20160619江承杏读《不输》分享116

●男孩似乎精力永远充沛，他们一刻也不愿意停下来，总是不断地惹出‘’问题‘’及‘’麻烦‘’。
●实际上，“问题男孩”是由于体内的睾丸素在作怪。男孩比女孩易怒，比女孩更需要发泄精力。男孩不像女孩擅用语言表达“我生气了”，他们更喜欢通过身体的激烈发泄情绪和精力，例如摔东西、打架、搞破坏等。于是，他们的行为在父母、老师眼中被看成了“问题男孩”。
●其实，他们是在发泄过剩的精力，是正常情绪的发泄，而父母及老师常常会忽略这种特殊的表达方式，认为有“问题”，需要修理一下。如果对他们进行强行压制，虽然获得了一时的安宁，却可能会损害男孩的天性。

全文详见24卷《不输在家庭教育上》p150《男孩喜欢发泄就是“问题男孩”》

0185王永权学习家庭教育摘录分享：
感谢孩子吧！他们是最宝贵的礼物，他们来到我们的生命中，不是为了让我们教育他们，而是为了让我们成为更好的自己。
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第226页

20160620霞光读《不输》摘录分享：D127 《八个建议让孩子轻松写作业》“涂改的时间”千万别手中拿着橡皮擦，随时准备发现错误立即涂改，这个打断的举动对孩子写作业的持续性注意力有很大的破坏力。
由于你的不断干扰，对孩子恢复写作业的心情产生困扰，造成孩子写作业的动机低落，建议你观察孩子的作业状况，如果发现内容有错误，先让孩子写到一个段落略微休息，再找适当的时间与孩子进行讨论及更正。全文请阅读《不输》23卷P196

20160620黄林伟读《不输》分享:满足孩子渴望长大的愿望


       只要我们细心地去探寻小孩的内心，就会发现：即使是六七岁的小屁孩，也非常渴望长大，渴望得到尊重和肯定。而且在他们的世界里，没有什么事情是小事，什么都是大事，父母要做的就是鼓励加支持。
 
        我们要满足孩子要求独立的愿望，要做的事情就是：给孩子尝试的机会。父母应给予充分的信任，该放手时就放手，孩子就能大胆地独立成长。（《不输》第24卷    P192)

何瑛每日读不输25卷：《手机是横亘在亲子间的一座山》
      我们谈家庭教育，研究家庭教育方法，其实最重要的是要树立正确的家庭教育理念。什么家庭教育？说到底就是良好的家庭氛围对孩子的影响，就是家长言行举止对孩子的影响。就是要与孩子建立和谐的亲子关系，就是陪伴和沟通。为孩子营造温馨的成长环境，为孩子树立良好的榜样，让孩子在生活中学习，在学习中健康成长，充分享受自由、享受快乐、享受幸福。
      陪伴孩子要用心，要舍得在孩子身上花时间和精力，这与家长的工作学习、生活休闲也许会发生矛盾和冲突，妥善处理自我需求与孩子教育的关系，是摆在每一位父母面前一道小小的坎，正确的抉择是家长的智慧。一、尽责。孩子成为你们的子女，不是孩子的自愿选择，孩子也没有机会选择，是你们把孩子带到这个世界的，既然是你把孩子带来人世间，你就要负起对孩子的教养责任，不可推卸，不然你就妄为“父母”，有辱神圣使命。二、尽心。孩子与你是一种缘分，是千载难遇的机缘，你必须珍惜、必须敬畏。接纳孩子的一切，用心了解孩子，细心关爱孩子，静心陪护孩子，精心教养孩子。三、尽力。孩子的成长需要父母的帮助，身体发育需要你给予物质营养，心里发展需要你给予精神滋养，在你的生命历程中，需要有那么几年时间集中精力在为孩子的需求而付出，孩子快乐你就快乐，孩子幸福你就幸福。你还有什么不舍！

金莲读《不输》分享（20160621）/20卷 P106
【父母如何与孩子交流】孩子不跟父母沟通，主要是因为他觉得跟父母沟通没有意义。一来，父母不理解他，总是从自己的角度教育他；二来，父母不能提出建设性或启发性的建议。……如果孩子不愿意与父母交流，在从自己与孩子的关系上找原因之前，首先从夫妻关系上找找原因吧！

