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我为什么来学习家庭教育——第六期绿洲课堂优秀作业与点评(一)

4年前 [03-13 09:12 周一]

为什么来学习家庭教育
                                         罗可娟
   正如高尔基曾所说:爱孩子是老母鸡都会做的事情,可是要善于教育他们,需要才能和全部的生活知识。
   讲师们常提到的任何职业都要求持证上岗。然而,我在自己的不知中却为人父母。从孩子呱呱坠地,一开始只是盼平安健康,渐渐的孩子长大,我们对孩子的要求也增高了!望子成龙,望女成凤是我们美好的期望,让我们的孩子比我们出息也成了理所应当。总把要求放在孩子身上,让孩子按我们的轨道前行,在自以为是中剥夺了孩子的自由。很多人问我,"可娟,你都学了N期,怎么还学?""因为自己不好,会情绪化。学是为了修正自己,学习尊重和信任,学习宽容和理解,学习无条件接纳……!只有自我亲身学习,才会体会!"这就是我坚持学的动力!
  每个人都要走自己的路,这个过程谁也替代不了!去影响更多的伙伴跟我一起学习!做一个合格的父母!我是留级生,我骄傲!

幼儿班第六期第一课作业

 

    问题:为什么来上课?

答:去年参加了第五期的学习,有些收获,脾气变好了些、基本没有用竹编打孩子了、也不怎么骂她了,而且通过学习,人变充实了。但是1月到3月初2个多月没学习,感觉自己脾气又涨了,情绪又开始失控了,感觉自己学习还不够,教育孩子的理念还不够强大,还需要继续学习。

借此有2个问题麻烦老师帮忙解惑下,不胜感激。

1.女儿有什么不合她意,就开始哭,耍脾气;

2.生气了会将手上的东西用力的扔掉,事后知道自己错了,硬是不去把东西捡起来。

老师点评:第一步“接纳”,这是孩子第一反抗期的典型表现,由于能力与实践愿望有差距,内心有挫折感,有矛盾,容易情绪化,动不动发脾气,家长首先要认识到这是正常现象,理解他;第二步“共情”。比如可以顺着孩子的情绪说:“这东西不好,宝贝不喜欢,扔掉它”装作把它扔掉。这时,孩子感受到了爸爸理解他的内心,就愿意配合爸爸,气马上会消掉一大半,可能就咯咯咯笑起来;第三步“引导”,做好接纳共情之后,开始引导孩子发泄情绪,认识问题,针对刚才的事情给他摆事实讲道理,比如:我们刚才把玩具扔掉,赶紧捡起来看看有没有坏掉?坏掉宝贝就没东西玩了······让她体验不良后果。

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