主页

严父慈母,言传身教

18年前 [04-30 13:12 周一]
   我的父母,都是在文革刚开始时,正在读高三,而被迫中断学业的,是时代误了他们这一辈人,使他们的大学梦永不能实现。所以我们这一代人,肩上承担的不仅是我们自己的前途,还有父母们一生的希望。

  小的时候,父母对我管教十分严,平时很少对我嘻哈玩耍。在我4、5岁的时候,父母就让我一个人去上学前班,而从不接送我。至今我仍记得家乡那些弯弯的小河、深深的小巷,也许这种从小的自我锻炼,我的自主能力十分强,如今在大学里,也是几乎未花什么时间就适应了新的生活。但这并不表示父母对我不关心。每次回家,都会看见妈妈在翘首以待。晚饭后,父母又会问我学了些什么,然后教我许多别的东西。记得上小学的前一天晚上,爸妈还去让我数数加减,于是第二天虽然我的年龄小了一岁,但由于十分顺利地通过了考试,而被破格录取了。可见父母的启蒙是十分重要的。

  父母都是非常正真的人,他们以身作则,而并不用过多的言语来教育我。父亲是厂里的党委书记,家里经常有客人来访,不论公事还是私事,父亲都处理得很好,而且从未收过一次礼,这些都在我幼小的心灵上留下了深深的印象。有时我也犯错,例如有一次在学校里抢了低年级学生的画片,结果被父亲发现。抱着侥幸的心情,我不停地狡辩,结果父亲恼火了,狠狠地打了我一顿。母亲后来边安慰我也边批评我,“人非完人,孰能无过?”,有错即改之,父母的教育消除了幼时犯错的根源。在心底,一方面有对父亲的畏惧而不敢做坏事,另一方面却已被父母打我时的那些苦口婆心的话所融化!所以,在许多邻居看来,那个厂里就数我这个孩子挨打最多,就属我的父亲最“毒辣”,甚至在我中学时取得许多辉煌成绩时,他们也归功于我父亲的棍棒,并曰之:“棍棒下面出孝子”。许多其它父母也以我的父亲为榜样,以我为例子,来实现他们的教育与管制。其实,孩子犯错,父母责打是不错的,有时甚至是必要的,对我来说,我的这种好动、外向的性格,若从小失却了管制,必然会象一匹脱缰的野马,离正道越来越远。但若对那些内向、好安静的孩子,若过多的责打,会适得其反。不过,父母们在打骂的时候,注重的不是过程而是结果,即多加言语上的引导,而并非只顾打的痛快,不顾孩子的反应,这样就很有好处。所以“棍棒下出孝子”,不是一句假话,关键在于如何理解。我的父母正确地利用它而引导我走上了光明的前途,这我很自豪的。

  如今的时代提倡理解万岁,如父母不要管儿女的私事,不许看儿女的日记啦等等。其实,在孩子小的时候,在各方面都有待塑造和引导,监督远比因所谓"理解"而不加注意要好得多。多管管儿女的小事情,注意细节,往往会引导孩子脱离已刚涉足的误区。小学有一次,我在家里非常开心地吃着巧克力,父亲看见了,就问我巧克力从哪儿来的,我慌了,忙撒谎说捡的,于是父亲仔仔细细地又问了我,可我还不说,父亲立刻打了我一顿,我哭着说是偷了家里的钱出去买的。父亲狠狠地教育我:偷钱不应该,撒谎更不应该,并罚我当晚不准吃饭。至今我仍记忆犹新。从此我再也没有偷过东西撒过谎。而看看邻居的许多孩子,父母经常不注意,或是因为上班或是因为打麻将,结果在许多小方面学了坏,最后走上了邪路,许多人现在要么在家待业,要么已琅铛入狱。所以,作为父母,教育管制孩子,应从小事做起,从小抓起,让孩子在健康的环境里成长。我的父母从不打麻将,我父亲几乎不抽烟,也很少喝酒,在这样一个良好的环境中,又怎么滋生罪恶呢?所以父母自身的修养,很大程度上能决定孩子的发展。所谓"有其父,必有其子"就是这个道理。

