错误

百灵：现在我们该关心他的作业和上课注意力的问题了

在这两个方面，有什么变化吗？

百灵：是的，指导师就是指导家长用正确的方法去教育孩子

沙：我越来越发现儿子很不错的

百灵：知道吗？看到你这句话，我开心的笑了，真心的

沙：这两天我很感动

百灵：因为你确实换了角度去认识你的孩子，看到了很多你以前不曾看到的优点。孩子的什么感动了你？

沙：它的董事，宽容，以及对我的关心

百灵：生活习惯呢？你放手了吗？ 

沙：放手我做得不好

百灵：怎么个不好呢，具体说

沙：我如果不管，他就做不好

百灵：什么事情做不好？

沙：比如，作业阿。不主动。生活习惯，我不说，他就放松

2007-11-20 20:07:17 百灵

完成写字的准确程度有改变吗？

沙：有，现在，语文作业三天了，之错两个

百灵错字少了，对吗？你给他肯定和表扬了吗？

沙：给了

百灵：嗯，做的很好，你跟他老师的沟通情况，知道他上课的注意力有什么变化？

沙：没有很大的变化

百灵：对了，你是怎么肯定和表扬的？

沙：我说，你又进步了，依前搓很多，现在之错两个，继续认真细心的话，我相信，你能全对的

百灵：注意力问题的成因较为复杂些，跟他小时，你带他的习惯，或者是否是放给爷爷奶奶等长辈带过。比如，很多小孩子幼时吃饭是大人端着碗追着喂饭，养成孩子不能专心静心完整的做一件事情你还说，你只要用心去做一件事情，一定会做好，这就是证明。相信你的能力。

沙：恩现在，周末的作业最难

百灵：难在什么地方？

沙：他很想玩但我们规定先完成作业在玩的我如果催他会很烦

百灵：你跟他是怎么协商的？

2007-11-20 20:16:29 沙：

但听他的计划就完不成周六晚睡觉前一定完成如果我有事管不上，他一定会周末晚上熬夜

你要和他一起就作业问题共同商量一个办法，以他的意见为主。并且要有奖罚措施。一旦定下了，就告诉他既定则行习惯的改变不是一下就能改的，特别还是一个小孩子。

  所以你同他一起先考量一下作业情况，可以分段进行。做完了一段可以先玩一会，在什么时间又做另一段。

沙：如果我发现他实在很累，不想写，就问他，你想什么时候做？但他的计划完不成

百灵：他实在很累，说明强度有点大，更应该给孩子休息和放忪的时间。开始时，给孩子的作业时间略定长点，让在能够完成，你再给他鼓励，让他有了自信。慢慢缩短

沙：行

百灵：安排作业时间，要充分考虑孩子玩的时间，比如他关心的球赛时间，你可以交给他玩的时间，或者跟同学约好玩的时间，给他玩。但是要综合他多数情况下的，既定下来就不要随时改变，变成每天都要调整，只是偶尔因特殊情况再去变

在生活上先放手让孩子大胆的做事情，独立完成你交给的诸如洗碗、买东西之类的事情，先约定好时间。就放手让他做。生活上的习惯要影响到学习上的一些习惯，让他逐渐脱离对你的依赖

沙：对，相联系的

百灵：变成自主，随时知道自己在该干什么了同时也有了自控能力孩子在写作业时，你不要陪在旁边，不要随意打扰孩子。有什么问题写完了作业再说。

2007-11-20 20:30:26 沙：

其实，反思我自己。确实管的有点多，很多家长都有这个问题，真正做到放手就要靠家长的努力。不能总要求孩子怎么做好，而自己却不做好，孩子是口服心不服。以，从生活上你要放手给孩子

沙：对，我记得有一次孩子对我说过他不服

百灵：你自己要心理断奶，不要太过保护孩子，孩子做什么事情都不放心。久而久之孩子无能，你又着急，究其原因都是大人给养成的

百灵：为什么事情不服？

沙：有一次，我们有事回来得很晚，我要求他去写作业，他躺在沙发上休息，我当时心里很着急，因为已经９点了，怕很晚了影响他休息　结果就强迫他我们闹翻了，他就说不服我我说他不积极他说很累先休息一会儿休息是我逼他

