生命最初的爱

----根据孙瑞雪视频讲座编写

 

“看见了什么？虽然上面有一些裂纹，但，全都是好蛋！”

自然之子问他的伙伴：“他们（那些婴孩），都在看什么？”

伙伴说：“他们，都在寻找自己。”

自然之子说：“我就是他们自己啊？”

伙伴说：“你，需要引领他们回家！”

自然之子(对蛋)说：“我将展示我的全部，来唤醒你的心灵。我将不同面貌展示给你看，无论我在奇妙的生命之光中折射出哪一种形象……那都是我……是我的一部分……我和你合而为一才是一个完整的我……”

 

 

 

生命是一个奇妙的过程：一切都是从内在产生的，从生下来的那一天起，我们就从内在的深处来认识外面的世界，但内在不能跟外在的世界断裂开，时刻要让内在跟外在连接着，我们跟外在世界连接得越好，我们就越不感到害怕，我们做为个人就越不感到孤独。

当婴儿来到世界，他跟外在巨大的能量产生了断裂，这样的断裂依靠父母对孩子的爱，跟孩子产生一个连接，才会有根本的安全感，而这样的连接，依靠什么东西来产生呢？它不是我们头脑中产生的一个想法，大多数父母会说自己是爱孩子的，但实际上，孩子是看不到爱的，这是因为大人与孩子之间的距离相差得太远了，那么我们跟孩子的根本差异在哪里呢？

 

成人之间很难以生命能量本来的方式进行沟通，只得借助于语言，而儿童则刚刚从生命里走出来，还不会说话，还没有思维，还没有形成逻辑，儿童是透过什么来跟人产生联结的呢？儿童是透过生命本身来跟别人产生连结的。孩子不要听你说的是什么，你的话语的背后有什么，他就能感到，比如：你焦虑的时候，你对孩子大吼“不要再哭了！”----你在焦虑，孩子也跟着焦虑，他根本不需听你说了什么，如果你说的他能听懂的话，那这个世界就变得特别简单了。孩子真了不起啊，他知道你嘴上说的一套，而背后你还有另一套。他就能直觉你背后的一套。

很多家长来咨询，就数说孩子不爱学习，只好玩、上网，请求帮助，我说“我帮不了你，因为是你导致了孩子变成这样的，如果你真想让你的孩子改变的话，你自己必须改变，我能帮助的只是你（家长）。”

为什么我们都不会跟孩子说话呢？因为我们从小就被指责“教”出来的，是从激烈的家庭矛盾背景中长大的，可以说，带有“先天”的不足。

 

一个9岁的孩子，他妈妈带他到我这里来咨询，就不断地数落孩子不是，说老师老找她，诉说她孩子的不好，她就不断地谴责自己的孩子，孩子就坐在那直眨眼睛，----就是说，孩子心里很有压力。老师找家长，是对家长施加压力，家长便把压力施加给孩子，自己一点也不承担。实则这个孩子非常聪明，9岁就懂得处理自己的情绪，（我们经常看到，很多成人到了五、六十岁还不能控制情绪呢），可是老师和家长都放不过他，每天要收拾他。

这个家长受到老师的指责以后，对孩子数落了3小时，孩子坐在一边不断地点头，嘴里重复同样的一个词“是的”、“是的”、“是的”。天啦，宁愿让她打一顿完事的好，3小时的训导，多么可怕啊！

 

实际上，孩子成了妈妈的出气筒，成了妈妈的心理治疗师，是他，孩子，作为顷听者把他妈妈的心理压力进行释放。但这个妈妈还在说，他是多么爱孩子。

究竟什么是爱？从孩子身上学习吧。

孩子可以帮助大人们改变现有生存状态，因为孩子懂得爱，而大人的爱，已经迷失，变得浑浊；孩子表达爱很坦然，而成人则不坦然，为什么成人的爱就得难以表达的呢？为什么指责孩子的话一张嘴就来？爱孩子的话就死活说不出呢？是什么卡在脖子里呢？-----是他成长的旅程卡住了他。

 

人类不可能没有家。不管一个人有多大的成就，实现了多少价值，都只有一个根本的愿望：爱和被爱。肯定、自尊、安全感，作为人的被尊重。当你卓越地工作，引起了广泛的关注，这种关注是假相、外在的。只有儿童在童年成长的过程中，受到了父母的爱和重视，在他0—18岁成长的期间，在学校里得到了作为人的尊重，这个人，他爱与被爱的条件，有价值感的部分是牢牢地建构在自己的生命里，“我知道我本身就是高价值的，我本身就是可爱的，我本身就是重要的”，这种状态是依靠儿童小时候自己建构起来的，不依靠外来的价值，这种教育不同于一般的教育，就在于家长或老师爱孩子，不是因为孩子考100分，不是因为孩子会讲故事，或是乖巧伶俐，而就是因你是你，你本身就足以让我来爱你，这是生命的至尊状态，生命是高贵的，生命訇（hong)然表现出来的能量就是爱。

有的家长说“我要给孩子爱”，不是这样的吧，你去看任何一个婴儿诞生的进候，不管在地球上的任何一个地方，你看到婴儿跟地球是訇然一体的，而且所有的坏人见到婴儿，都会不由自主地跟婴儿说“啊～”“啊～”，（如《神雕侠侣》中的赤练仙子李莫愁，是有名的杀人魔头，但当她抱着纯真可爱的孩子襄儿时，却唤起她的女性的温柔及母性的本原）。你以为坏人有爱？不是的，是孩子的生命状态引发了他久远遗忘的抛弃掉的不再相信的那个东西----就是爱！

 

地球上大量孩子的诞生，实际上在给地球充值无尽的爱，只不过成人的能量太大，不断地掠夺孩子，如果我们能从孩子身上学到这部分的话，会把原有的失去的爱再找回来。

爱，是人类从生到死最基本的渴望和需求。爱意味着安全感、被关注、自信心以及生命的活力。爱是生命和生命连接的桥梁。爱的表现有：爱的语言、爱的行为、爱的心理、爱的关系。

爱从来不是一个概念，而是从内到外既展示给自己又展示对方。爱不是抽象地隐藏在你的大脑中，不是你想到爱孩子就是爱，爱表现在你的每一个眼神、每一个动作、每一个姿态、每一个想法、每一个意识中，它表现在你生活的点点滴滴中，爱体现关系中，体现在你与别人的连接中。深藏的爱则是以更纤细更隐蔽的方式传递，而可以灵墀一点、遥相呼应。

 

我们不能用我们的孩子来服务于大人的目的，也不能利用孩子来帮我们做事，让我们把爱融进生活的点滴，学习与孩子相处，是我们全中国人学习的一个主题，在我们这个民族和文化里，我们还不会表达爱。虽然我们的传统有碍于表达爱，但我们还是需要跟孩子坦然地表达爱。

你用本心去看、去听、去做，孩子或是成人，就一定会感受你的爱。