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2016年3月12日个案研究报道:《儿子跟最要好的朋友干上了怎么办?》

8年前 [03-13 10:57 周日]
 

         2016312日个案研究报道:《儿子跟最要好的朋友干上了怎么办?》李桂林

 

 

     时间201631221:30-22:30

     地点:“中华家庭教育网讲堂”

     参加人:中华家庭咨询指导中心专家团队及学员、老师、家长、还有众多的家庭教育爱好者。

     案例地址    http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=279902&u_id=319

     导过程: 本案例由马金龙老师提供,李桂林老师主持,

     桂林老师介绍案例   各位专家、老师、学员、家长研究

 

    郭俊红威海59对大家说:小孩子之间吵架,家长可以不要插手,因为有时,友情是“打”出来的

    前两天的微信公众号刚发表了这篇文章,大家可以看看做个参考 (21:49:52)

    郭俊红威海59对大家说:面对孩子之间的争吵 ,大人应该采取的对策

     1、不急于干涉

    发现孩子吵架时,先要保持冷静,持中立态度弄清事情的来龙去脉。 (21:51:22)

    郭俊红威海59对大家说:

    2、转移孩子注意力

    利用孩子注意力容易转移的特性,将其中一位迅速带离现场,或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力,让他远离争吵(21:51:56)

   郭俊红威海59对大家说:

    3、保留孩子的尊严

    如果确实需要对孩子进行明确的批评教育,也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判,避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象,从而嘲讽、排斥他,使孩子生活在自卑当中。 (21:52:07)

    郭俊红威海59对大家说:

    4、让孩子学会自己解决

    可以让孩子自己去分析对错,了解他对事情的看法,从而帮助他学习正确处理人际关系,提高分析问题和解决问题的能力,更是孩子长大的过程。 (21:52:18)

    郭俊红威海59对大家说:

    小朋友容易发生争吵的原因:

    1)现在的孩子大都是独生子女,真是集万千宠爱于一身,从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育,造成孩子“自我为中心”的心理状况,在生活中强占别人的玩具、图书等物品,而造成争吵。 (21:53:19)

   郭俊红威海59对大家说:

    2)美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明,由于儿童模仿性强,是非辨别能力差,因此,孩子很容易受成人和电视的影响,如家庭父母爱吵架,孩子们都喜欢看奥迪曼,过后都会扮演超人怎么去打斗的,电视播出打斗的影片等等。 (21:53:51)

郭俊红威海59对大家说:这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格,而当电视进入每一个家庭后,幼儿每天用于看电视台的时间很多,电视中的暴力场面,无疑为幼儿提供了样板,使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。 (21:54:01)

   郭俊红威海59对大家说:

    3)孩子为了坚持正确的行为规则,而又无力去说服对方时候,采用了不恰当的处理方法,也容易引起争吵。

郭俊红威海59对大家说:有一些家长非常溺爱孩子,过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说:“如果有人欺负你,你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢,用嘴咬,用手挖!”在大人的纵容下,孩子们就容易发生争吵的行为。 (21:54:11)

   崔小兰重庆61对大家说:哭诉,说明孩子确受委曲,这时家长站在孩子这边,关心孩子的手的伤情,安慰孩子让孩子心理人伤疼减轻。之后再来问清事情的缘由,再作分析断定。 (21:56:58)

  下面是马金龙老师的解决方案:

    马老师说他很清楚,里和云同学是最要好的朋友。他们在同一个班级,都是初三的学生,明天,就是放寒假前两天上课了,即将放假,一旦错过最佳机会,就意味着,两娃及家长过年都不会安心,春节后依然难处。这样的结果,谁都不愿意看到。这事需要第一时间介入并尽快处理以缓解两个孩子的心理冲突和不安。

    第二天一大早,我给班主任打声招呼后,直奔孩子班级,叫两个孩子一起谈话。找到一僻静处的地方,然后就问孩子们第一个问题:你们昨晚心情如何?他们都说不好、糟透了。第二个问题:你们知道你俩的做法伤害了咱们的感情吗?要知道你们俩可是最要好的朋友,不仅仅伤了你俩的感情,而且伤害了你们俩人各自父亲的感情,也就是说至少有四个人的感情受到伤害。第三个问题:知不知道你俩昨晚演了场猴戏、做了回梁上小丑,被人家看了一场热闹?好在还有一些好心同学劝架,否则也不知道后果会如何?再甭瓜咧!让人家看热闹。第四个问题:以后遇到类似问题怎么办?云同学能打过里同学,里同学也决不会认为自己会输给云同学,针锋相对,结果只能是两败俱伤。以后相处,要多动动脑子,“君子动口不动手”才行。还有,应想办法合理化解社交冲突,但凡还有一线希望,就绝不采取武力方法解决冲突。最后一个问题:你们能否握手言和?舌头和牙朝夕相处,也有舌头顶牙,牙咬舌头之事,他们会因为有矛盾就不呆一起分家过吗?他俩说:“不会的”。你们是最要好的朋友,我们作为父亲希望你们握手言和。他俩扭捏着,不好意思。我手心朝下,示意他们照样把手放在我手背后,以示和解,他们照着做了。再要求他们握手,结果发现他们握手无力。接着,教他们握手方法:力度要适中,显示诚意和自信。太重握疼对方有挑衅之嫌疑,太轻有敷衍对方缺乏诚意之嫌疑。他们再次握手,这次力度适中挺好的。

    好了,成年后,你们会发现中学时代的友谊是最纯真了,希望你们珍惜!早读时间蛮紧,赶快去上早读吧!

    一场危机,就这样初步化解了,预计问题已经解决了85%。伤口完全癒和尚需时日,在未来的日子里,俩孩子一定会好起来的,寒假仍是要多联系才好。

    编者语:

 时间过得真快,短暂的一个小时就过去了,虽然今天上麦互动不多,但是屏上互动还是有的,大家热情的讨论,这是令人欣慰的,我们大家的努力是有价值的。相信在场的老师们也都会有不同的收获和启发,通过公屏上的文字交流,会有所改变,有所收获,这是我们大家所期待的。我们同时也期待着下个周六的精彩活动。

                                                                                                         2016年3月13日

石宣家庭教育

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