百灵：哦，你们平常对孩子是不是很弱爱，他小时经常顺着他？

沙：有点吧过后我反思，可能是我的错，应和他商量

百灵：是的，情急之一下，言词激烈，孩子不接收

沙：不该着急的

百灵：是，尽管心里很着急，但一定要冷静。先问他为什么累，是不是不舒服，要不要紧（其实知道他是玩累了，或者不想写）？如果不紧的话，那休息几分钟，再写吧，但动作要快点，时间太晚了，会影响休息。这样从语言上缓一下，他从心理上能接受一些，也有个面子，就不会跟你拧着来了

沙：不想写，可能玩得累了

百灵：当然这是临时问题，关键还是孩子作业的习惯，要养成自觉性，这是你目前比较重要的行动

沙：是的对

百灵：你要在这方面下功夫了

沙：恩做个时间表　几点写，多长时间，做好规定

百灵：先按照前面我们讲的分段法，让他保证完成了作业后，其余的时间才归他。记住不要给孩子额外再加作业。这样他为了不写你的作业，而故意拖工，磨蹭，因为你孩子目前的学业不太理想，规定时间前，你可行看一下作业情况，有没有难度较大的，他可能一下做不出来的，留点余地。把作业分成独立完成或非独立完的，如听写需要你配合的内容。根本你的孩子的时间情况，安排先做还是后做。还有就是检查作业是一个较重要的环节。一般的老师为了提高孩子的作业质量，都要求家长检查，其实你要分析这样做的益与害

沙：我也再想办法，怎么才能鼓励他自己检查呢

百灵：你在鼓励孩子自己检查作业，对他自行查出来的问题，你要给予肯定和表扬。告诉他学习是自己的事情，一个人能发现自已的缺点是非常不容易的，他如果发现了一个错误，你就说他真了不起，这不是人人都能做到的事情，你能做到

然后家长签字时，告诉他作业是你自己检查的，我签字是我的责任，我完全相信你的自检水平。有时可以帮他检查一下，对发现的问题，不要声张，让老师给他打叉。比你直接告诉他效果强的多

沙：现在是他不想检查，我看看时，他不愿意，怕我检查出错，让他改哦，就说我不相信他，他的老师并不是所有作业都批好多让家长批的作业

百灵：给孩子检查作业是最不好的一种教学方式，这样做害多益少。一是掩盖了孩子真正做作业的水平，老师不了解孩子对所学的掌握程度。二是孩子养成堕性，写作业更不认真。而且对自己的错误永远发现不了。

沙：：但老师不批，他自己发现不了，错误可能永远是错误确实事害多利少，

应想办法让他养成自己细心检查的习惯

百灵：你就以一个老师的身份查他的作业，那样去要求他。当他的第二任老师，老师不改作业是对孩子学习积极性最大的打击

百灵：小学的男孩子一般少不了如下缺点：坐不住、不专心、贪玩、粗心、马虎、不自觉等，因而总少不了受教师的训斥，尤其女教师为主的小学校，男孩子的得意是很罕见的，这使得家长十分头痛，感到教育孩子怎么如此困难！对于家长来说，这是一个很实际又很棘手的问题。但是家长要了解：现阶段小学教育的教学与评价（考试选拔），相对而言对男孩子是不利的，也就是说男孩子适应小学的学习比同龄女孩子困难，这是一个事实。造成这种男女儿童在小学阶段的差异，除了生理上的原因还有多种因素的影响，其中在女教师为主的小学，女孩子学习优异加上温顺而受宠，几乎成为了一种女性文化现象，充斥着小学教育。“小儿子遇到女教师”的性别文化不相容的苦涩，男孩子的家长体味最深，男孩子的家长与教师的协调难度也就大得多。孩子不听话，教师不满意，状告家长，家长往往痛揍儿子一顿，之后又潸然泪下。要么压服儿子，要么向教师发难，要么避而不见教师，弄得有些焦头烂额。

其实没有必要到这个程度，家长应该考虑：

儿子如果一般情况正常，那么就不要逼着儿子争夺高分数或前三名。家长力求把握到一个分寸：注重儿子的习惯养成、能力培养，不能要求立竿见影。学习成绩能在“中上”程度就不错了，淘气的程度控制在教师允许的范围，不能压得太死板，磨掉了男孩子的天性，包括男孩子打架一类的事，也不能仅仅用“好坏”来评价。家长不能按优秀学生的标准，强迫儿子成为教师满意的学生而不顾及其他。