段振宇 经过三天紧张而又充实的培训，使我认识到家庭教育的重要性，在即将结束培训之际，心中些许感慨，益于言表，吾以为从以下几点做起： 一、唤醒自己，从我做起。三天半时间不短不长，却使我为之震撼。感动、感恩、感谢的话我不说了。期间，听了以顾晓鸣先生为首的团队的讲座，使我从内心发出呐喊，一定要从我做起，从现在做起，切实履行父亲职责，向一个优秀父亲学习。 二、彻底觉醒，加强改进。没有不好的孩子，也不是没有不好的父亲。为人父为人母，哪个家长不希望望子成龙，望女成凤。从现在起，忘记以前，克制情绪，加强沟通，不犯同样的错，对照标准，不抱怨，不指责，引领孩子健康成长。 三、大悟快醒，陪他成长。以前，陪孩子找借口推三说四，说的多，做的少，承诺的多，兑现的少，经过专家点拔，专业学习，互动体验，团队合作，今后应主动放下身子，全方位向孩子学习，多关心尊重孩子，多陪伴孩子，促使其茁壮成长。自己做好还不够，还要起示范作用，以公益心为契入点，影响一批人，共同努力，主动承担家庭教育工作重任，相信明天更美好。 可以说，此次上海之行，起码我醒悟了，真的不虚此行。

传播现代家庭教育，我们在路上 60期家庭教育讲师杜美芳 感恩咱们中华家庭教育这个温暖的团队给我们带来了一次别样的体验，让我感受到了团队的温暖、团结、有爱。 有趣的分组形式之后，我们第四小组成立了。九位来自祖国各地的朋友聚在了一起，从陌生到认识到互助再到成为姐妹，让我们感受到了满满的爱！在爱的陪伴下，我们顺利完成了任务，看到一位位路人对中华家庭教育的认可与支持，我们坚信我们能一路向前！

吴忠市教育局副局长、吴忠市现代家校合作教育指导中心主任周占忠为60期讲师班介绍他们推进家庭教育改革的经验。

周占忠 吴忠市教育局自2013年启动实施的家校合作共育工程，利在当代，功在千秋。吴忠市教育局做出构建吴忠区域教育共同体的目标:在教学上，向着课堂民主化、活动共同化、模式多样化与教研个性化方向迈进;在教育上，向着内容系列化、管理制度化、方法情理化与途径网络化目标迈进;在管理上，向着规范化、精细化、个性化与和谐化方向迈进。按照这一发展愿景，借鉴教研共同体15年的成功经验，启动家校共育工作:先试点而后批次跟进到全面推开，由市区城镇而乡镇，由市区而五县(市、区)，与此同时，启动指导师、高级讲师、志愿者的培训工作。此外，借助家校合作教育大讲堂这一主阵地，充分发挥指导师、高级讲师的团队作用，分别对独生子女父母、隔代教育爷爷爷奶奶、单亲家庭母亲、留守儿童爷爷奶奶、第二代独生子女父母进行引导启迪唤醒，在微观上放开，致使家长的读懂孩子与读懂家庭和谐成为共识，进而形成了内容系列化、方法情理化、途径网络化的百花争艳与争奇斗妍的大好局面，毋庸置疑，为家校合作共同体的构建奠定良好基础，为15年后吴忠家校合作教育形成良性循环奠定坚实基础! 近期经教育局研究决定，由师资培训中心组织吴忠市区、青铜峡和盐池县60多名校长、副校长和政教主任奔于2016年8月18日赴重庆黔江参加由黔江区教育局举办的为期一周的全国第58期家庭教育高级讲师班的学习，由师资培训中心副主任、吴忠市教育局家校合作教育指导中心副主任雷广华带队。 本次培训立足当前，着眼长远，内容丰富，形式多样，现场互动，方法灵活，激活潜质，学员们获益匪浅，感悟颇多，开阔了眼界，增长了见识，破解了困惑，形成了共识:家校合作共育能引领老师和家长降低育人错误率，提升其育人综合素养，能谱写家校共育软实力的新篇章！！雷广华副主任应邀作了题为《解析家庭教育误区》的讲座，吴忠市裕民小学王森校长受邀作了题为《家校携手，奏响育人新旋律》的报告，赢得与会全体培训学员的阵阵掌声，引起来自全国各省学员的共鸣。 如果把教育比作鸟儿，家庭教育便是鸟儿的左翼，学校教学便是右翼，行政管理便是方向盘，孩子右脑的情商、情智商、感性智商、理性智商、悟性智商与学生左脑的逻辑思维智商便是永动机，我们的家校合作教育指导师、讲师、志愿者、班主任、三级管理组织的领导、干事便是引领鸟儿振翅高飞于蓝天苍穹的向导。因此，只有将这三支管理队伍的培训学习摆在重要位置，幼儿的16个敏感期教育、小学的16种健康生活学习做事做事习惯教育、初中以性生理性心理为核心的健康生活方式教育与高中的以性生理性心理性审美性伦理为核心的健康生活态度婚姻观念教育才能衔接为一体，才能渐次形成良性循环规道，惟此，吴忠市家校共育才能向着“内容系列化、管理制度化、方法情理化与途径网络化”的忠市家校合教育奋斗目标阔步前进，这无数的鸟儿会批以跟进振翅翱翔于浩瀚无际的蓝天苍穹，吴忠的资金洼地自然会聚集无数人才! 此次吾专程参加上海为第60期家庭教育讲师班，介绍宁夏吴忠市四年来家校共育的主要做法、立要成效、主要成果、主要体会、存在的主要问题与今后的思路。旨在进一步深入全面推进这项惠及千家万户的工程，利在当代，功在千秋的家校共育工作!