20160621江承杏读《不输》分享118
《三步学会在逆境中寻找积极的力量》之二

分析一个人是否具有AQ（即逆境商数），就是要观察他，是否有在偶发状态下面对问题、困境的能力，是否有跌倒后爬起来的能量，是否有调试情绪，积极寻找资源，解决问题的人格特质。

那么如何培养孩子的“逆商”？如何让孩子学会在逆境中寻找积极的力量呢？且待明日分享。

全文详见24卷《不输在家庭教育上》P135

郭俊红20160621读书分享：
《马云：父亲用奇招挖掘闪光点》22卷P107
虽然马云的父亲并不擅长英语，但是挡不住他善于发现儿子学习英语的闪光点，因此成就了马云。
每个人都有自己的闪光点，我们是否善于发现并挖掘呢？现在开始，想想我们孩子的闪光点在哪里？我们该怎么挖掘出来呢？我们自己的闪光点又在哪里？经常和家人一起讨论交流，发现彼此的闪光点或优点，并坚持下去。

20160622黄林伟每日读《不输》分享（125）:设置合适的“果子”高度

       为孩子选择适龄的、能力可及的小挑战。超过孩子能力范围的挑战，孩子通过努力无法胜任，对孩子建立自信心不利。一旦孩子受挫，将会严重挫伤孩子的自信心和学习兴趣。

          对孩子能力上的短板，应格外保护。适度降低要求，让孩子从简单开始尝试，有了小进步后，再逐步加大难度。

        当孩子承受了适度的挑战后，加以鼓励，这样的成功体验尤为可贵，能让孩子明白，挑战不可怕，只要不放弃、不断尝试、不断努力就会有成功的结果。（24卷《不输在家庭教育上》p199）

金莲读《不输》分享（20160622）/20卷 P111
【孩子为何不爱学习】人，一生下来就爱学习，每个年龄段的学习都有不同的表现形式。中国的家长大都将7岁以后作为孩子的学习阶段，孰不知0-3岁、3-6岁这两个阶段就决定了你的孩子将来爱不爱学习，0-6岁基本决定了孩子学习能力的75%……更不知道，6岁前的孩子，涂鸦、问为什么、拆玩具、捣鼓这个那个，做游戏等等，就是在学习！

何瑛每日读不输25卷：《别再喊“不输在起跑线上”了》
      别再喊“不输在起跑线上了”！
      “不要让孩子输在起跑线上”，“教育的起跑线问题”困扰了多少中国的父母。重视孩子的早期教育，无可厚非；无视孩子的成长规律，违背孩子的成长规律，拔苗助长，结果让我们的孩子全输在了起跑线上。今天学习家庭教育，每天学不输，就是要改变我们父母的观念，顺应孩子成长的规律，给予孩子适时的教育和引导。
      几年前，一年级一位聪明伶俐的姑娘，突然时不时地想上厕所，以致无法正常上课，去儿童医院检查，无身体疾病。老师无奈让她坐在了最后，紧靠大门边，以便随时进出教室。让我找她谈谈，捕捉到一个信息：上课为什么是35分钟？幼儿园多好！一个孩子对上课时间限定这么敏感，应该另有原因。果然孩子讲到了她，学习英语，奥数，乐器，没有一点点空余的时间；上厕所只是想走走，根本没有便意。找到原因，症结也很快消失。
      “望子成龙，望女成凤”的思想驱使，在孩子起跑的时候，学这学那，满满的大爱下，孩子身心灵受伤，学习变成负担和累赘。什么孩子注意力不集中，什么孩子作业拖拉，孩子不爱学习厌学，始作俑者是我们不懂孩子的父母。
      《三五十五真的是太难了》视频，想必大家都看过。一个仅仅4岁的孩子就让其背诵《九九乘法表》，孩子的无助，哭泣，以及语言上的反抗，我们能感同身受吗？看视频，笑着，笑着，慢慢笑容凝固了：我们在做什么呀？非要让孩子这么痛苦我们才心甘吗？
      3-4岁的幼儿是培养其逻辑思维的重要时期，这时候孩子的思维有明显的具体形象性。《九九乘法口诀》，倍数的数太抽象，孩子完全不理解、不明白，家长让幼儿硬背，在被迫中强行记忆，孩子完全没有了学习的兴致，又怎会记住。这样的学习，最后孩子只能是厌学。
      人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏，春天开花，秋天结果，成熟需要时间，人生是场马拉松，从来没人抢跑，也绝不会有谁输在起跑线上。孩子，你慢慢来！

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