为了我们的孩子，改变观念和某些做法吧
18年前 [04-13 10:27 周五]
我们当家长的常常为孩子的学习成绩提不高而着急上火,为什么呢?怕孩子考不上好的高中,上不了好的大学,将来没有一个好的前程。这些理由都是很正常的，也是人之常情的。
最近有时间，又一次参加了一期关于心理卫生的培训，感受很深，又学到了不少的东西。也想在这里谈上一些感受。
其一是如何看待我们当前的应试教育，在目前的情况下，家长对应试教育的理解有不太客观的地方，那就是一切都在围绕着应试教育的学科来，只要求孩子考出一个好成绩来，企不知孩子的好成绩，一定是来自于他们对自我的认知和感觉的，特别是当孩子遇到不会的问题或者是考试不理想的时候，我们做的最多的是指责，而没有舍身处地地为孩子们想一想，他们为什么没有考好，到底是那个方面出现了问题。
其二是没有发挥孩子的长处，有这样一个列子，这个孩子在上中学的时候，非常的调皮，考试经常不及格，没有一个好的高中可上，家长曾经也很苦恼，当然这个家庭的家长都是搞医的，就托人送孩子去医院跟着学习做手术，后来这个孩子成了他们那个小城镇里的一个非常有名的做痣疮手术的一把刀。因为孩子的手非常的柔软，做手术好得不得了。一个高中没有毕业的孩子居然成了小有名气的地方一宝，这只能说明，每一个人，都是有自己特长的地方的。学校没有发现孩子的特长，家长应该发现自己孩子的“特长”这个特长，也许不是考试的能力与背书的能力。
其三就是要有足够的耐心，在孩子认识的过程中，增进家长的意识和观念。当然我们有些家长会说，我的孩子就是不努力，就是不自觉，就是管不住自己，这个时候，我们应该反思的是我们自己，是不是做得很好，很到位，是不是真正地知道了孩子的想法和他们的困惑。在我们的工作中，有这样一句话叫做“找对人，说对话，办对事”，我想在这里引用的就是，面对我们的孩子，我们办的事对不对，说得话对不对。这一点家长们可以去考虑，也可以认真地检查自己的言行。
最后是，当我们面对今天的孩子的时候，他不过是一个初中生，他的那些不良习惯是从什么时候养成的？这些不良的习惯与他未来的生活有多少影响？如果影响很大，那么就一定要改，让我们先改变，只有我们家长的改变才有孩子的改变，如果没有我们家长的改变，孩子的坏习惯，是很难改正的。
家庭教育和学校教育的功能是不同的，还是让我们从家庭的教育开始，做好我们的孩子的工作吧！(shensi)
