一、问题的提出 

  《幼儿园教育指导纲要》强调：“幼儿园教育应丰富幼儿的生活，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，帮助他们度过快乐而有意义的童年。”积极开展户外自主游戏，不仅能让幼儿在锻炼中增强体质，提高幼儿解决问题的能力，而且能“给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展”。由此可见，开展积极有效的户外自主游戏是必然，也是十分必要的。

二、首次尝试，走进误区

 

我园作为一所地处农村的省级示范幼儿园，除了原有的多种大型玩具，沙池，水池，跳方格等户外设施，又利用自身优势积极丰富幼儿的户外活动，先后开辟了种植园，建起绿色长廊 ，教师加班加点将收集的废旧物资制成各种精美的户外体育器械。整个园所瞬时生动起来。

然而，在实际操作过程中发现教师费心费力制作的各种精美体育器械，有不少“中看不中用”——操作性不强，玩法单一，实用性差。易拉罐制作的举重器，缺乏实际重量，而且容易松散；易拉罐制作的独木桥，一踩就瘪；细纸筒，大圆纸壳制作的独轮车，轮子爱掉……很多器械都出现了不同程度的损坏，户外活动由此陷入僵局，成为了老师的一块心病。

三、第一次教研，打破僵局

 

（一）.研究内容 ：

1、幼儿园实际有效的户外活动理论依据是什么

2、如何开展丰富多彩而实际有效的户外活动 

3、应该提供什么样的材料

（二）研究措施： 

1、园长带领骨干教师率先走出去，到户外活动开展的非常好的幼儿园参观学习；参加各种专题研讨会，学习理论知识，寻求专业引领。

2、对本园教师进行一系列的培训 ，促进教师专业成长。

3、根据本园实际情况，仿照“安吉游戏”拟定开展户外自主游戏的方法和策略。

4、家园共育，发动家长社会的力量，为幼儿收集安全，环保，耐用，符合幼儿发展需要的的材料。

（三）初见成效：

    .通过一系列的培训，教师有了专业化的成长，开展活动信心十足。户外自主游戏如火如荼的展开了，幼儿忙碌的身影呈现在大家的眼前，欢笑声充斥着幼儿园的各个角落。大大小小的轮胎，竹梯，木板，油桶，木桩、缆线车……成了孩子们的宝贝，在孩子们的手中千变万化。破损的独轮车也被孩子充分利用起来，细纸筒做的车杆变成了孩子手中的金箍棒、大刀和长枪，圆纸壳做的车轮变成了孩子喜爱的大飞盘。易拉罐的独木桥垒在一起，建成了碉堡……

 

四、抓住锲机，开展第二次深入教研——开创独属自己的特色自主游戏

 

（一）发现契机:

在整理搜集的材料时，在木桩中发现了二三十根手指粗细的小木棒。看到这些裁剪的工工整整的小木棒，多少有些无语，这也是所谓的“粗粗的大木桩”吗？唉，扔掉吧，“老师，这是爷爷给我剪的。”看着孩子怜惜的目光，拿着小棒的我，犹豫了。

 突然想到，《纲要》中明确指出教育内容和活动方式是否合理取决于“是否适合幼儿的兴趣和学习特点，贴近幼儿的生活，对他们有吸引力”小木棒取材于孩子身边，贴近生活，环保耐用，这种低结构的材料，不正是自主游戏中寻求的开放性的材料吗？我决定了，留下它。

    那怎么玩呢？孩子是游戏的主人，交给他们吧。我以《魔法小棒变变变》为题，引导幼儿进行操作。结果出人意料——小木棒迅速得到了全班幼儿的热捧。孩子用小棒建成了房屋，吊桥，火箭，具有防盗功能的游乐场，带背景墙的舞台，多层建筑，甚至是利用他滚来滚去稳定性差的特点，搭起了小孩玩滑梯……多种建构技巧的运用，令人大跌眼镜。    

引人思考：游戏来源于生活，那如何开创独属自己的特色自主游戏呢？

（二）预设研究措施:

1.不但要紧跟时代学习的先进的活动理念，吸取他园优秀的户外活动方法和策略；还要积极挖掘新型材料，新游戏，学会两条腿走路。

2.充分利用已有资源，创设适合幼儿成长需要的户外活动环境设施。

3.关注个体差异，使每个幼儿都有成功的体验。

4.师生共同建构活动内容，鼓励幼儿在活动中相互交流与合作。  

5.开展户外活动课观摩研讨，及时反思修正完善。

6.分组进行新材料，新游戏的开发，建立相应的奖励制度。

（三）预设研究成效 :

1、丰富多彩的户外活动内容，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿通过真实而有意义的活动，生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。

2、 增强幼儿自我保护能力以及独立解决问题的能力，使幼儿由被动的“被保护者”变为活动的组织者，实施者。

3、深入开发现有资源，将幼儿园的户外打造成适合幼儿活动的大型活动场所。

4、通过户外活动课观摩研讨，提升所有老师的专业水平 。

5、调动起师幼参与户外自主游戏的热情，开创系列独属自己的特色户外自主游戏。

    就如虞教授说的那样”将课堂还原为经验，将知识还原为活动，是幼儿园教育的必然趋向。”那么，积极开创研发适合幼儿发展需要的新型户外自主游戏活动，挖掘新型游戏材料，是所有幼教工作者必然的努力方向。

为幼儿创造生态式教育，打造幸福童年，让我们一起行动起来！