文/卓红

    一名高中女生回忆说，她小时候很喜欢画画，有一次，她非常高兴地将刚刚完成的一幅写生画给妈妈看，妈妈认为画得不够好，当着老师和小朋友的面，撕了画。虽然这位女生后来获得了很多绘画奖项，但她告诉我，她一点也不喜欢画画，她画画完全是为了在妈妈面前表现，为了得到妈妈的爱。

这让我想起欧文•亚隆的小说《妈妈及生命的意义》中的一个情景：

一个频临死亡的人，在生命快要终结时，竭力嘶吼着，“妈妈！我表现得怎样？妈妈！我表现得怎样？”而他的妈妈，早在十年前就已驾鹤西归……

每个父母都爱自己的孩子，并希望孩子有所成就，能够幸福健康成长。但很多父母却不知道，儿童的自我评价越积极，在完成任务时的信心越强，将来越容易取得成就，也更容易获得幸福感。

儿童的自我评价是积极还是消极，在很大程度上受其父母（或其他主要陪伴者）影响，并与他们对儿童的评价和期望息息相关。

发展心理学认为，儿童在完成任务、遭遇挫折时，如果父母给予的是监控、代替或训斥，儿童将从父母的行为中，推测出“我是无能的”，产生无能错觉，即使他们某项能力水平表现很好，也会认为自己达不到平均水平，从而缺乏信心，回避有挑战的任务，也就是我们常说的“怕困难”。反之，如果父母给予信任、鼓励和支持，则会让孩子产生有能错觉，认为自己是有能力的，愿意接受有难度的任务，遇到困难时，更具有坚持的信心和勇气。

这让我们不难理解，被父母控制、代替、包办、指责过多的儿童，容易产生消极情绪，缺乏内动力和自信心，而在信任或鼓励中长大的儿童更具自主性和创造力，也更容易取得成就。