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孩子,我愿把最好的爱献给最爱的你

3月前 [09-26 17:40 周三]
在引领孩子成长的路上,我始终在问自己三个问题――我要怎么做才能成为一名讨孩子喜欢、受孩子尊敬的称职的母亲?什么样的爱对孩子的成长有利?什么样的爱是孩子需要的,并且是为人父母的我们能够给予的?为了弄清楚这些问题,我开始如饥似渴地学习各类育儿书籍(从胎儿到婴儿到幼儿;从国内到国外;从理论到实践);我见缝插针地听各种育儿讲座;我隔三差五地跟各个开明的宝妈们学习,交流宝贵的教子经验。 这五年来,孩子的每一个成长轨迹几乎都映射出我教子方式的影子。这当中有好的,也有一些需要完善的。下面我要跟大家分享的是:对孩子的成长有利的、孩子最需要的,并且是为人父母能够给予的最好的爱。 第一:全心全意地陪伴 在这个经济迅猛发展、生活节奏不断加快的时代,为人父母们必然面临着各种各样的生存挑战。也许是迫于养家糊口的压力;也许是没意识到在孩子0~6岁前,父母的陪伴的重要性;也许只是父母想让自己过得轻松一点,总之,他们心一狠,牙一咬,头一转就把自己的孩子丢给爷爷奶奶,或者外公外婆照看。这些孩子也就这么自然而然的成了“留守儿童”。每当我看到那些性格怪异,行为异常的孩子,我的心就像被撕裂一般隐隐作痛,因为我曾经就是这样的孩子。他们心中所有的委屈、所有的心酸、所有的等待与最后所有的绝望,我懂!我完全懂!为此,我呼吁所有的父母亲:既然我们把孩子生了下来,就请我们善待他!不要让他在不该承受痛的年纪里承受着不该承受的痛。无论生活多么举步维艰,我们(父母至少有一方)也一定一定要陪伴在6岁以内的孩子身边!因为从小缺乏爱的陪伴的孩子,将来他的生活会受到严重影响;因为从小缺乏爱的陪伴的孩子,长大后会出现各种各样的行为问题。他们要么性格孤僻、行为怪异;要么自私自利、缺乏同情心;要么胆小怕事、畏首畏尾;要么狂妄自大,目中无人;要么毫无担当,推卸责任。这些特点将严重影响到他们将来的工作、生活以及人际交往!正因为如此,我发誓:我一定要为孩子们提供一个温馨和睦的成长环境!全心全意地陪伴着她快乐成长。 当我的两个孩子还在我腹中时,我的陪伴就已经开始了。我陪她听音乐、陪她唱歌、陪她讲温暖且充满力量的妈妈语录;当她一岁时,我陪她交流、陪她读儿歌、陪她朗诵古诗、陪她看大自然的花草树木;当她两岁时,我陪她讲故事、陪她看绘本、陪她玩、陪她谈心;当我的大女儿刚上幼儿园的那一天,我的第二个孩子刚好出生了。当时我不仅要照看两个孩子、要打理小店、要处理各种家务事、要努力提升自己,与此同时,我还要争分夺秒地培养自己的兴趣,这让我的时间分配和个人精力都受到极大的挑战!虽然如此,但我依然竭尽全力地抽空陪伴两个孩子。(我丢下手机、抛开琐事、放下身段)完完全全地融入到她们小小的内心世界里。我陪她们交流,陪她们阅读、陪她们学习,同时,我也听她讲故事、听她说学校里发生的有趣的事。每当我一心一意的陪伴孩子时,我总能由衷地感受到,她发自内心的肆无忌惮的快乐!我想:孩子需要的,高质量的陪伴应该就是这样的吧。 第二:为其树立好榜样 我们常说:言传不如身教。嘴上教训孩子千百遍,不如身体力行的演示给孩子看。当你演示坏习惯时,孩子就会受到坏的影响;当你演示好习惯时,孩子就会受到好的影响,成就孩子一生,亦或是误导孩子一生,就看为人父母的我们为孩子树立什么样的榜样了。 自从孩子出生以来,我变得更加热爱学习、更加努力工作、更加注重提升自己了、更加愿意奉献社会、更加努力营造一个其乐融融的家庭氛围!(因为我知道,温馨的家庭氛围就像一块肥沃的土壤,它能够源源不断地为孩子的成长输送养分);因为我希望:我的孩子将来能够成为像我这样热爱学习、努力工作、婚姻幸福,乐于奉献的人;因为我希望:我的言行举止能够潜移默化地滋润着孩子那洁白的心田;因为我希望:我的孩子将来也像我这样幸福快乐地度过一生! 