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神木家庭教育微课堂第四次分享

8年前 [01-04 20:07 周一]

亲爱的家人们,

         大家晚上好!

        今天我们为了一个共同的目标,那就是让自己幸福,让自己的家庭更幸福,从而我们一起分享,一起成长,一起改变。今天由神木家庭教育第四组成员,刘慧萍,薛建霞,张继峰和周米珍为大家分享自己的心路成长历程。
分享目录:
张继峰指导师《逃离自己的心魔》;
薛建霞志愿者《坏父亲的概念毁了孩子》;
刘慧萍老师《我的蜕变之旅》(心理营养弥补之旅)
周米珍志愿者《孩子不吃饭,你该怎么办?》
期待与大家一起分享,一起成长,一起改变,一起幸福!欢迎各位准时入场!
温馨提示:
         课程开始时我们要遵守以下群规:
          1.不要发语音,文字图片。
         2.不要发各种意见。
         3.不要发实时对讲。
         4.修改群名片——请入群的爸爸妈妈修改群名片:学校名+宝贝昵称+爸或妈+宝贝性别。如,一小丫丫妈G8
          谢谢大家的支持与配合!


     张继峰,男,现年36岁,中华家庭教育网指导师,神木县家庭教育指导中心志愿者,陕西省鼎浩教育咨询有限公司执行总裁,神木县乙酉辰国学馆馆长。
    张继峰老师分享的是《逃离自己的心魔》

    老子的《道德经》中讲到,舜,好问而好察迩言,隐恶而扬善,执其两端,用其中与民,其斯以为舜乎。舜是古代最德行的帝王。他奉行君子中庸的思想,认为任其发展和过分严苛,都是魔道。所以我们不能相信“棍棒底下出孝子”的家庭暴力,也不能实行西方的完全自由教育,无拘无束,任其发展。我们应该选择适度两个字,应该有规则,有规矩。

      薛建霞志愿者,是一位全职母亲。

      2015年1月份,报名参加了中华家庭教育志愿者的学习,现在正式成为中华家庭教育网的志愿者,实践者。

      薛建霞志愿者《坏父亲的概念毁了孩子

     2015年我学习了中华家庭志愿者课程,我觉得这个课程特别好。我系统的听了这个课程,发现我在教育大儿子身上很欠缺。今年暑假儿子对我说,“妈,你变得太美了,我都有点不认识你了。”我说,“真的吗?”儿子说,“臭美,你其实是内心变美了。“有一对夫妇,结婚后生了一个儿子,没过几年就离婚了。妈妈带着儿子单过,经常对儿子说,”你爸爸吃喝嫖赌样样俱全。你爸爸是男人中的次品。你可不能学你爸。“她不让孩子与父亲见面。孩子当时很听话,常常说些安慰母亲的话,也帮母亲做些事。孩子上了初中,个子长高了。邻居见了都说他长得像爸爸,走路,说话都很像。在他眼里,爸爸简直是个无赖。在一次期末考试中,他由原来的前三名下滑到了十几名,他受到老师的冷眼,同学的嘲笑,妈妈的指责。一下子感觉自己什么都不是,心理有很多压力。成绩从此一落千丈,他开始撒谎,打架,做恶作剧,上网,整夜也不想回家,使妈妈从此苦受煎熬。所以我们不能在孩子面前毁掉父亲的形象,这样会毁了孩子。我在我儿子和老公面前经常夸老公的优点。有一次老公为我们做了一顿饭,儿子吃着美味的饭菜,夸饭真好吃!我就说:“今天是爸爸做得饭,你应该感谢爸爸。”孩子就走到爸爸跟前向爸爸道谢,并真诚的夸了爸爸。从此孩子和爸爸的关系越来越融洽了。


     刘慧萍:

     中华家庭教育高级指导师、讲师、志愿者; 
     萨提亚心理咨询师;               
     榆林市汇爱萨提亚家庭教育机构创办者; 

     爱和自由教育的实践者、传播者和受益者;                 
     榆林市高新区教育局家委员会成员

      刘慧萍老师,2011年参加家庭教育志愿者学习,随后又参加了指导师的课程学习,她把这五年来的心路历程分享给大家。
她原来是一个性格内向,情绪多,敏感的人。每天对孩子要求很多很高,也要求老公什么都要听我的,搞得自己每天总是很忙。和每个人的距离很遥远,对父母也只是口头和行为上的亲近。这是严重的心理营养不足的表现。主要表现在5个方面:亲和力,爱的能力和被爱的能力,价值感,安全感和独立自主的能力。她开始不断给自己补充心理营养。通过学习她给自己情绪一份允许,给自己肯定、赞美、认同,表达对父母,孩子和老公的期待,接纳他们之有限。她和自己和解了,和所有人的关系都改善了,觉得自己活得从未有过的轻松,生命也变得有意义了。

      周米珍志愿者,

      2009年毕业于西安翻译学院;
      2009 年在渭南市白水县剑桥英语学校任教英语;
      2010年至2012年在神木剑桥英语学校任教英语;
      2015年4月7日参加了中华家庭教育指导师的学习,正式加入到中华家庭网这个幸福的大家庭。
      我给大家分享的是《孩子不吃饭,你该怎么办?》 

      0-6岁的孩子需要耐心,需要等待,需要我们按他的节奏让他做完一件事。同时也要给孩子建立一些适合他成长规律的规则。那下面我把教育女儿的真实案例分享给大家。
情景1:女儿吃饭时,嘴里嚼着饭,大脑还沉浸在故事情景里。有时她会讲故事,有时唱歌。油油,好好吃饭,不要讲故事,也不要唱歌了。女儿似懂非懂的听着,可吃饭还是三心二意。
情景2:油油你看我们都吃完了,就剩你一个了。你怎么天天吃这么慢,不吃就算了。天天为了吃饭,还要训你,烦死人了。下顿饭就不给你做了,你就看着我们吃吧!这时,女儿大哭起来,吃饭就这样天天上演着,我的耐心就这样天天被挑战着……
        有一天,我对女儿说:“宝贝,你几岁了?”她说,“三岁了。我说“你长大了吗?”她说,“长大了。”我就说“那你从现在开始,自己吃饭,可以吗”女儿说,“我长大了,我要自己吃饭。”我相信女儿一定可以自己吃饭。
        同时我帮她建立了一些规则。饭前收拾起桌子前的所有玩具。快开饭时,女儿帮我拿碗筷。吃饭时,安静用餐。如果不吃饭,2.5―3小时才可以吃零食。吃饭时不批评女儿,打骂女儿。尽量做适合孩子口味的饭菜,不要太咸,太硬,太辣,太酸。经常变换花样给孩子一种耳目一新的感觉。

      最近这一个月女儿的吃饭情景:
        女儿认真的吃着饭,并让我看着她吃。还说,妈妈,我快吃完了。你快看看吧!看着女儿的吃饭速度越来越快,由四十几分钟缩短为三十五分钟,三十分钟,二十五分钟,甚至二十分钟。女儿每一天都在进步。当然也有走回头路的时候,所以就需要我们和孩子一起坚持下去。
孩子看电视,读书,讲故事,睡觉等都需要建立规则,这会让我们做事有章可循,不是出现问题才开始讲道理,孩子不听,大人还苦恼。培养孩子的自己能力,从自己吃饭开始,家长耐心并制定适合孩子的规则来帮助他养成一个好习惯。

       通过几位老师的分享,大家肯定有很多感触。我们必须对孩子负责,孩子时刻呼唤我们改变,和孩子结伴成长,共同进步。






石宣家庭教育

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