  当然,孩子在不断长大,父母的教育方法也应该随之改变。到了中学阶段,才应该真正“理解万岁”。因为这时的学生,不仅学业繁重,而且处于成长的关键阶段,若过多地干涉,反而会让学生厌倦,甚至因厌烦父母而由此冷淡了学业。这时让孩子自主,并经常茶余饭后聊天,但不多作批评,往往会效果很好,多加鼓励,让孩子感到在繁重的学习背后,父母一直在关心而不是在疑心。最好在孩子学习累了时,泡点饮料,做点东西给孩子吃,或带孩子出门去跑跑步,踢踢球等等。总之,让这个阶段的孩子感到学习是必要、重要的,父母同时又是关心、爱护他们的。并且,虽然心里十分关心孩子的考试成绩,但若孩子考差了,不要一味追问,一味责备,若考好了,也不要大奖特奖,一切让它在平常中过去,让孩子从小有一颗平常心,否则心理的畸变,往往会因将来的一两次打击而发生。
    
    象我在初、高中,得过许多次年级第一和竞赛奖,但父母只是经常习惯地将我得的奖章、奖品放入柜子中,并提醒我“山外有山,人外有人”,要加倍努力。于是我心里也有一种动力,即争取更好的成绩,这种动力不是父母逼出来的,却是因父母而产生的。有一次,一次考试意外失手,只得了第五名,当时在学校我就忍不住哭了,许多同学奇怪:年级第五还哭什么?隐约地我却听到老师说:他得第五,就好比不及格一样。结果回家后,我主动向父母说出成绩,并哭着自我责备。父母什么都未说,只是看了我的卷子后说,失败是好事,因为人不可能一切都顺利。后来我被保送清华,许多人都感叹我一生太顺利,初中保送上高中,高中保送上大学,而且在一年里曾由于学科竞赛而去过三个城市。其实,在人生中,有许多的不如意,又有哪些人知道呢?父母是唯一能与我分享这种欢乐与辛苦的。

  当今社会,父母好像容易走极端,要么极度关心,望子成龙,要么不管不问,自由放任。我认为父母首先应将孩子视为自己的一部分,充分爱护,另一方面,又应将他们视作独立的人,充分信任。若是关于孩子前途的事,应先征得他们的意见,如考大学填志愿,应该主要由孩子负责,父母作参谋,在充分信任的基础上加以引导。在平时的生活中,不要一味地为孩子买一堆堆的参考书,指定一道道题去做。而应培养孩子的学习兴趣和学习责任感,让最关心学习的是孩子,而不是父母,这样,最后要求多买参考书、多做题的只会是孩子,而不是父母了。这时,若不让孩子学习,恐怕都不行了。就象游泳一样,不会水的人,一开始无论如何必定下沉,可学会游泳之后,想沉都沉不了。父母的任务在于,教孩子们下水和会水的方法,而非其它。

  天下父母都是非常关心孩子的,希望孩子有所成就。在大的方向上。父母永远是父母,父母永远应该正确引导和教育孩子;而在日常细节中,父母应成为孩子的朋友,值得信赖的朋友。教育是交互的,不会仅由一方的主观意愿而改变,如果父母与子女相互建立了充分信任(当然以父母对子女的约束为基础)的关系,就会很好地配合学校做好对孩子的教育。

  另外得注意,父母背后最好少对孩子作评论,尤其不可讨论别人对自己孩子的批评。这些话最好当面对孩子说。比如,坦诚地对孩子说“今天我去学校,你的老师如何如何评价你”。这样,不仅让孩子直接认识到自己,而且可让孩子更感觉到父母的关怀。

  总之,父母对待孩子,好比种花,不可过分溺爱,也不可过多地约束,应该在适当时候施肥,在适当时候晒太阳,适当时候矫正矫正,而其它多一些时间让他们按着各自的生命轨迹去发展、前进吧!(清华大学 黄磊 )

石宣家庭教育

返回

您尚未登录系统