顾晓鸣点评 贯彻落实习主席关于注重家庭、注重家教、注重家风建设讲话精神，吴忠妇联和教育联动推进家庭教育和家校合作整体改革的主要经验一一 领导重视是关键 机制创新是核心 队伍建设是基础 读书活动是载体 父母需求是动力 专家引领是保障

传播现代家庭教育，我们在路上 60期家庭教育讲师唐琼。 今天是我们培训的第三天，下午的团队活动把我们8个来自五湖四海的老师们临时凑在一起。活动还没开始，我已经紧张万分，离开自己的团队，面对陌生的队友，我感到害怕。可是短短的一个小时的团队合作，让我把之前的害怕紧张都忘的一干二净。在路上热情的新疆姑娘、豪爽的内蒙大姐，我们就这样从不相识到相知，我们一起克服了困难，认识到了团队合作的力量。感谢中华家庭教育让我们走在了一起。传播家庭教育 ，我们在路上……

钟丽萍--江西省赣州市安远县东江源小学 今天与其说学习，不如说经历更恰当！上午的课程让我知道了进行家庭教育的下一步：如何去开展！左校长和常老师手把手地教我们如何指导家长进行读书沙龙活动！ 下午的体验活动，吴老师把我们分成六组之后，我们第六小组成立了。九位来自祖国各地的朋友聚在了一起，从陌生到认识到互助再到成为姐妹，让我们感受到了满满的爱！在爱的陪伴下，我们顺利完成了任务，看到一位位路人对中华家庭教育的认可与支持！ 传播家庭教育，我们在路上

顾晓鸣：在大面积普及现代家庭教育这条对民族负责任的阳光大道上，您在哪里？您是落伍者？还是追随者？还是引领者？我坚信：历史进步的潮流是陈旧落后的教育思想和势力不可阻挡的！

中华家庭教育志愿者、家庭教育指导师迟言虹、安晓琴、常霞在为大会做志愿服务。

何瑛、宋桂花老师在做志愿者

中华家庭教育志愿者、家庭教育指导师李建丽说：传播现代家庭教育我们在路上，不管你是多大的官，不管你身份如何，不管你拥有多少身价，现代家庭教育是实用朴素的，是每一个人都需要去学习与践行的。我是家庭教育志愿者，我骄傲！

为什么要读不输在家庭教育上

段振宇 五湖四海皆朋友 传播家庭教育我骄傲 作为一名教育工作者，总以为学校教育重要，忽视了家庭教育、社会教育、自我教育。尽管以前也说他们相辅相成，互为补充，其实不是这样，不说大家都懂。 作为父亲，尽管承担养儿育女的责任，可以说做的还不够好，甚至说差强人意。 怎么办呢？ 几天来培训、学习、交流，意识到之前错很多，不过不要紧，幸好遇到几位博学专家，幸好遇到来自五湖四海兄弟姐妹，为了共同的目标，我们为之共同努力，相信未来阳光灿烂，未来家庭教育大有可为，未来学校、家庭、社会三者教育真的可以相辅相成，互有你我，到了那天，我们都很兴奋，不是吗？ 所以说，传播家庭教育，我骄傲，我自豪。你说呢。