第三:为其指明前进方 孩子的成长必然伴随着各种各样、错综复杂的情绪体验。他们有时兴高采烈,有时伤心欲绝;有时勇往直前,有时望而却步;有时激情澎湃,有时心灰意冷;有时运筹帷幄,有时惊慌失措;有时口若悬河,有时沉默不语;有时热情似火,有时冷若冰霜…… 当孩子犯错时、情绪失控时、遇到负面情绪困扰时,我们该如何引导?这时,我们的引导方式将直接决定了亲子关系的好坏,疏远,也决定了孩子日后处理问题的方式。由此可见,父母恰当的引导方式是多么的重要!当一个两三岁的孩子忽闪着清澈如水一样的眼睛,望着你问到:“妈妈,我们为什么要吃饭呢?”你是很不耐烦地回答:“我们当然要吃饭啊,不吃饭就会饿死的。”还是对孩子的问题表现出很感兴趣的样子,兴奋中又温柔有加地说:“宝贝儿,你这问题问得棒极了!因为,吃饭能为我们的身体提供能量,也就是吃饭能让我们有力气跑,有力气跳,有力气玩,有力气做其他事情。”我想只要开明的妈妈一定会选择后者引导方式。因为它能很好的保护孩子的好奇心、能满足她的探索需求、能增长她的知识;又如,当一个两三岁的孩子,拿起一块碗兴冲冲地往地板上一扔,结果“嘭”了一声,碗碎了四分五裂…… 你闻声赶来,这时,你是想对着孩子大发雷霆:“你这混蛋,你打碎了一块碗,下次再把碗打掉,就不让你吃饭。”然后开始独自迅速收拾残局?还是看着满地的碎片,然后再转向看看孩子,接着试图理解她的内心:“宝贝,你是想试下这碗摔到地板上会变成什么样的是吗?你是想听这碗跟地板碰撞时发出那清脆的响声是吗?好!现在妈妈给你另外一种碗,你把她朝地上一扔,看看会怎么样好吗?”当孩子把不锈钢的碗往地上一扔,“嘭”的一声,碗却安然无恙。接着你开始顺势引导孩子:“宝贝,你看!刚刚妈妈给你的这个碗是不锈钢的,它扔到地上是不会碎的,除了不锈钢材质的碗摔不碎,还有塑料碗摔的也不容易碎哦。所以,以后如果你想玩碗,你就拿不锈钢的或者塑料碗拿去玩吧。”我想,聪明的妈妈都会选择第二种引导方式。因为,它不仅能很好地共情孩子的情绪、很好地保护孩子的探索欲望,而且还会让孩子增长见识;当一个上小学的孩子,低着头跟你说:“妈妈,我这次考试没考好。”这时,你是不问青红皂白地指责一通:“怎么又考杂了呀?你有没有认真学习啊?你考这么点儿对得起自己、对得起我们吗?”亦或是认真地接纳孩子的情绪,接着平静地问到:“嗯,这次没考好,你自己也觉得难过是吗?”好,那我们现在一起来看看试卷,找找没考好的原因出在哪好吗?这么说没有哪个孩子不愿意听的。这样共情的目的是为了让孩子能够坦然面对自己的失误,并认真查出原因,以便下次不再犯类似的错误;当一个情窦初开的的孩子,终于鼓起勇气,红着脸跟你说:“妈妈,我喜欢上班上的一个同学了怎么办?”这时,你是想都没想就脱口而出:“你这孩子才多大啊?怎么现在就开始谈情说爱了?现在是读书的年纪,你专心学习就好了,不要成天胡思乱想的。”试想下,我们要鼓足多大的勇气,才敢把难以启齿的事情说出来?当她跟她认为值得信任的人说出来后,没想到却遭到如此粗暴的对待,那她以后还愿意跟我们敞开心扉吗?她还会再次信任我们吗?还会尊敬尊敬我们吗?不会的!那当我们遇到这种情况时,应该怎样引导才好呢?如果是我,我会这么做:孩子,谢谢你对妈妈的信任,把这么私密的事情跟妈妈说出来。在这样如花一般的年纪里,对某些同学或者有某种特质的同学产生好感,是很正常的。你所喜欢的那同学一定是他身上有某些闪光点吸引着你是吗?你可以把对他的好感很大方的表达出来,也可以把它默默藏在心中,也可以把它定格在自己的日记里。妈妈相信你能够在不影响学习的前提下,跟同学处理好关系对吗? 好了,举了这么多例子,就是想让父母们明白:在孩子成长的路上,正确的引导方式直接决定着亲子关系的质量,决定着孩子未来的走向!为此,我们一定要学会用恰当的方式引领孩子成长!


本博客转自中华家庭教育网,原文地址


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