今天是个好日子，一大早，打开手机和电脑，一条条短信映入眼帘，那里有同行的问候，朋友的关怀，更有孩子家长珍贵的祝福……此刻，我沉浸在爱与被爱、关怀与被关怀之中，心中满满幸福的滋味……

 

自古以来，人们都对教师怀有无比崇敬之情，并用“蜡烛”，“园丁”，“工程师”等称谓来比拟教师的形象。我在父母的影响下延续着他们志向，我不想做“蜡烛”，蜡烛虽然照亮别人但是自己没有什么收获，只是一堆灰烬。我愿是孩子们的心灯，让他们在穿越岁月的路途里少些阴霾；也不想做“园丁”，“工程师”，只想做孩子们心灵的守护神，用我的微笑化解积郁在他们心中的不快……

 

从1985年的第一个教师节开始（1985年１月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。其目的是为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位）。24年来，每年的这一天都好似我的生日，特别当刘校长为教师们订做的生日大蛋糕和玫瑰花呈现在我面前的时候——喜悦心情无语表述，内心顿感多了一份爱和责任。

 

作为教师，理应受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，所以，一部文明史，离开教师，是不可想象的。

 

当然，老师不是神，是人，老师也吃五谷杂粮，也有七情六欲，也有喜恕哀乐。 24个节日间的分分秒秒，教学改革、新教程、新课标……各种新名词齐上阵，教育战线也确实发生了巨大变化。可老师依然是昨日的老师，老师依然在为了不写作业的学生而焦心，依然会为了学生少考了几分而上火生气，依然会为了能立足教育战线而参加“继续教育”考试，依然背负着育人的双重压力。有人说，素质教育不能以分数来衡量学生，我们也不想这样做，只想说：领导们请不要以分数来衡量老师，我们何不想也素质一番！

 

各种政策、法规也齐出台，“不许伤害学生的自尊、不许公布学生的成绩”，可有谁来保护老师的自尊？当全体老师来个大排队，老师们还有自尊吗？为了在这个长队中站住脚，只有拼命挤学生。老师既然都不知自己的自尊在哪里，何谈学生的自尊？

 

哈——走题了，不管别人怎么看待教师，我选择了就会坚持下去，多少次机会，可总舍不得孩子们……如今桃李漫天，知足也！教育是要让人有尊严地生活，我享受到了；教育是要让人创造梦想和幸福，我感受到职业带给我的欢乐与成就感；教育是要培养人健全的人格，我用自己的爱心融入了这片沃土，耕耘着、收获着……

 

我把节日的祝福送给大家，送给为人师者，愿你们幸福快乐，也为我们的共同选择！08.09.10