有效沟通之（八） 一顿有价值的营养午餐 11：50到家，我与女儿一起做中午饭。女儿边做边聊这次去北京参加训练营和做一级营助教的感受。我静静的听她在训练营点点滴滴的收获和成长。她自己第一次带团，在十四个舰队中取得第二名的参加。听到此处，我不失时机的问：‘姑娘，你说你们取得好成绩的主要原因会是什么？“仔细想想，我们舰队每一个人都负责任做事非常认真（认真做记录的故事）、同时相信队友（团队活动）、同时宽容队友的一些错误鼓励他们下次做好。通过三天的合作与努力，我们有了如此成绩。觉得那些孩子个个优秀，我自己也非常的宽容和会鼓励孩子。”“姑娘也就是说带队者或者领导者一定应该具备会鼓励同伴，能够有责任的担当，更重要的是内心接纳宽容别人错误和异议，进行思考做出正确的选择。”她说“太对了”“姑娘你是一个希望成长和做成功事的一个人，一定希望成长自己不足。妈妈今天给你一个建议（知道她不太认可自己的一个室友）接纳自己生活和身边的亲人同学朋友，你想哪一个成功的领导人不是宰相肚里能撑船，哪一个领导人不是接纳别人不同的意见和建议，让事物的方向更加清晰。有些时候接受不同的观点和看法有助于事情的良性发展。上学期和你那个室友如何？”“其实我就不喜欢她不尊重和强迫做她喜欢的事，不过我以后会改变对她的看法。其实，父母离异对孩子影响很大的。以后我会宽容她的这些无心之举，同学之间会相处的更好。宽容别人，其实成就自己”“姑娘确实是这样的。”“妈妈，咱们的这一顿饭真是非常非常有价值。谢谢老妈。”我们边做边聊做一顿饭竟然如此愉快。 教育引导就是在生活中发现时机。

对这次有效沟通的反思：在沟通的过程中努力做到：积极倾听、提出开放性问题、通过问题让她澄清和辨析原因、引领孩子看到自己身上的问题同时愿意做出改变。