沙龙策划：中华家庭教育高级指导师上海闵行团队

沙龙主持人：何瑛

2016年3月26日下午13:30明星家长读书沙龙，根据家长们前两次反映的育儿困惑：家长的情绪管理；孩子作业的拖拉，我选择了《不输》两个主题的4篇文章：

1.《孩子情绪变化无常，哪种方式疏导最好》（P187);

2.《家长发火是孩子的错吗》(P189);

3.《让孩子做作业如“飞”三妙招》（P211);

4.《孩子学习时，家长怎么陪读》(P214)

     以下是家长读书感悟：

刘程轩家长：孩子学习时家长怎样陪读：陪读是为了帮助孩子养成良好的学习习惯，帮助他解决学习中解决不了的问题，我的孩子非常不习惯我来陪读，感觉我坐在他旁边他压力很大，今年提出要他妈妈陪读，但是我感觉孩子虽然轻松了，但是学习的时候很依赖他妈妈，感觉对养成良好的学习习惯不是很有利，孩子做事情也缺乏毅力，不肯用功，姑且尝试！效果不好还早改变策略

刘俊捷妈妈：一直认为教育孩子是有学问的，可就是不知道怎样去做，很迷茫，没有头绪。最近马上行动了，给家里布置了一个看书的环境，并且自己每天至少看一个小时的书，也影响了孩子，我们一起读书很快乐。过度的爱护孩子替代孩子做这做那，让孩子没有了自主感，什么都要问我。没有让孩子自己独立的完成某些事，总是担心她不行，孩子没有在做的过程中感受到经验，没有肯定孩子。使孩子做事情的欲望和自信消失了很多。慢慢的孩子开始不听话，反抗，我知道是我总是唠叨她，没有倾听她的内心感受，没有读懂她语言背后的意思。我此时很内疚，很抱歉，对不起！至于孩子喜欢学哪些科目，也许是忠诚于父母说的一些话，比如，哪些科目比较难，哪些事情做起来比较困难，给孩子心里创伤，心里污染。应该让孩子有学习的兴趣，有好奇心，使孩子有动力的去学习。培养孩子做事情的积极性的态度，要信任她。

    在今后跟老师的学习中，提高自己，反省自己。培养她有正确的信念价值，做一个高情商，有自信的孩子。对孩子的要求就是对我自己的要求，我更要努力做好！有质量的陪伴，多沟通，多觉察，通过我的学习找到方法，正确引导，和她一起成长！

    也非常感谢老师的付出和指点，谢谢！

史岱瑶家长读不输有感：孩子放学回来，拿着月考卷子让我签字，看到语文和英语刚及格的分数火气就一下上来了：“为什么上课不好好听课，为什么阅读理解题错这么多，平常让你多读课外书，不懂的要多问，多查资料你就是不听，英语老师让多听你永远都是不听，看看你听力几乎是全错”…好痛快的一通骂，儿子流着泪低着头不说话。静下来想想，平常根本就没有关心过儿子的学习，下班回来就看手机，看电视，作业写的不好就骂，这也不好那也不好，孩子怎么可能学习好，怎么可能听我们的话。对孩子发火是孩子的错吗？我们只是想让孩子按照我们的标准去做，自己却没有以身做则，没有找好的方法去引导孩子，孩子怎么可能好。在努力改变自己中，不能再继续伤害孩子了。

王佑祺家长：

     孩子年龄小，控制情绪能力弱，情况有变化实属正常。想想我们大人不也经常如此吗？我们家长也要学习控制情绪，在孩子面前要以身作则，一起努力。

    孩子做作业一定要弄清楚：做作业是自己的事，培养孩子自觉自律的好习惯；家长也不能彻底放手，重视，合理管理，这样孩子也会重视。

余金泽家长：

家长发火，往往是家长自己心里烦躁，冲孩子发火，孩子有自己的天性，并没有什么特别大的错误，由于处在弱势地位，就成了大人的出气筒。所以大人要发火前，要控制自己的情绪，不能向孩子宣泄自己的情绪，这样会伤害孩子。要尊重孩子，体谅孩子。

凌天齐家长：换位思考，感受孩子

自从孩子上了一年级，真心觉得孩子很辛苦。幼儿园没有作业，现在每天孩子都要做作业，不再像以前可以无忧无虑地玩。但是我从来不会在孩子面前说这些。孩子每天没心没肺的，似乎从来都不觉得累。

现在的社会竞争激烈，娃娃们从小就被比较。孩子那么拼搏，作为父母自然要付出更多。家里的IPAD、电视统统屏蔽，孩子认认真真在学习，我又怎么好意思自顾自玩呢？都说一年级的学习内容简单，其实不然，在孩子刚接触学习培养孩子良好的学习习惯，还真不是一件容易的事。

自己静下心来和孩子一起读语文，念念英语，也相当有趣。非常幸运，孩子的老师对工作特别认真负责。老师家长一起来关注孩子的学习，孩子的成长，孩子必将会越来越好！

张曌家长：

在“望子成龙、望女成凤”的传统思想影响下，中国父母对自己的孩子严格要求，采用“打是亲，骂是爱”的方式，还经常在批评孩子之后，愤怒地撇下一句：“如果你不是我的孩子，我才懒得管你，不知好歹。”言下之意是，因为我爱你，因为我为你好，所以我才管你。读了《不输在家庭教育上》之后，我好好反思自己：难道我的决定，我的所谓严格要求一定是对的吗？我常常为孩子的一点小小的错误而发火，让孩子胆战心惊。我们家长常常这样自以为是地以爱的名义伤害孩子。这不是爱，是控制，是剥夺。我们应该欣赏孩子，感谢孩子，感谢孩子带给我们快乐，而不是用愤怒发火去伤害孩子。

俞凯斐家长：

对于《孩子学习时，家长怎么陪读》这篇文章，学习后深有感触，对于高年级的孩子来说，学习应该成为孩子的一种主动行为。因此在陪读的时候，让孩子做她自己时间的主人，自己合理安排并规定好大约几点完成。当然也要时刻观察孩子，不自觉时稍加提醒，对于作业拖拉的问题，我觉得还是一个时间安排的问题，可以让孩子自己制定时间表，自己学会监督自己，这就是我学习的体会

张曌家长：

阅读后感悟较深。我深深地反省了对孩子以往的教育方法，确实存在许多待改进的地方。今后，我应重新审视自己的教育方式，将文章中的妙招妥善运用，提高自己的育人素养。

陈薇伊家长：

学习《家长发火是孩子的错吗》感悟：孩子有孩子的看法与观点，要以孩子的角度看问题。有时，家长与孩子思考的角度不同，引发不同的观点，会责怪孩子。因为人都会犯错，遇到事情，应好好分析，并与孩子好好沟通，有些事情也没有绝对的对与错，所以家长要坦然面对一切，正确处理自己的情绪，而不是伤害和打击孩子。我们应多欣赏孩子，对鼓励孩子，这样，更能激发孩子的正能量。