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爱的回归

6年前 [12-27 09:09 周三]
 

爱的回归

古田县实验幼儿园  陈昭

前段时间,由于自己忙着参加学校的比赛,又接着跟岗培训,长期不在家,加上婆婆生病,搞得焦头烂额,女儿长时间都在外婆家,一个人独自上学下课,最近,我稍微有空,便抽出时间接送孩子,想多陪陪她,和她说说话,了解她的近况,可是发现,女儿和我疏远了,我们之间的沟通跟从前不大一样了,女儿不仅不爱和我聊天,以前晚自修后总爱挽着我的手回家,现在却不让我去接送她,说她习惯了这样独来独往,尤其是那天晚上,当我评判了别人后,女儿的眼神立刻变得尖锐,言辞不满,而儿子的一句“你学了家庭教育也没用“使我内心受到了极大的触动,我很受挫而伤心痛哭,那种痛由内而外,遍布全身,我意识到,自己所谓的好的亲子关系不过是表面的,并没有真正走心,就象顾老师所说,同样学习家庭教育,为什么效果会有差距,其实问题在于我们是否认真,是否有反思对照自己的能力,是否有勇气改变自己多少年的问题与毛病。所以我觉得我的家庭教育的观念和方法只停留在表面,并没有深入内心而冰冻三尺非一日之寒,我怎么能期盼和儿女有好的亲子关系呢?痛定思痛,我决心从今天开始改变,而且从亲子关系入手,好的亲子关系胜过一切的教育方法。

通过学习我检视了自己日常中对孩子的行为,如微笑、眨眼睛、拍拍孩子、站得很近,对孩子说我爱你,跟孩子目光接触,拥抱孩子,点头,握手,参加学校的会议,给以表扬赞美,安排他的生日聚会,参加各种活动,并检查自己平时是否对孩子吼叫、嘲笑,讽刺挖苦,打骂,忽视,唠叨说教,经常打断,羞辱孩子停留过去,批评,引发内疚刺激,挑衅撒慌,跟别的父母闲言碎语,威胁,贬低,摔东西,否定感受,没有耐心不切实际的期望。

第一天,当我再去接女儿晚自习时,女儿还是那副冷若冰霜的面孔:我跟你说你说了,你不要来我要跟同学走,我笑着说,没关系,我就当作来运动走走路的,顺便接你,你要跟同学走,我就在你们身后,过了一会儿,我没话找话问:冷了吗?不冷,饿了吗?我帮你买什么点心?女儿还是冷冷地:不饿,我想起前几天女儿的护手霜快用完了,而我给她买的一款不是她喜欢的,她曾说,我不想用这味道了,想换一换,当时我有点生气想护手霜不都是一样的吗?于是我趁机说,你的护手霜用完了,不满意那款我们再买,这下女儿有点高兴了,她说那不是很浪费吗?我故意说,没关系,反正我的也快用完了,接下来感觉女儿的话匣子被打开了一样。

在这期间,我意识到自己平时的回应问题很关键,对她的问题,我不再象过去那样,很快给她建议,只是“嗯”“啊”地回应着,尽量不谈她不喜欢的话题,如学习,除非她愿意主动跟我说,女儿说的事情我铭记于心,在吃饭时,我有意制造着宽松愉快的氛围,听她说少插嘴而不催促她快点,而我跟她聊天时,尽量用积极的语言与她互动,赞美她,认可她,夸奖她,如我通过跟老师沟通后,我会对她说,你们老师很关心你,说你的学习状态很好等。 

早上,女儿临走时,我会送她到门口,强烈要求她“拥抱”女儿显得有点不好意思而又开心,嘴上说着,好了我来不及了。

女儿需要我关心,呵护,在真正经受了挫折后,我想我在量变到质变上又有了一次提升和质的飞跃,只有自己内心爱意满满,你才会用满满的爱去感动孩子,我想我只是做到了第一步,我会继续努力的,做到女儿爱的回归!

石宣家庭教育

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