学员群交流分享　20171102

胡云慧：

亲爱的老师们大家晚上好，我是中华家庭教育网主讲老师胡云慧，在咱们的专业化课程中主讲孩子好习惯养成以及家庭教育志愿者团队组建，今晚是我们一起畅谈的时间，欢迎大家积极参与！

讲到习惯，我们经常接到很多家长反映自己的孩子 上课注意力不集中、写作业马虎、做事没有耐心等等，那么今天我们可以从这里开始我们的聊天话题，亲爱的您，愿意加入吗？

我们可以谈谈对于孩子的这些问题我们自己的想法以及做法

 

林华春古田69

孩子注意力不集中，原因很多，如果从课堂上讲，跟我们老师上课也有一定关系，还有孩子自身。如何改变这种现象，我想大家都很想了解

家长们反应比较多的就是在家没办法认真学习，写作业

 

高印荣：

大家可以看看《不输在家庭教育上》28卷第42页的内容《 你会区分好动与多动症吗》

我咨询的幼儿园和小学生注意力不集中的多，根本原因就是没有养成良好习惯

 

胡云慧：

1.家长们反应比较多的就是在家没办法认真学习，写作业。 孩子在家不能认真学习写作业，其实从一开始就是家长没有重视导致的结果。

 

高印荣：

1.家长们反应比较多的就是在家没办法认真学习，写作业。 孩子在家不能认真学习写作业，其实从一开始就是家长没有重视导致的结果。

 

胡云慧：

开始的时候，毛病并不大、不明显——任何毛病开始的时候都不明显，看不出什么危害。

这不能不反映出我们家长的一种生活习惯和生活态度

 

高印荣：

特别是那些在幼儿园的孩子，把学习当游戏直到升小学，家长没有及时引导孩子提速，转换角色，到了小学就来不及跟上学校要求了

所以需要家长朋友 们，在孩子不出问题的时候，学习育儿知识，构建良好的家庭教育环境

我的建议1， 父母持证上岗（结婚以后或者有了孩子之后就要学习现代的家庭教育科学的育儿知识）

 

张艳衡水68

我们到底该如何去改变孩子的现状呢？

 

高印荣：

胡老师说得对，差之毫厘失之千里，等到看出来的时候，就为时已晚，会有遗憾

纠正改变就会使一个漫长的过程了

 

胡云慧：

因为家长没有重视，所以问题越来越严重。等到发觉严重的时候，通常，孩子的坏习惯已经养成了，再想改变，要花费的力气就更大、更难、见效更慢！这绝不是危言耸听！-------所以首先建议咱们孩子还很小的朋友，一定要对孩子好习惯的培养予以重视。

2.我们到底该如何去改变孩子的现状呢？

续高老师建议：2.为孩子确立生活原则

在日常生活中，和孩子确立好原则，这件事情由孩子来负责，我们来监督的，就一定要孩子来完成，而不是我们对孩子的事情大包大揽，比如作业，要孩子自己独立完成，家长不要在旁边陪着看着

孩子写作业，需要以考试的标准（方式）要要求

写作业前，要去厕所，要喝水等等，都解决好，只要做到书桌前就好像进入了考场一样，不能乱走动

 

林华春古田69

家长的重视确实非常重要，我现在每天在班级群分享家庭教育的知识，小故事，两个月了，家长对孩子的关注度提高了，也愿意花时间陪伴孩子。不过家庭教育的重要性，他们的意识还是比较薄弱。

 

高印荣

科学引导，制定家规。做孩子的教练，学习时考试一样认真，考试时象写作业一样放松，独立思考

给孩子灌输科学用脑习惯，培养孩子事件观念，什么事件做什么事，引导孩子做生活的、学习的计划

家长对待孩子写作业的态度，跟对待孩子去学校学习的态度要一致：认真、崇拜。

为了孩子提高注意力去写作业，比如说：宝贝，你到了写作业时间了，我们互不干扰，各自做各自的事情吧！你大概需要多长时间啊？我会尽快完成我的事情，回头咱们再交流吧！

建议3.家长的榜样作用

语言语气要严肃认真

 

胡云慧

孩子写作业，家长不要在旁边指手画脚，不会的留到最后集中思考和解答（这个时候家长可以加入，不过也只是协助，不能喧宾夺主）

也就是说，让孩子写作业时，养成答卷的习惯，作业写完之后，要养成自己检查的习惯，不依赖父母

写作业前，家长可以问问孩子作业情况，多长时间可以完成，比如两个小时，那就给孩子两个小时10分钟，完不成，果断让孩子停下，有些家长担心第二天老师批评，于是多晚都让孩子写，孩子写到半夜，影响睡眠，还影响第二天的上课效果

