我给孩子补了自己的童年

文/周小琴

在学校宿舍，我趁午休前翻看《不输》，一篇题为《不要给孩子补上自己的童年》的文章引起我的兴趣。

笔者在文章中用大量案例反映了多数中国父母的想法以及做法。他们认为自己的童年生活贫苦，啥啥都买不起，现在日子好过了，不能再让自己的孩子受这种罪，所以孩子们大多生活富足，无论父母多苦，都不能苦了孩子。这样的环境培养了无能无情的孩子，也出现很多奇葩事情，手机一定要最新版，快递换洗衣服，不会擦屁股的大姑娘···

我非常赞同作者的观点，不能剥夺孩子成长的机会，要给孩子锻炼的机会，也十分庆幸自己这些年给孩子补对了自己的童年。

70年代的我童年简单，充实，快乐！几乎没有零花钱，但我们似乎不缺钱；一天也是24小时，但是感觉有48小时，天天都在外面玩，整个村子都是游乐场，我的地盘我做主。现在的孩子生活在钢筋水泥的世界，时间好像缩水了，一不留神就晚上九点了，孩子还没有玩够，甚至还没有完成所谓的作业。正因为童年给予我的美好回忆，我现在会尽可能地多让儿子感受我的童年：山上采果子，树叶；田里找蝌蚪；走乡间小路，儿子说是一个超级大迷宫。

这么快乐的童年有遗憾吗？有！童年最大的遗憾是阅读离我十万八千里，直到大学毕业我几乎都没有读过除教科书以外的书。因此我的表达能力，理解能力，写作能力以及语文学习都不理想。我认为也坚信这都是源于阅读的匮乏，所以我除了让儿子感受我的童年生活以外，还特别看中阅读的培养，就是为了给儿子补上自己童年所缺的必修课，也希望将来儿子上学后不害怕语文课。

刚开始没有经验，胡乱买书，儿子刚好处于爱撕书的阶段，第一批图书全部壮烈牺牲，庆幸的是没有责怪，更没有强迫看书，我只是有时间就给他都故事，很认真地读。后来，儿子看中了《婴儿画报》《幼儿画报》，这个系列看了三年，他学会了很多生活方面的常识，表达能力也不错，最关键的是爱上听故事了。在自己陪伴孩子成长的过程中，收获最大的就是学习家庭教育。当聆听了江承杏老师关于阅读培养的讲座后，我再一次确认了阅读的重要性，一直缺乏阅读的我有种豁然开朗的感觉：阅读可以像呼吸那么自然。

培养儿子阅读习惯的时候，我也在不断强化自己的阅读习惯，这么些年来，我的阅读时断断续续，但是儿子对于阅读是一种生活方式：随时随地阅读。阅读对于他开始是放松，是娱乐。我虽然陪伴了儿子阅读，但我还有种惰性，这不禁让我想起孔子名言：少成若天性，习惯如自然。学生时代的我最害怕语文课，尤其害怕写作文。儿子最喜欢语文课，尽管数学成绩比语文好，他还是非常喜欢语文课，深情朗读，看图写作也是胸有成竹。

值得庆幸的是我给孩子补对了自己的童年。

Ps：孩子的阅读氛围非常缺乏，社区图书馆，学校图书馆基本上都是虚设的，所谓的藏书量是给上级看的，不知道大家如何给孩子创设良好的阅读环境，求方法，谢谢！