今日作业： 题目：传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动有感） 60期家庭教育讲师 廖祥燕 前两天的学习我明白了家庭教育，尤其是人们容易忽视的父亲教育的重要性。作为一名家庭教育的传递者，我们还需要一个传播家庭教育的载体。上午左老师和常老师就精彩地为我们呈现了两场以家长共读一本书即读书沙龙的形式，为家长提供了一个交流家庭教育的平台。老师们的方法操作性强，很受大家欢迎。下午是团队建设，我们都是来自五湖四海，可是我们为了同一个目标——推行家庭教育相识，相知，成为了兄弟姐妹，在这个团队里我们互相照顾，互相帮助，互相信任，这几天的学习，我收获的不仅仅是知识，还有很多的温暖和感动。有了这样的团队，相信中华家庭教育一定能走得更远。

传播家庭教育，我们在路上#60期家庭教育讲师程香晖#收获满满的一天！“寻找最美微笑，传播家庭教育理念”活动，今天的天气正合“天时地利人和”，促成了志愿者们雨中行走——一直在路上，愿家庭教育理念如春风化雨影响你我他。寻找的过程确实不易，总被人当作“传教士”而遭拒！但大家的热情未减，分工合作互相鼓励，也收到了来自民众的支持，甚是欣慰。上至祖辈下至娃娃，既有年轻父母也有未婚青年。家庭教育不是理论，更期待落到实处，使更多的人受益！

今日作业： 题目：传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动） 60期家庭教育讲师刘璠 今天团队构建的成员随机组合，虽然我们已经相遇两天了，但并不相知。然而我们圆满的完成了任务。 在做任务中最难的部分不是找我们要找的地点，而是我们找三位美女，帅哥请他们写一句家庭教育经典语录，签名、合影。 我感受到一个人无论做什么事，往往能力不是最终的决定因素，更重要的是你是否具有强烈的愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏的战友.如果这些都具备了,相信做什么事都会是成功多于失败！

丁洪海老师在为大家上专业课

宋桂花老师在分组准备开展团建

今日作业： 题目：传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动有感） 60期家庭教育讲师 许霞 烟雨蒙蒙的秋日 整装前行一支队伍 他们无意于风景如画 典型的城中之镇的江南太湖流域的千年古镇 七宝古镇 而是义不容辞行走在路上 这完全源于每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，他们的变化带给我们一个个的惊喜 他们的成长过程也是我们为人父母的成长过程 我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步 为了孩子们 为了他们 我们愿意前行在路上 我们会坚守 因为我们付出 我们骄傲

传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动有感） 徐辛，内蒙古通辽市科尔沁区西六方民办小学，第60期高级讲师班培训感悟： 细雨绵绵，伴随着这丝清凉，我们完成了今天的团建活动。来自五湖四海的老师，聚在一起，组成一个小队，走到街上，融入巷中，以各自的方式，向人们宣传家庭教育。值得注意的是，很多队伍在向路人宣传家庭教育时，虽然最终都完成了签字的任务，但都受到过拒绝。其实仔细观察就不难发现，很多拒绝了的家长，并不是因为拒绝家庭教育，而是采取了警惕的防备姿态，毕竟被这么多人围住，又操着不同的口音，难免会小心防范。所以，即便被拒绝，我们也不要灰心丧气，从某种角度来说，反倒应该为人们的防范意识的提高感到高兴。 从整个活动的过程来说，就侧面表现出，家庭教育概念的普及，难免会遇到各种各样的问题和困难，一个人的力量有限，但集大家的力量，终会让更多的家长了解，认识到家庭教育的重要性。 一个人可以走得快，而一个团队可以走得更远，在大家的共同努力下，我们一定会成功！

今日作业： 题目：传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动有感） 60期家庭教育讲师 杨文莉 九月的上海细雨蒙蒙，中华家庭教育讲师班五组一行十多人承着对家庭教育工作的热衷，一路前行。我们领略着都市特有的民俗风情，不忘沿途向过往行人询问对家庭教育的认识想法，让我感到高兴的是现在人们对家庭教育越来越重视。途中，一对母子的做法让我感动:我们询问的是一位大男孩，请他谈谈对家庭教育的看法及是否认可自己的家庭教育，大男孩说时母亲在一旁很紧张地看着孩子，当听到孩子说:"我的家庭教育可以的"。母亲露出了微笑。我想，对于这位母亲来说，孩子的这一句话是对她最高的嘉奖，不亚于世界中最美妙的旋律。 今天这小小的体验让我相信:家庭教育前行的路上，只要我们坚守、付出，就一定会有惊喜的收获！

今日作业： 题目：传播现代家庭教育，我们在路上（团队拓展活动有感） 60期家庭教育讲师+张新莉 从第一天听课到现在感触挺多的，尤其是听到很多内容，也在对号入座，自己的学校存在哪些问题，自己如果作为一个讲师今后如何去做等等问题。理想总是美好的，现实也许是残酷的!就好比今天的社会实践过程中，本地上海人并不是怎么配合，反而是外地人愿意配合，愿意提到家庭教育，并认为家庭教育是重要的!和其他团队一样我们遭到了拒绝，但我们仍然按照原计划完成了任务，因为这是收获的开始!不体验失败，哪来成功!