导致恶性循环

因为没有完成作业，到学校被老师批评，这比咱家长在家说他十次都好用，体验式教育

这就需要我们坚守原则

 

张春玲乌市新区69

针对孩子马虎大意，我采用的是奖励积分制，当天的作业孩子自己检查完最后我来检查，如果没有错误每项作业奖励一分，若有错就相应减一分，一周一总结，达到多少分就满足孩子一个小愿望，这样孩子的积极性就高了，也愿意写作业了，关键是正确率提高很快！

 

高印荣

4。孩子遇到难题，请求大人帮助的时候，家长要采取示弱法。首先激发孩子的独立思考热情，家长有意识的引领孩子去分析问题，发现问题、解决问题

 

胡云慧

说到家长的榜样作用，就是，有些孩子，他一旦发现我们做父母的坏习惯和行为，可是，我们却不允许他这样做，那么我们的话在他的心中就大打折扣了。

@张春玲乌市新区69 这是代币制法，建议大家去学习 《孩子好习惯的培养》第一节

 

高印荣

对头，家长自身的榜样作用最厉害了。有的家长就说，都怪我俩，自己做事马马虎虎，要求孩子的时候认真的时候，孩子会说我们怎么还偷懒说谎呢

 

胡云慧

@高印荣 启迪教育 有趣的是，家长自我检讨之后，还依然如故

建议5.鼓励孩子反复行为，形成好习惯。

一个好习惯的形成，需要经过不断反复的过程，这里需要我们家长有绝对的信心耐心，允许孩子失败，允许重犯多次。

有的家长，跟孩子规定说晚上吃完饭六点写作业。刚开始家长督促孩子写作业，督促了孩子就写，不督促了孩子就不写，于是家长就生气啦。

其实这是家长不了解孩子是需要经过反复的行为反复的鼓励，最后形成良好的习惯。

 

林漳平长泰70

示弱很好，让孩子超越我们

 

艾春梅陕西63

读书体会:

父母存在的重要意义在于，为孩子提供一个足够好评的环境，一个适宜他的成长过程所需的环境，允许他成为他自己，成为与父母不一样的人，信任他的能力，担当 他的软弱，随着他自我能力的增强，逐渐淡化父母在他生活中的作用，忍受那种不再需要的感觉，在父母自己而不是在孩子的生活中找到生命的价值。这样，在这种真爱的浇灌下，孩子们将会拥有一个真正属于自己的丰富的人生。

习惯的形成主要在于家长的教育意识

 

高印荣

要求孩子形成好习惯，首先家长要自觉做好自己的事，给孩子树立 自己的事自己要努力做好 ，不怕失败 ，反复练习直到成功。

说到底，就是要求家长一要讲规则，二要做榜样，三要有耐心，四要懂得孩子的心理需要肯定鼓励和赏识。

 

胡云慧

@艾春梅陕西63 对，后果自然惩罚，也叫体验式教育，让孩子自己去经历去体验，然后他就知道怎么做了。

 

艾春梅

当家长传递给孩子观念，扎根与孩子，孩子会自我成长的，自我成长更重要

 

胡云慧

我们很多家长，在提醒孩子一两次之后，再没做好，就开始发火，我跟你说多少次了，你怎么还这样，我都跟你讲一万次了。这说明我们在教育过程中必须要有耐心。

建议6，一个好习惯，一旦形成，我们做家长的必须马上跟进确认，把好习惯巩固强化，在巩固，在强化，直到她巩固住。

今天的问题3.，这个耐心怎么难修练呢

 

高印荣

五要父母赏识自己创造的生命，学会跟孩子做朋友，不要居高临下。六要有一颗平常心，接纳孩子的全部，优缺点都要接纳，利用自身资源引导孩子扬长避短，不能跟别人的孩子比较。

今天的问题3.，这个耐心怎么难修练呢

修炼耐心，就是让自己内心平和接纳孩子的现实

记得老师讲座的时候说过：你的孩子是西红柿，就不要希望他长成冬瓜

对头，拒绝孩子就是不接纳孩子的现状

拒绝孩子，就是家长不满意自己，不满意自己就努力做好自己啊，己所不欲勿施于人啊

所以，家长朋友们不仅需要学习孔子圣贤书，更需要学习现代家庭教育

声明一点：做父母的都爱自己的孩子，没有不爱的。可是为什么爱会转变为害？原因就是不懂得如何做父母是对的

我们杭州老乡一个大学教授，亲自把13岁儿子掐死在被窝里，这个案例大家看过了吧？爱到极致是毒药啊

她给孩子好吃好喝，她期望孩子好好学习，按着她的期望学习生活，但是她忽略了孩子是独立的个体，有自己的思维方式和生活乐趣，孩子是她的生命延续，但不是她身体的一部分呀

这样的案例警醒我们当家长的要追问自己：孩子到底是谁

 

