下午，热线复询的妈妈打来电话，要求确认要不要给孩子玩电脑？因为就此事父母二人意见不统一。

世事无绝对，电脑仅仅是工具而已，关键在于如何恰当的使用它。所以

确认：

1、妈妈借用网上“每日学习计划表”，规定孩子17：30—19：30做作业，然后允许孩子自由做自己喜欢的活动，如玩“变形金刚”等，然后洗澡，听童话故事。（学习、生活有规律）

2、爸爸妈妈平时都注意行为规范的，爸爸平时也不上网。（榜样示范做的好）

3、周五晚上会让孩子看会电视，周末因为爸爸轻松上网，孩子就觉得好奇也要参与，爸爸就允许孩子玩会。一般孩子玩20分钟左右的“打怪兽”游戏。（轻松有度、有节制）

4、孩子喜欢画画。（有特长、爱好，这可以作为家庭教育的亮点和引导的切入口）

 

建议：

1、  每天孩子完成作业后，可以让孩子将昨天妈妈读的童话故事，按照自己的理解和想象画出来，如此，既发挥孩子的画画特长、又能培养孩子的想象力、还能让孩子从单纯的玩“变形金刚”游戏中兴趣转移过来。——家庭教育最高境界是“润物细无声”。

2、  爸爸可以利用孩子喜欢画画的特点，教会孩子用电脑绘画，让孩子体验、感悟电脑的无边界的广阔世界，将孩子的视野放大。

3、  爸爸妈妈要多带孩子走向大自然，让孩子的心肺充满活力。平时和孩子一起看电视：从中可以观察到孩子喜欢什么、关心什么，这样有助于引导对路。

 

友情提示：

1、1年级孩子重在学习兴趣和学习习惯的培养。

2、家长要善于将孩子的兴趣爱好与传统文化和新数字文化（电脑）结合起来运用，帮助孩子插上飞翔的翅膀。

3、给孩子一个温馨安定的家园，是孩子童年最大的人生幸福礼物。爸爸妈妈给孩子好礼物时，结果重要，过程更重要：将教育孩子的意见统一，在爱的小屋里商议，决定。交给孩子的永远只是一份凝结着父母之爱的最好答案。不将不成熟的答案轻易交出（父母各行其是、各有所为，容易让孩子缺失方向或者养成投机取巧等不良行为）。

 

衷心祝愿

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