读了10条家教误飞反思和感语是孩子通过行为和感觉来体会道理的，他们很难懂得抽象的“道理。”他们并懂成人做事的规则，听不懂更多的抽象道理。好的物质条件与好好学习之间并无必然的联系。如果他对学习无兴趣，又不能从中获得快乐，即使物质条件再好，他也无心学习。孩子的天性是“玩耍”，他通过兴趣了解世界，通过感受探索末知。培养孩子成“人”，至少需要一二十年的“人化”过程。学习知识并等于“人化”的全过程.如果该由孩子自己做的事，被家长代替了，这就等于剥夺了孩子的生存权和探索世界的权利.错误地认为学习是第一位，做人是第二位的.懂得做人是成功的关键，是人生的根本，从小就要教育培养。孩子成长的过程是优点逐渐取代缺点的过程.对孩子批评更要注意方法，讲究艺术，即使孩子错了，仍要无条件的爱.无条件的爱才是真爱；有条件的爱本质上是一种“交换”。