傅联娣浙江63

有时，也是干着急，上火

 

林漳平长泰70

让孩子成长成最优秀的他自己

 

胡云慧

干着急上火，无济于事，就摆正心态了，努力学习家庭教育，把火用到提升自己上

这也说明我们家长自己修炼的不够

@傅联娣浙江63 我忘记谁说的了，生活的道理我们都懂，可是我们仍过不好这一生

懂，却做不到，其实就是不懂

 

胡云慧

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，

你可以拼尽全力，变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

 

艾春梅

那天我因为小情绪，女儿给我上了一课

我姑娘说我，学习家庭教育你很认真，努力到我佩服。但你的学习只是形式，不是根植于内心。潜意识出卖了你

我的女儿经常会给我敲警钟孩子是最懂教育的她迫使我谨言慎行两点，一是给她做榜样，二是将意识根植于她内心

她会离开轨道出错，但意识会让她自己回去。成长中，她只是拐了个弯

 

高印荣

我要说一个身边的案例：张艳68期指导师，通过了解家庭教育，自己报名学习之后，上初中的孩子青春期叛逆大大减轻了，老二第二独立期过得很好，她的经验要让她自己来说吧，我只能说她是心态彻底改变了，于是能从自身找原因

心态决定一切！要想成功就要和成功人士有一样的思维方式，否则空谈

要想把孩子教育好，就要按着家庭教育理念，首先改变自己，顺势引导孩子

 

胡云慧

我们学习家庭教育，不是要学习一些解决问题的方法，重要的是改变我们那些落伍的观念

观念一变，方法自然有了

人生路上必须要拐的弯，谁都不能替代

问题就是方法

 

林华春古田69

我觉得不管是老师还是家长，要想教育好孩子，很多时候，不能总盯着孩子看，也要适当的反思自己。比较重要的几个关键点是:1、努力让自己更好，给孩子传给正能量。2、以身作则，身传言教。3、学会欣赏、包容孩子。4、适当的时机，可以装作“柔弱”，让孩子去感受，原来妈妈、老师这么辛苦。

 

高印荣

要想地里不长草，就要在地里种满庄稼！要想自己的心田不荒芜就要充满科学知识

孩子都是在不断地犯错，碰壁中拐弯前行，不断积累经验不断向前发展的

拐弯之后需要的是父母的正确引领

 

胡云慧

@林华春古田69 林老师这几个关键点，甚是重要，如果家长能掌握，那教育孩子就不成问题了

 

艾春梅

高三的孩子，四十天玩手机我同意她放弃高考同意她名次一降再降同意她中午一两点起床同意她为了完成任务抄答案我坚信，多年根植于内心的教育，不可能让手机占领相信她有尺有度我接受她的极限，她没有感触到我的底在哪里她最终醒悟在我的微笑里

控制了情绪，也就控制了焦虑，也就控制了接纳的程度

建立属于自己的规则

规则是何人所定？为父母命，为长者言，为智者语，为世道定，为执政者所裁？

为父母命，古有云：“子不言父过”，《史记》中有记：舜至孝，父亲要使唤他，他总是在旁边，但父亲想杀掉他的时候，他都会想办法逃掉。瞽叟用小杖打他，他就忍着。若用大杖打他，他就会逃走。舜这样做的结果，使瞽叟没有犯下不行父道的罪责，而舜也没有丧失孝道。父母不明时，则保留有限忠诚。父母命，未必为行为之准绳。

执政者所裁也未必成为规则。始皇帝扫六合、治宇内、吞二周、亡诸候，曾令曰：“无召，不得持兵器上殿”。却不想荆轲刺秦王时反差点因自己定下的规则而送命。震惊于世，秦王自己定下的规则却不小心反倒害了自己，那么规则真由统治者所定吗？汉高祖刘邦，登基称帝后，为给功臣颁丹书铁契可抵一死，安功臣之心。却始料未及在公元前196年落下屠刀，消灭韩信、彭越、英布、藏荼等异性诸候，又裂土分封九个同姓诸候王。相同的例子如洪武帝等，不胜枚举。由此可知，规则在人心，而不在执政者所言。

