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孩子没有指令回馈,怎么喊都不答应是什么情况?

3月前 [10-13 21:40 周六]

孩子没有指令回馈,怎么喊都不答应是什么情况?

听而不见,闻而不动,丢三拉四,不是忘这就是忘那。

举例:军军7岁,事事被包办,养护人很少给军军说话,所以军军接处的听觉刺激十分有限,军军的听觉神经网络没有得到充分的刺激,所以对声音 的反应才会迟到。

只有听得见,才能说的出。说话的能力弱(视、听、嗅、味、触、前庭,本体)需要接受丰富的环境刺激,才能为大脑传递提供足量的感觉信息,促进脑神经细胞的疯狂连接,实现大脑功能不断的成熟,当然频繁刺激的环境也不好。

可以让孩子听到各种各样不同的声音,触摸到各种各样的物品中,尝试到各种各样的味道,闻到各种各样的气味,才能真正丰富脑网络连接。

举例:朵朵4岁多,妈妈喊听不见,老师说不配合。

调查发现:朵朵是刨腹产生的,妈妈带养孩子,保护多,爸爸陪伴少。朵朵不知如何与孩子交流,同时养护人也没有给朵朵按摩,朵朵的触觉太敏感,导致前庭神经系统的脑神经生理抑制困难(前庭系统障碍)。

给孩子刺激太少,----脑网络连接不好。

训练游戏:

1听听拍拍:给孩子事先约定好,妈妈敲门敲几下,爸爸敲门敲几下,然后让孩子判断是谁在敲门。

2数一数:爸爸说1,妈妈说23,孩子说456(难度可以加大)。

3在哪里?找声音的方向来自哪里。

4听一听,这是什么声音?这是谁在说话。

另外,减少孩子看动画片,玩手机。家长不唠叨,免得孩子听觉疲劳。

      与孩子说话时要简明扼要的说,和声和气的说,声音不要过高,否则会被屏蔽掉。

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