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特别关注:《请投我一票》关注中国90后成长

15年前 [10-14 11:16 周二]

 

15年前,孙云晓的一篇《夏令营中的较量》新鲜出炉,经《读者》转载之后,(《读者》1993年第11期)很快引发了一场全国范围内的教育大讨论,相当多的人把一些类似娇生惯养、依赖性强、自理能力差等等的形容词加到了独生子女“80年代生人这些人身上;而今天,《请投我一票》又将90年代生人推上了历史的舞台。今天,我在自己的博客上转载这份视频,希望能看到大家更多关于这一代孩子成长的思考。或许这只是某些地我的个别现象,并非普遍现象,然而,90后的成长历史,值得每位关注民族未来的国人思索。(晓草)

以下为晓草转载的一篇相关文章,以帮助朋友们了解相关背景,引发思考。

请投我一票

武汉市某小学的一个班级尝试竞选班长,3个候选人表演、辩论、拉票,由学生投票。这场儿童世界的模拟选举,被武汉电视台的制片人陈为军拍摄成纪录片《请投我一票》。在过去的一年中,这部成本不到5万元的作品成为诸多电影节的亮点。《华盛顿邮报》称其为“关于一群8岁大孩子的……令人如坐针毡的政治戏剧”。
一场完全透明的选举
别看程程只有10岁,却有个远大的理想——当选国家主席。

在小男孩心中,这可是认真思考后得出的结论:当老师太辛苦,白天教课,晚上还要改作业;做生意万一赔本了怎么办;还是当领导吧,可以管大家,比如说自己不会开车,到时候全国人民都不准开车。

程程是武汉市某小学的学生。这番话是在2006年春节吃年夜饭时,他对母亲的同事陈为军说起的。

谁说童言无忌呢?在那一年的秋季,这个小胖墩有了一次遥望理想的尝试。他和另外两名候选人一道,共同竞选所在班级的“最高领导人”——班长。
班长就有权力
和程程聊天后,陈为军做过小范围的调查,“见孩子就问”。结果他发现,周围孩子的未来职业想象大多倾向于官员。

这让这个39岁的父亲困惑不已。他回忆自己的同辈,小时候“想干什么的都有”,诸如医生、科学家和作家,价值选择十分多元化。

“既然孩子都想当官,我就想如果来一次投票试验,或许能知道他们为什么会这样想。”陈为军在武汉家中接受记者电话采访时,说起自己的初衷。

经过陈为军和班主任的协商,程程所在的三年级一班在新学期伊始,举行了这场选举活动。除了公开唱票,这场选举还像模像样地开展了才艺表演、现场辩论和就职演说等环节。

在此之前,中国大多数小学的班长,由老师直接任命,即使投票也很少公布结果。按照班主任对39个“选民”的承诺,这次的选举要实现“我的班长,我做主;我的选票,我做主”。

这些戴红领巾的孩子,起初对“民主”和“投票”等名词并不了解。他们对即将选举出的班长职位的阐释是这样的:“班长就有权力,让别人站着别人就得站着,让别人坐下别人就得坐下。”

这或许与现任班长雷磊的行为有关。这个留小辫子的男生,同样是候选人之一。他似乎拥有诸多权力。做操时,他站在前面领队;午休时,他罚说话的同学站墙角;午餐时,他监督小朋友吃饭。有时候,他甚至直接动手打“不听话”的孩子。

“我必须严,不严他们绝对不听。”对此他解释道。

程程看在眼里。他对父亲说:“我就想当班长。”

这些话,让人听了忍俊不禁而又百味杂陈。在国内外举办的各种观片会上,很多观众甚至“从头笑到了尾”。

说唱歌手小老虎(艺名)形容这种笑为“会心一笑”。他解释说,这种欢笑和看喜剧片时的“开怀大笑”不同,因为“每个人都从孩子身上看到了自己的影子”。

让他们自己想投谁就投谁
让观众“笑场”的另一幕是有板有眼的拉票过程。一位电视台记者联想到中学课本里的《竞选州长》,“文章里那些政治伎俩,他们这儿都有”。

就像马克·吐温笔下的主人公一样,最初雷磊拒绝了父母的帮助。他甚至不打算“引导舆论”,而是希望同学们“自己想投谁就投谁”。

但他很快意识到这种自负的不现实。当他在台上吹起长笛时,坐在倒数第二排的程程正在向班主任炫耀,自己的母亲传授了对付雷磊的绝招。

这些“绝招”被看过这部纪录片的网民总结为拉帮结派、互相诋毁、制造假象……镜头里的程程,像个老练的政客:他先是自己大声起哄,接着由竞选助手造势。当然,换来这些支持并不容易——他为此向支持者们许诺了某些官职,诸如副班长、学习委员之类。如程程所料,在“雷磊雷磊,最爱打人!雷磊雷磊,威胁别人!”的叫嚷声中,自己最大的竞争对手一脸黯然地走下台去。

前一天,这个小胖墩对另一名候选人晓菲使用了同样的招数。那个穿着白色连衣裙的小姑娘,从小在单亲家庭长大。在一片反对声中,她还没有开始表演就哭了起来。

面对这场闹剧,陈为军一度有放下机器、上前制止的冲动。当时他站在教室后面的窗边,气得停止了拍摄。如果不是另一台摄像机的正常运转,恐怕纪录片中会空缺这些画面。

“孩子的压力太大了。”这个同样有个女儿的父亲说。

更多的观众用“肮脏”“倒胃口”和“失望”等字眼来表达他们的愤怒。一位名叫“这该死的教育”的网友在豆瓣论坛上发表评论:“他们还会懂得什么叫做善良、公正和付出吗?他们在对于民主的最初理解上,便被告知这是竞争、诋毁和各种黑暗手段。那么当有一天他们真正长大,变成社会的掌权者,我们的世界将会被构架成什么样子?”