现在微信上时常看到有人感慨：“世风日下，人心不古。”于是我们在遥想魏晋之风，“玄心、洞见、妙赏、深情”，回顾建国初期，路不拾遗、民风淳朴、邻里帮助的风气。看眼下世风，看见老人摔倒不敢扶，青年人大学毕业不学技术本领反学官场厚黑学、饮酒交际。我们被这世界的潜规则、被那些约定俗成的规则束缚了手脚、蒙住了双眼，此时更加考验我们的坚持。

孟子曰：“不以规据，不成方圆。”犹见规则如方圆之道，有尺度限制，不可违，规则当存于心，守住自己一片至诚。于外须圆，友善待人，以和为贵；于内须方，有棱有角，坚守德行。

对于我们而言，年幼时，方不知何为规矩习俗，只知跟随父母一言一行不敢有误，谨小慎微唯恐遭责骂。再长些，跟随师长学习，通达礼义晓得事理，渐渐知父母言行未必都对，对于一些事情渐渐心存疑虑，却不得解，我们正就处于这不得解的圆心，刚以为自己有些心得，再看却根本就不是那样，但这却并不是坏事，只有质疑原有的规则，打破成见，才能逐渐得到、建立属于自己的规则，成长阶段中，总会由盲目听从、到质疑、再到建立起一套属于自己的行事圭臬。

宋代禅宗大师青原行思提出 ：少时，看山是山，看水是水；了悟时，看山不是山，看水不是水；彻悟后，看山仍然是山，看水仍然是水。在这里也同时适用，这成长的意义也就在于此，不在于所获，而在于所察所感；不在于生搬硬套，而在于质疑思考。

只有建立属于自己的规则，才能更好的了解自己的眼中的世界，树立正确的世界观、价值观，更好的存于当下。

这是我不满16岁女儿的习作，读到此文，我开心之余多了些愧疚。

开心的是：她引经据典用了那么多事实来说明自己的质疑和思维是正确的。得出两个结论，规则自在人心。这就是厚德载物和得民心者得天下的另一种诠释；她明白了每个人要建立自己的行为规则，也就是做人和做事的底线规则。既不会盲从，也不会去迎合社会潜规则，不畏权势屈从，不被世俗诱惑。保持自己做人本分，坚守本我的追求。

疚愧的是：我不是一个合格的母亲。看到此文，惊讶这是我的那一个天真无邪的女儿吗？天天四目相对，她的思想在我内心荒芜。使我更加深刻的明白，我可以给她爱，但不是我的想法，我可以庇护她的身体，但不是她的灵魂，她的灵魂属于明天，是我做梦也无法达到的明天！

孩子是一个独立的个体，我们的一言一行都会种在他们的世界。没有完美的教育更没有完美的父母，在跌跌撞撞中陪伴着孩子成长。

望着你远去的背影，默默的说：你若安好，便是晴天！

当她意识到眼下高考的重要性，她自己会努力。坚信磨刀不影响砍柴，就算影响了今天，也不会影响未来的

 

高印荣

起始孩子初心不是这样的，问题在于我们如何看待孩子，是否信任孩子

 

朱福玉海口69

家长一味地接纳，奇迹真的会出现，一直坚持到孩子自己想改变自己我自身体会过

曾经难敖的岁月，现在感觉好美

 

黄清梅  长泰70

大家好！发现有些孩子上初中后就不想跟家长交流了。

 

高印荣

可是呢，家长陪伴孩子长大，不知不觉进入初中了，家长如果还停留在小屁孩子的印象中，那就会惹得孩子不愿意，不愿意跟大人聊自己的心理感受啦

 

黄清梅  长泰70

@高印荣 启迪教育 是的，高老师。孩子中午住校，晚上回来想跟他说说话，他嫌妈妈管他了

是啊！刚上初一就很叛逆，

 

胡云慧

@黄清梅  长泰70 孩子已经进入青春期，这个时候的孩子寻求的心理支持是同伴，我们家长需要了解这一点，当然他也希望父母支持，和父母聊天，但是总觉得自己长大了，需要独立了

 

高印荣

@黄清梅  长泰70 你学了家庭教育关于如何跟青春期孩子沟通交流以后，你会有更多的收获与感悟，拿起教材看看题目，选学其中包括青春期问题的解决方案

@黄清梅  长泰70 相信你通过系统学习，也会有孩子拐弯后的惊喜

 

黄清梅  长泰70

@ 胡云慧 谢谢老师，我就微笑地看他就好，孩子不说我也不问了。这样各自安好。