在我担任班主任工作这几年里，经历了许多事情，那滋味可真是酸甜苦辣百感交集。但我深深是体会到：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”这是一个永恒不变的真理。爱学生也是班主任工作取得成功的奥秘所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真诚地去爱每一位学生，尊重每一位学生，学生才会乐于向老师敞开心灵的大门。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，只有爱字当头，我们才会把握好尺度。

一、爱学生，从微笑开始。

服务员的微笑似一缕缕灿烂的阳光会让顾客的心中倍感温暖。教师的微笑，会给学生什么样的感受，说实话，我从未思考过这些问题。我有时只是出于礼貌而面带微笑走进课堂。然而，在开学初的一次小测验之后，我照例走进教室，班里的戴佳怡仰着小脸看着我说：“老师是不是我们这次测验成绩挺好的？”“你怎么知道？”“因为我看到你脸上的微笑了，只要看到你笑，我们就知道肯定是我们表现的很好，这节课我们肯定会过得很愉快。”我实在没想到老师这个小小的举动，学生观察得是那么仔细，能给他们带来这么大的影响。那一节课我们确实过得很愉快……

二、爱学生，就要了解他们。

洋是我最佩服的一个学生，在队列训练中表现的特别突出，他那挺直的腰板，他那深邃的眼神，俨然就是一个小军人，可是这个孩子吃饭不喜欢吃菜，几乎就是一点不吃。这样可不行，我及时跟他的妈妈联系，了解到这个孩子在家里吃饭也是这样，于是我就跟他妈妈商量，让他一直在餐厅吃饭，这样吃饭的时候让他坐在我旁边，从开始的时候吃一口，两口，到吃一个菜，再到现在的两个菜都能吃得干干净净。

静是一个不爱说话的孩子，在收作业本钱的时候全班40人交了39人，“还有谁的作业本钱没交？”这时赵静慢慢的从座位上慢慢的站起来，怯怯的说“我没交”，“为什么呀？”“我妈妈不给我交作业本钱，说我有本用。”我听后赶紧给家长打电话，家长的反应是没有钱，有本用还要什么作业本，解释一遍，两遍，孩子不能没有作业本呀，写大作业的时候怎么办？“没事我给你拿~”在学生的惊叹声中，我拿出十元钱给赵静交上。又到了每学期看电影的时候了，孩子们特别的兴奋，我有意识的看了赵静一眼。她的眼神里闪过一丝不安，第二天收钱的时候正如我想的那样，全班只有赵静没交，“老师，我妈妈说不让我看电影。”“没事，我已经给你准备好了，你可以跟全班同学一起看电影。”顿时教室里响起了掌声……

三、爱学生，传递真情。

“感人心者，莫先乎情。”几年来，努力的做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我班的鹏自我约束能力差，爱演独角戏，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次数学课上，他又深情的演绎着自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！”一节课下来，他表现出奇的好！事后，我又表扬了他。下午我查看与学生的“沟通便签”的时候，他在给我的悄悄话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还使劲嚷嚷，您今天没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别高兴，我想你一定很喜欢我，老师，我也喜欢你，以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能平静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

四、爱学生，树立起自信。

不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。

坤是一个顽皮、淘气的小男孩，但这学期我发现他还是个热情，愿意帮助人，也很愿意为集体做贡献的孩子，只不过是经常方式不对，总以拳头和大嗓门和同学相对，因此个性的他总会给班级惹麻烦，总会跟同学闹矛盾，于是我便开始实施转变他的方案。

开学初便让他担任班级的劳动委员，嘿，别说，他还真会管人，而且劳动中总能带头干。但是和同学之间的关系还真是不太好，总好像有点暴力倾向。同学们总是告他的状，而且叫苦不迭。因此我想还得找个好的时机让他多发挥自己的优点，“取其之长，补己之短”。

清明节全校师生去烈士陵园扫墓，我特意挑选他打旗，他欣然接受了任务，而且在一路上，在整个祭扫的过程中他的表现出奇的好，得到了带队老师的表扬。就这一次活动增强了他的自信心，我觉得他像变了一个人似的。

让他尝到成功的喜悦后，我便给他加了“砝码”。这孩子的学习习惯不大好，对学习的兴趣也不大。为此我特地找他进行了一次长谈，告诉他，他能当好劳动委员同样也一定能提高自己的成绩。那以后，课堂上我时常把目光落在他的身上，他也时常不好意思地正正身子，或是渐渐举起手来。一段时间以后，他在课堂上精力集中了许多，发言也越来越踊跃了，作业更认真了，测试成绩提高了……而且，现在班级的室外卫生区在他的带领下，越来越好了，经常得到值班老师的表扬。坤真的变了，变得自信，变得更加有责任心了，变得会和同学们和谐相处了。

阳光洒下的时候，金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草，无论名花或野草；雨丝落下的时候；点点滴滴滋润着每一寸土地，不分贫瘠与富饶。教师的爱与宽容也应该像这阳光和雨丝一般，追洒每一位孩子。严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，是我们当代班主任的工作原则及艺术。我愿乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位学生都能沐浴在师生的关爱之中。