我经常给学生讲一个故事：传说大唐帝国皇帝李世民,为了更好地巩固自己的统治,选派高僧赴天竺求取真经.唐僧西行前,在长安郊区一户农民家里挑选了一匹白马.若干年后, 唐僧取回真经后,又将白马送还给农民。于是当天晚上农民家的白马和驴子有一番对话.驴子问白马：“你这些年过得好不好？” 白马回答：“外面的世界很精彩！我渡过水流湍急的大江大河，我爬过积雪千年不化的雪山，我走过荒芜人烟的沙漠，经历了千辛万苦，度过九九八十一难，终于取回真经。”说完后白马问驴子：“我走后，你这些年是怎么过的？”驴子长叹一声：“我这些年过地就不是人过的日子，我整天在主人的打骂下生活。你走后，你的那一份工作主人也交给了我，不仅吃得差还休息不好。有一次实在是饿急了在磨面粉时偷吃了一口，结果被主人暴打一顿。”最后白马总结说：“我之所以这么幸运，是因为遇到了唐僧，因为他有一个目标，所以我也有了一个目标，所以有了精彩的人生。虽然我们都在努力地工作，但是你没有目标，所以你就只能辛苦地过这周而复始的生活。”

原先我总是教育我的学生要有人生目标，要有学习目标，没有目标的人最有可能最后象驴子一样生活，（我们教师最有可能成为驴子）实践证明许多成就伟大事业的人都是有理想有目标的人，无论是磨砺坚强的意志还是战胜挫折都需要有明确的人生目标。每次讲完以后学生都会会心一笑，效果非常不错！我也很满意。可是如果我们细心地分析就会发现，白马的目标是源于唐僧，在整个西行之中，唐僧不仅有自己的目标而且还给予四个弟子和白马一个目标。是唐僧才成就了白马，否则白马他虽然辛苦劳动，他也只能落得驴子一样的结果。其实我们教师所从事的工作不就和唐僧一样吗？我们教师要学习唐僧。

我们要学习唐僧，唐僧自己立志前往西天取经，并且不断地激励自己去实现自己的目标。首先我们自己要有一个明确的人生目标，我们要立志献身社会主义教育事业，竭尽所能为社会主义培养有用人才。我们要学习唐僧，结合职业特点，树立自己的人生目标。我们要学习和借鉴孔子，做一个有思想，有总结有反思的教师。我们不仅要有目标，而且在现在这种物欲横流社会，要不断地激励去坚守实践我们的目标。否则我们就会和驴子一样生活，只不过是我们三年转一圈，如此而已。

我们要向唐僧学习，唐僧不仅自己有目标，他还使众弟子及白马有目标。唐僧也是不仅自己努力，而且是借助弟子之力才实现自己的目标。我们做为教师，不仅自己要有目标，更重要得是我们要教育学生，要使他们有目标，他们有目标才能真正成为国家的建设者和有用人才。学生有目标才能避免在教师的“鞭打”之下学习，才能学习地更自觉，更有主动性，才能更快更好地成长！我们也是只有通过学生的成功实现自己的人生理想，体现自己的价值。

我们要向唐僧学习，唐僧不仅给了弟子以目标而且他还在西行途中，督促指导弟子及白马去实现自己的目标。我们现在教育的学生，他们都很会说道理，我们可以让他们树立远大的人生目标和中学时期的目标，可是我们都非常清楚说是一回事，行动又是另外一回事，即使是有些学生能够付之于行动，但是也很难持久，之就需要我们不断地采取新的反复与手段去帮助学生去实现自己的目标。

与人打交道做人的思想工作很困难，有位心理学家曾经说过：人是最难说服的动物。所以其实教师的职业其实很艰难，初中教师尤其艰难，我们是在同花朵打交道，其实是一群不定型的人群打交道，有时真的没有什么理好讲。教师要学习唐僧其实有很艰难的路要走，愿各位一路走好！（原创:姜伟）