一位报社的记者,干脆把程程归为“天生的阴谋家”,雷磊则是个“独裁者”。
但这些标签遭到陈为军的反驳。“怎么能说是天生的呢?孩子其实是最无辜的。”在采访中他再三强调不要伤害孩子。当记者提出想联系这些当事人时,也遭到了他的拒绝。

孩子只是面具,真正的表演者是大人
一位资深的电视节目制片人认为,这部纪录片的主角其实是大人。“孩子选举有什么可看的,”他说,“他们只是大人手中的面具。”

为了让自家的独苗成功当选,三个家庭也都铆足了劲儿。正是因为如此,一场孩子之间的选举游戏,变得扑朔迷离又悬念迭起。

在雷磊首战失利后,他当警察的父亲邀请全班同学乘坐轻轨。整个过程中,夫妇俩还提供了矿泉水、大巴接送和导游等服务。

这种举动被不少观众斥为“赤裸裸的贿选”。但它无疑是有效的。在陈为军当天进行的“民意调查”中,雷磊的支持率马上就超过了原本呼声很高的程程。
在北京的一次观片会上,十多名家长展开了“非常热烈”的讨论,主题是究竟该把孩子培养成“狼”还是“羊”。他们中大部分是媒体人士,其中一位还是某所幼儿园的出资人。

一位有着两个孩子的母亲很是担忧,因为她无法确定应该把世界描绘成鲜花还是毒草,一头太过理想化,一头又有些功利。另一位父亲则困惑于究竟是选择从生命出发的教育,还是从权力出发的教育。

这些话题让在场的小老虎“情绪很不高”。这个22岁的小伙子表示自己尚未为人父,因此不能完全理解:“他们只是说这样教育不好,但好像也只能这样了。”采访之初,陈为军对纪录片中家长的行为不予置评。后来,他说了一句:“就算家长有些不对的地方,那也是很无奈的选择。”

他坚信,没有人敢在自己孩子的教育问题上赌博。“你没有孩子吧?”他问记者,“那就无法跟你说清楚。”

在《请投我一票》的后期制作期间,陈为军的女儿报名参加了湖北电视台举办的小记者评选活动。身为电视人,陈为军起初并不打算进行干预。直到评选前夕看到女儿的准备,他才发现“不管根本不行”。

像纪录片中的家长一样,夫妻俩开始进行全面指导:如何上场,怎么抓住评委的心,等等。妻子还特意给孩子租了一套当地歌舞剧团的演出服装。

可在评选当天,陈为军还是震惊了。其他孩子的亲友团亮出巨幅彩喷照片,搬来古筝、古琴,“声势浩大得很”。相比之下,女儿这边只有作业本大小的标语,显得寒碜而小气。最终,孩子第一关就被刷了下来。

陈为军事后说:“很对不起女儿,也很怕她受打击。”
这样的选举,太伤害人了
半个月的时间,陈为军跟拍了选举的全过程。从课堂的台前到家中的幕后,他自称在记录一场“完全透明的选举”。

只是故事的结局,连他都始料不及。投票前一天的晚上,陈为军在程程家蹲点拍摄。已经夜里1点了,这个小男生还在准备就职演说。当时他穿条小短裤,站在客厅里,不停地咳嗽,还嚷嚷着给他来杯板蓝根。

在三个性格迥异的孩子中,陈为军看好程程。他评价这个孩子最具竞选精神和素质。在家长的指导下,程程还打出了极具号召力的选举宣言。针对雷磊,他喊出了“要当管理者而不是统治者”的口号;面对晓菲,他则用“爱哭没自信”进行有力反击。

但经历了之前的意外,陈为军对自己的预计丝毫没底。“按说孩子们应该选个不爱管人的班长,这样才更加自由。”在他的分析中,晓菲也有些希望。有意思的是,在美国的观片会上,那些12岁--17岁的孩子中的大多数表示,会把选票投给这个女孩。

最终的结局却是雷磊获胜。投票前一天,他的父亲拿出一沓粉红色贺卡,告诉儿子这是为老师和同学准备的中秋节礼物。在第二天下午即将投票前,雷磊送出了这份意外的礼物。在阵阵“好漂亮”的赞叹声中,他以超出对手数倍的优势高票当选。

似乎又是一次“贿选”。前面提到的那位制片人由此想到了“程序正义”的问题。他所在的栏目组长期关注中国基层民主选举。“你看吧,民主选举,本来是个好事情。”他感叹道,“但程序如果出问题的话,也就亵渎了这个东西。”
相比之下,陈为军本人更注重民主精神。在纪录片中,他特意截取了集体广播操、教室外整齐摆放的鞋子等镜头。“民主就是保护每个人,而不是用刻板的规则来抹杀个性。”他说。

这部片子再次为陈为军赢得了声誉。在去年举办的美国白银电影节上,《请投我一票》拿下了最高奖项。并且它又入围2008年奥斯卡最佳纪录片长片名单。
在投票结束后,一个孩子提出这次选举不够公平,另一个“选民”则认为这种选举班长的方式“太伤害人了”。

程程倒是很快走出了失败的阴影。不久后,他在电话里高兴地通知陈为军,自己当上了班主任助理。

 

(文字转载自:往事回眸博客http://blog.163.com/chuanjing126@126/blog/static/17208603200887101553182/

石宣家庭教育

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