[胜利]29号作业 [拳头] 李锐 新疆巴州二中 第60期中华家庭教育高级讲师学员 题目《接受就会进步》 今晚，我在省思，当想到了顾哓鸣老师对我说的 “主动接受就会改变和进步”，讲课提到的“依靠思想的改变也可以培养出好孩子”，“传播家庭教育，我们正在路上”，心中不免振颤，[闪电][炸弹]是啊，做为父亲的我，早该俯下身子，虚心接受“家庭教育是所有教育的基础”。回家后，一方面要让咱家从“学家庭教育”中受益，更要正确对待儿子，少犯教育错误；另一方面，我可以在获得“家庭教育高级讲师证书”后，做些真正有利于社会的好事，当然，打铁还需自身硬，善待“小家”之后才有资格做服务“大家”的事，宣传家庭教育理论咱才会有自信。[憨笑][强]还记起，在中午的体验活动中，那位接受我“釆访”的帅气小伙不加思索地说道:“我的家庭教育很成功！”这句动人的话令我从中午到深夜，都还依旧唏嘘不已难以入眠，试想:我们的小孩在他(她)们成年后，也能如此“歌唱”父母的“功绩”，对我们而言，会“飞”起来吗？是不是听到了有生以来这个世界上有着最美妙旋律的歌曲呢？不仅如此，当我们付出努力，通过做家庭教育高级讲师工作，能够让几位、几十位甚至几百位父母也能在未来听到孩子这样肯定自己的家庭教育的“歌曲”，岂不是人生快事呢？也许再过三年，我们能自豪地向顾晓鸣老师、吴辉老师、丁洪海老师、常霞老师、伏海侠老师汇报一下自己在“小家”和“大家”这两方面所做到的小小成绩了！[憨笑][胜利]

学习分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 传播现代家庭教育，我们在路上 60期家庭教育讲师谢长英   这个九月，我有幸再次走进中华家庭教育，与她相约于闵行，这是一个光芒四射的大都市，然而，我最想探究的是它在这十几年所走过的家庭教育发展之路。 第一次与中华家庭相约是在16年的1月，记得那是个特别冷的日子，然而这注定是我人生中又一个最美遇见，也是我工作中一次破冰之旅。“教学的主战场在课堂，育人的主战场在家庭”。顾晓鸣老师的这句话开启了我迷茫多年的工作思路，清晰明了地为我们指明了前进努力的方向。事实证明这是非常正确的！ 感谢学校领导的英明决策。3月，我们在季淑华老师的亲自指导下成立了“中华家庭教育东江源小学家长学校”，成立了“家庭教育志愿者”队伍，开展了校级、班级的读书活动。本学期，在顾老师的亲自指导下，建立了6个500人的年级读书大群，家校合作不只是停留在文字与口号上，真正落地生根。然而，在这样的过程中，仍然有很多问题的存在，家长真正参与学习的人不是很多，主动学习家庭教育的更是少数，买教材甚至只是为了给老师或一个面子。所有的工作是学校在推着做，而不是发自他们内心的需求。如果这样下去，我们的这项工作将会寸步难行或停滞不前。于是带着这些疑惑，我再次走进中华家庭这个大家庭。 感谢顾老师、吴老师，感谢左海芸校长的耐心指点和无私帮助，以及与各位同行的真诚交流，我明白了工作可以正的做，也可以倒着推，充分利用我们的家庭教育自愿者，鼓励与吸收更多优秀家长志愿者，亲子活动与读书活动相结合……通往广场的路真的不止一条。 今天课前，看着左校长给我们放的短片，那些果敢的孩子们骑着山地车跨越千山万水，我同样想起我们的人生，我们的工作，我们目前正在努力的家校合作，纵然前面会有许多困难，我们将会义无反顾，因为会教书不一定会育人，有文化不一定会教育，爱孩子也许在伤孩子……优质教育一定是学校教育与家庭教育完美结合的教育！

顾晓鸣老师再送课程一一顶层设计：打造民族和教育的软实力 案例解读：让教育孩子首先不输在家庭教育上一定能成为现实，让育人高于知识传授一定能成为现实！