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我家小孩活泼好动(015)

15年前 [08-09 12:21 周四]

我家小孩活泼好动

我家小孩上小学一年级,她十分活泼好动。在写作业时,如果旁边在小孩玩,她肯定坐不住。我有时候想让她安静下来,就是做不到。所以,我有时候很气恼、也很无奈,真不知该怎么办?

                                            赵女士

大多数小孩活泼好动,成绩与性格肯定无必然联系。其实,家庭教育成败取决于家长对孩子的态度,而不是方法,像赏识教育,许多家长听了这个方法象抓住了一根救命的稻草,结果又如何呢?我小孩在写作业时,如果旁边在小孩玩,她肯定坐不住。这说明小孩的自控力不强,而不是活泼好动的错。

这件事,不由我想起近期做过的不少家长问答,里面写下了不少教育孩子的方法。其实,我更希望家长多关注通过这些方法所传达的态度,而不是我提供的方法。在家庭教育中,态度远远比方法更行之有效。孩子出现问题后,家长首先应该想到的是:自己的态度是否出了问题。在心理学里,态度有认知、情感、行为倾向性三个成分组成。您在认知上认为孩子活泼好动不利于学习,在情感上势必对孩子活泼好动的行为出现不满、厌恶、烦燥等负面情绪,随后,必定出现一些斥责或是打骂等行为倾。教育效果,我们自然可以预期了。

经过我对一些手头案例的分析发现,孩子出现这样或那样的问题,与家长就这一问题所持的态度存在着必然的联系。举个例子,目前,人们越来越关注生活质量,离婚现象较为普遍。离婚后,如果家长认为这件事并没什么大不了的,仍然采取平常心对孩子进行教育,孩子应该不会出现问题。可怕的是,家长认为离婚对自己造成了伤害,对孩子势必也会造成伤害。家长无形中把离婚后的不良情绪传达给孩子,同时把对孩子教育的那种手足无措感传达给孩子。孩子出现问题自然是预料之中的事情。由此可见,孩子的问题主要是父母对孩子的态度出现了问题。问题出现后,家长如果能够客观冷静地分析,积极地转变态度,问题肯定会极时地被消除。

当然,影响态度转变的因素很多,但首要一点是认识到过去的态度有问题,并有强烈的意愿去解决问题。这样,态度才能够被转变。您只有认识到活泼好动是孩子的天性,对孩子地斥责会给孩子幼小的心灵埋下阴影,您有必要做出及时的转变。再有,经过对孩子转变态度后,您如果发现孩子在成长中、行为上有了积极的变化。那么,这种转变才能内化成您自己心里稳定的态度。

您所面临的问题,我希望您冷静地思考看看自己的态度是否存在问题。我相信,在今后的教育中,您能自觉地转变态度,您的家庭教育一定会取得成功——生活快乐,孩子成才。

石宣家庭教育

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