主页

《不输在家庭教育上》分享感悟精选(一百四十一)

7年前 [01-29 09:18 周日]

20170125许阳每日读《不输在家庭教育上》26卷:用一个橘子教孩子做人        

《芈月传》剧组在木兰围场举行开机仪式,孙俪等主演全到了,她的儿子等等也到场为妈妈助兴,活动结束后,母子俩在嬉戏。这时儿子等等拿起一个橘子问:妈妈,为什么橘子不能起来就吃,而要剥皮呢?孙俪认真回答:橘子告诉你,想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。                                         

 等等点了点头,接着问:为什么橘子肉是分成一小瓣一小瓣而不是一个完整的呢?孙俪搂着儿子不紧不慢地说:橘子是想告诉你,生活是甜蜜和幸福的,是用来慢慢享用的,要懂得慢慢生活。说完孙俪反问儿子:橘子一小瓣一小瓣还有另外一层意思,你知道吗?等等有了兴趣,赶紧问妈妈还有什么用意?孙俪没有马上回答,待儿子有些着急了才慢慢指着周围的人说:你手中的东西不能独自占有,要懂得拿出来一瓣一瓣和别人分享。多么有心、智慧的妈妈,一个小小的橘子竟然说出这么多育人的道理。天然不会掉馅饼,没有付出又怎么谈得来回报;独乐乐不如众乐乐,只有懂得分享的人才是快乐的,别人也才愿意与您分享他的快乐。作为父母,只要我们有足够的耐心,我们一个可以成我孩子眼中最优秀的他的爸爸妈妈!


20170126方柳红读《不输在家庭教育上》摘录分享
《孩子别怕,请写出你恐惧的事情》
       每个幼小、无知的孩子,因为没有抗争强势的能力,都会有惧怕的事情。作为家长,应该帮助孩子走出恐惧的阴影。
       建议:为孩子提供倾诉恐惧的机会。
1.认识到恐惧对孩子心灵的影响,就要给孩子一个适合的环境和气氛,让他们像倾诉痛苦一样,尽情地讲述自己心中的恐惧。
2.当孩子把心中的恐惧讲出来之后,就要与他们一起分析原因、寻找解决的好办法。
3.恐惧也能让孩子立志,使他获取勇气和能力,成为他人生中的正能量。
全文请阅读《不输在家庭教育上》25卷 P152



何瑛(上海)每日读《不输在家庭教育上》23卷精彩语丝回顾,《专题策划》,《陪伴孩子需要智慧7》:《陪伴也要适度》:
1.苏以彬被称为“男版孟母”。他把全部希望寄托在女儿身上,女儿成为他圆大学梦的“埋单者”。苏晓梅说;“我是一个没有退路的“埋单者”。//《不输》23卷P12
2.蓦然回首,她发现自己不但没有特长,连兴趣爱好都没有。她坦诚部分原因是对父亲不满,产生了叛逆:我之所以学不好,一半原因确实是对学习没有兴趣,另一半原因就是想报复他。
3.苏晓梅说:“亲情也需要距离,他24小时不离开我,我真的要崩溃了。”
4.父母陪读把孩子变成了“终身残废”:时下陪读已经成为中国的一道风景线,从小学到中学再到大学,殊不知这种做法正慢慢地把孩子变成残废,一种思想、精神和人格上的终身残废。
5.如果孩子从小就在父母的引导下,经历风雨,见过世面,孩子长大后就能够独立面对生活,基本不需要父母的操心。可如今中国的孩子,虽有健康的体魄,却没有成熟的头脑。西方的父母教导子女的目的只有一个,就是让孩子在18岁以后可以独立、自由地生活。

何瑛感悟:
      陪伴孩子要用心,要从孩子小时候就开始;孩子慢慢长大,让孩子自主成长,陪伴要适度。孩子一上学,陪出孩子学习好习惯,慢慢放手,孩子学得轻松,父母也自在!
      现实生活中,爸爸妈妈陪孩子十年寒窗,感受如何?今天的学习,内心有何触动?父母身心交瘁,孩子都要崩溃,父母孩子战乱不断,两败俱伤;孩子受益,自己轻松,两全其美,利弊取舍:陪伴孩子真的需要智慧!真智慧哪里来?唯有学习学习再学习!

      明天就是年三十了,我先预祝大家新年快乐,一切安好!过新年,享国假,我们过好年再见!2017学习成长,我们在一起


20170126许阳每日读《不输在家庭教育上》26卷:家庭教育需要长期战斗,那么谁是我们的敌人                   

当下有很多高级知识分子,他们的孩子却有一大堆问题;更让人费解的是,教师的孩子,反而问题更多。     

在班里开家长会的时候,经常听到那些优秀孩子的家长说,我们平时不怎么管教孩子。其实,现在是不管了,但是,他们一定是在最应该管的时候管了。                    

 有些老师的孩子不优秀,是因为老师把自己的孩子,当学生给教育了。  不要责怪孩子,孩子身上的每个问题,都是我们无意间留给他们的。                                   

家庭教育如同长期的战斗,在胜利中,获得成就感;在挫败中,感叹自己无能。在战斗中,积累经验,越战越勇,生命不息,战斗不止!可是我们的敌人是谁呢?不是我们的孩子,而是我们自己。                                      先改变自己,再教育孩子吧!





20170128方柳红读《不输在家庭教育上》摘录分享
《给孩子的不良情绪“消消毒”》
         孩子未被处理的情绪,会以变形的方式表达。
         孩子积聚了大量难以处理的情绪,就会做出夸张表现。只要我们仔细想一想,就能够理解孩子从情绪到行动这一步。
       如果孩子有了无法处理的情绪,可以采用隔离的方式处理。
         如果我们了解自己的情绪,有时,只是了解,就有可能让心灵得救。然而由于原始创伤太久远,我们已经无法了解,才会有那么多无端发火,莫名其妙的行为等。
         父母只是接纳,允许孩子有这些情绪,就能帮助孩子感知自己的情绪。当孩子感知到自己的情绪,情绪就变得可以管理和控制。能体验自己情绪的人,才可能共情别人,同理别人。
全文请阅读《不输在家庭教育上》25卷 P155


20170128金闻莺每日读《不输在家庭教育上》摘录分享《如何让孩子专心写作业》D221:
1、不要盯着孩子写作业。
有的家长喜欢盯着孩子写作业,发现问题,一边涂,一边批评孩子。孩子处在这种紧张、焦虑的状态,写作业的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长怎么说教,他都听不进去,也改不过来。
应该先问孩子有多少作业,然后让孩子专心去写,我们轻手轻脚地做自己的事情,不轻易打扰孩子。等他写完作业,我们再检查。
2、这样检查孩子的作业。
一二年级的孩子,应该重点检查字迹是否写端正;如果有不正确的地方,不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,比如“总体写的不错,但是这道题有不对的地方,你再看看。”让孩子自己找出不正确的地方,以便改之。若孩子找出来了,你就称赞孩子聪明、能干。
孩子三年级以后,应该重点检查做题的思路、算式的列法,计算结果一般不用检查,由孩子自己把关。如果计算出结果错了,老师批改判了错,孩子自己会心疼、后悔,家长要深表遗憾、同情:“没关系,下次注意。”发现语文作业的错别字,在下面画个小圆点,由孩子查字典纠正;这样能培养孩子负责任、认真仔细的学习品质。
3、培养孩子专心的习惯。
详细内容敬请期待明日的分享……
全文请阅读《不输在家庭教育上》26卷 P192

【晓岩收集整理】



石宣家庭教育

返回

您尚未登录系统