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如何在早期预防感觉统合失调

5月前 [10-08 11:38 周一]

如何在早期预防感觉统合失调

   父母好好学习,孩子天天向上,

孩子粘人,胆小,爱哭,包括注意力不集中,好动,不安,笨手笨脚,语言迟缓等等。

越来越多的儿童开始出现这样或那样的感统失调问题,越来越多的父母也开始为孩子的这些问题感到头痛。但是这些问题是完全可以避免的,而且预防孩子感统失调应该从怀孕期,甚至是怀孕前就开始。

孕前的准备阶段:

母亲的孕前准备直接关系着能否顺利怀孕以及怀孕之后的孩子能否良好生长。如果母亲在孕前焦虑,担心有了孩子不能正常工作,害怕怀孕后自己会变得面目全非,或者害怕生了孩子会疼痛,她就会在紧张情绪的压迫下,出现了内分泌紊乱等一系列的生理问题,影响正常受孕以及受孕后孩子的正常生长。

怀孕前半年就做好充分的准备,调理好身体,同时把自己的工作安排好 ,与家人的关系处理好,让自己保持一个轻松愉快的心情(心情舒畅)。

调查发现,重度或严重感统失调的孩子,母亲的孕前情绪都不是特别好。

怀孕后的头三个月:

    是胎儿大脑神经系统发育的关键期,孕妇为了保胎,卧床不动,运动活动量不足,导致大脑的前庭神经功能发育不足,直接影响孩子今后的注意力集中的能力。母亲情绪处于压抑,愤怒,紧张的状态非常容易导致孩子缺氧,最终也会影响孩子大脑神经系统的发育。所以怀孕之初,孕妈妈一定保持心情舒畅并适当的活动,比如:散步,听音乐,逛逛商店,找朋友聊聊天,给孩子提供大脑神经系统发育的良好境。

怀孕中期:

  出现新的不安和焦虑,担心孩子会不会存在智力问题,担心孩子会不会缺胳膊少腿,担心孩子会不会太小,担心孩子动作:胎动太弱等,随着孩子的快速成长,他在子宫内的活动空间本来就越来越少,如果因为母亲的情绪太紧张导致宫内缺氧,那么孩子的大脑发育和情绪的发展都会受影响。实在担心到医院检查,多活动,多学习一些防止胎位不正的方法,多参加一些娱乐性的活动,对孩子百利而无一害,总之,多活动,放松心情,心情舒畅。

怀孕后期:

关注孩子身体状况,体重大小,胎教,生孩子时的危险,痛苦,及日后的抚养。母子连心,母亲的状态和心情直接影响着孩子的状态和心情,所以母亲要多接触大自然,多听不同的音乐,多活动,孩子的身心才会更健康。妈妈可以用有条不紊为孩子的出生做充分的准备来代替焦虑的心情,准备好产褥物质,定时去医院检查,多读一些婴幼儿的早期训练;比如三翻六坐,七爬,抓握、视觉、听觉、触觉,以及儿童心理方面的书籍等,孩子出生之前的发育完全有母亲说了算。

孩子出生的头三年;

0-6个月;注重吸吮、按摩、生长、嗅觉、观察、倾听等能力的培养。

锻炼孩子专注凝视的能力:

1、在距离孩子20-30cm的地方对孩子做各种表情(开心的表情)。

2、从宝宝两周大开始做触觉按摩肢体的的伸展。

3、在孩子床前挂一些玩具引导孩子追视或转头。

4、经常给孩子说话,让孩子练习倾听和注视。

5、让孩子多闻闻手帕,毛巾,让孩子找到自我安抚依恋物。

6、让孩子的头靠着父母的肩,扶着她的颈和背进行左右摇晃或双手从腋下把孩子抱起旋转。

7让孩子在滚筒上练习俯爬,抬头,旋转。

8让孩子在不同触感的床单上练习俯爬或翻身。

9让孩子在父母的怀中坐着。

6个月一1岁的孩子

1家长多让;摇铃、敲击、取手指的动作,爬行,扶走,经常让孩子拿着不同质感、重量的物体,投到盒子里的动作。

2经常让孩子仰躺的姿势下,拉着他的手将他拉成坐姿。

3可以让孩子玩玩摇铃,敲击桌面,投掷玩具的游戏。

4让孩子拿积木,或类似大颗粒的物品。

5可以带孩子开关抽屉,把东西拉出来撕纸,翻厚一点的书本,手指插入洞孔中等。

6引导孩子模仿自己的动作,如:再见、拍手、挥手等。

7把孩子抱在怀中,进行左右慢慢的摇晃做婴儿体操。

8让宝宝练习爬行,匍匐,跪爬,站爬等。

9当孩子能够借助辅助开始走路的时候,经常牵着孩子的手可以到处走一走。

1-2岁的孩子

 1主要行走,攀爬,追跑,涂鸦,垒积木,模仿说话,按键。比如:让孩子自己脱裤子,脱袜子,用汤勺,杯子等。

2插棒,抓子,把简易的几何积木嵌入到盒子里。

3给孩子按键电视遥控器,按键游戏。

4和孩子一起玩投掷小球,抛,滚,接球的动作。

5引导孩子爬上趴下,爬楼梯,倒退着走。

6爸爸跪爬,让孩子骑在背上,玩骑大马的游戏以及多坐坐摇摇车。

7体现在水水缸中站立,行走。

8带着孩子在不同的地面走路,跑,以及绕着家具跑,踢球,追球等。

9给孩子简单的指令,让孩子按指令做事,给孩子输入语言概念让孩子模仿说话,简单表达,哼唱。

2-3

家长侧重:

1让孩子听故事,运动,玩游戏设备动作技巧,扮演游戏的机会,比如:多玩水,玩沙,玩触摸辨识物品的游戏。

2让孩子学会脱裤子,鞋、袜,解开大衣的纽扣,旋转水笼头,洗脸,刷牙等。

3教孩子学画圆圈,正方形,三角形等,用木锤敲打木丁,穿珠子,模仿对折纸,剪纸等。

4丢球,拼装玩具,分类物品,物归原处等。

5带孩子玩角色扮演的游戏,利用玩具电话对话等。

6教孩子区分娃娃的性别,规定的颜色,嵌入的几何图形,分辨大小,套套杯子,数数点数,简单做拼图搭建积木造型等。

7和孩子玩投篮,互踩影子,老鹰捉小鸡的游戏。

8让孩子经常去爬楼梯,滑梯,荡秋千,坐坐跷跷板,扶撑一些扶梯。

9让孩子双脚连续跳,往前跳,从台阶上跳上、跳下,走直线,骑三轮车等技巧动作。

10在吃饭的时候让孩子闻一闻菜的味道,品尝一猜是什么食物。

总之,早期多用心帮助孩子预防感统失调的工作。

3-6是感统统合训练的黄金期,足量,针对性的训练;7-12岁感统训练量足,作为日常生活中的常规训练游戏。

   

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