母亲自诉：

1、女儿不自信，害羞：能和孩子一起玩，甚至疯；但是和大人沟通不行；

2、性格比较内向；

3、成绩有点滑坡现象：三年级以后，数学应用题有问题，主要是审题不对。所以家长怀疑女儿课外阅读对学习没有帮助——不能正确理解题目的意思？

4、语文因为是新老师，布置作业偏多，孩子不能准时完成作业，甚至有次家长迫不得已帮女儿誊写作文了。家长反映情况后，老师有想法，孩子现在有点厌学倾向。

 

建议：

1、  孩子能合群，与同龄人一起玩，可喜可贺。与大人不能很好的做沟通，主要是和家长平时对孩子管教严格，特别是“要求、准则”过多有关。不允许孩子犯错的结果是孩子不做，不主动去做一些力所能及的事情。

2、  家长要养成和孩子天天“十分钟开心交流”，让家长知道孩子在学校的开心的事情，让孩子从家长的故事中学会快乐生活处事的方法。

3、  肯定孩子泛读的习惯，家长要和孩子经常进行读书心得交流。

4、  让孩子学会面对、正视现状，哪怕是暂时的不适应：家长不能替代孩子成长。要利用危机做“逆商教育”，教会女儿时间管理的方法和养成好的行为习惯，如作文直接写在本子上；作业速度提高法——注意力高度集中培养；数学多做专题类应用题等等。

5、  运用心理学的泛化原理做“学习是有趣的，老师是可亲的”强化训练，培养孩子的学习兴趣。

6、  妈妈要学会亲职教育：建议做博客，助己助人。