周六的家庭教育指导师课程是我第一次参加这种学习模式，从每一个人的自我介绍来看，发现新加入队伍的人不止我一个，而且扩大的速度也很快。快乐的自我介绍中，我们了解了很多人不同的从业经历和家庭成员情况，突然发现队伍里的人可以按照各个不同的角度聚类，有那么多的主题可以让我们研讨，有那么多的资源可以共享。
     每一个来学习的朋友都是带着强烈的学习与求知欲前来，每一个朋友都处于一种敞开心扉，抱着彼此进步的心态，在宽松的学习氛围中，我们逐步解开了自己的心结。在后来的分组讨论中，我们中学组的家长很多，妈妈们开始对自己孩子的中学情绪觉得焦虑不安，不知道该如何处理。后来讨论中学生的生长特点，学习情绪特点以后发现原来中学生是有这样一些共同规律。在这些规律的基础上，我们通过集体讨论获得了家庭教育成长指导。
     后来的案例教育方法工具演练环节，让我们每一个人设身处地的去考虑如何用相关工具处理与孩子的沟通。我印象很深的是常霞老师说的，安全感提供。作为一个安全感比较低的妈妈，一直在靠控制孩子来恶性补足自己的安全感。这个环节一直在深深的伤害我们的母子关系，孩子也被折腾的学习动力不足。当我事后回想起来自己的每一个焦虑的情绪后，自己一直没有应用好这个场景工具。这是一个多么生动的演练，让我自己深深的领悟了自己的情绪疏导方法。不断的学习，不断的矫正自己的内心营养，造福自己，缔福孩子。谢谢大家的共同学习与分享，一个下午的分享收获很多。
    非常感谢各位，让我们共同进步！