经历一：我的女儿今年5岁，家里有她的一个小书柜，里面有她最喜欢看的书几十本，每天晚上8点至10点之间要看书半小时，基本上形成了稳定的阅读习惯。

　　经历二：我表姐的女儿6岁时，已经阅读上百本书，有一句她非常经典的话“书就是我的生命”。

　　不少家长问到我，怎样培养孩子的阅读习惯?回答过几次以后，我相信这应该是大多数家长都关注的问题，因此将它们形成文字，希望可以给大家带来一些帮助。

　　说起孩子的早期阅读，我们就想到两个人：一个就是比尔·盖茨，他在9岁以前就读完了大英百科全书，17岁几乎懂得全世界80%以上的知识，7岁曾在图书馆做过义工。另一个就是加拿大神童凯斯·佩里斯，3岁玩电脑，9岁上网，11岁开设Cyberteks Design公司，12岁访问中国时，曾畅谈自己的阅读经历，他妈妈从小就给他读书，在5岁前每晚要读10~20页图书。

　　法国教育与心理学院院长科思撰文提出“‘听说读写’从最小得到培养，不仅能对幼儿语言发展起促进作用，而且有助于儿童智力、创造思维的开发。”美国五十年代开始早期阅读研究，一些发达国家在80年代把儿童智能教育的重点放在提高阅读能力方面。

　　国外对早期阅读的重视引发了我们国内家长的思考，很多家长开始有意识从0-3岁开始培养孩子的阅读习惯，但由于对孩子的心理及年龄特点不够了解，导致家长在实际操作的过程中出现了一些问题，所以今天我把自己的积累的一些如何培养孩子早期阅读习惯的方法分享给大家，以供各位家长进行参考：

　　阅读前

　　一、带孩子进行早期阅读之前，要为孩子选择合适早期阅读的读物

　　婴幼儿(3岁以下)，喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色能吸引孩子的注意力。

　　学龄前儿童(3—6岁)，喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌及寓言，这些都易于儿童记忆。

　　二、成人知识储备

　　1、了解早期阅读的基本概念

　　早期阅读就是婴幼儿凭借色彩、图像和成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。

　　从以上的概念中我们知道：尽管孩子识字很重要，但早期阅读不等于识字。早期阅读可以让孩子的单独进行，也可以由成人为孩子朗读，还可以父母和孩子一起进行亲子阅读。

　　2、婴幼儿专注力发展的水平

　　孩子2岁时，一般看书时间是：独自看2-3分钟，与成人一起看6-8分钟;

　　孩子2.5岁时，一般看书时间是：独自看6-10分钟，与成人一起看10-15分钟。

　　孩子3岁时，一般看书时间是： 独自看10-12分钟，与成人一起看15-30分钟。

　　孩子4-6岁时，一般看书时间是：独自看10-15分钟，与成人一起看20-30分钟。

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