讲和

    今天上四年级的音乐课，与大家一起在学唱歌曲《小小少年》，这首歌是很经典的老歌，有个男孩梁说他会唱，大家都掌声响起，给他鼓励，于是他很认真的演唱起来，唱完一段，大家都热烈的鼓掌，另个男孩徐也很支持他，他接着又唱第二段，唱完后也博得大家的掌声。

    我正在跟大家一起相互接龙演唱歌曲时，只听很大的一个声响，一个孩子摔倒在地上，我赶紧走过去，把他扶起来，原来是那个男孩徐，才知道是刚演唱歌曲的男孩梁把他推倒在地，头还不小心碰到桌角上了，我有些担心，就安排学生领着去找校医。这时那个做错事的梁虽然还不服气的样子，但是我已感到他内心的担心与害怕。这时候，我暂时没有关注他，先让他平静下来，我继续教孩子们唱歌，一会儿，那个被摔的男孩回来了，好在没有大的事，我让他趴桌休息一会儿。一直到下课，那个做错事的男孩一直在看着那个被他摔的男孩，整节课一直处在不安中，因为我知道他会唱这首歌，课上就没有过分的去强调他的学歌。

   下课后，我觉得不能就这样离开，就先把那个做错事的梁叫到跟前，拉着他的手，很平和的语气跟他说：“老师想问问今天上课究竟怎么回事。”他说：“是因为那个男孩徐挪桌子碰了他，所以就动手推他在地了。”我说：“他先碰了你，是他不对，那你将他推倒，头还碰桌角了，你觉得你有没有错呢？”，孩子停了一会儿，小声说：“有错。”于是我把另个男孩徐叫过来，问他怎么回事。他说：“是自己挪桌子不小心碰了他一下，结果他就很重的把我推倒在地。”我说：“现在我知道事情起因了，是你先不小心碰了他，那就先给他道个歉。”这个孩子很爽快的说了声对不起。

   我又对男孩梁说：“你本来是有理的，因为对方的不小心，你没有找老师解决，而自己动手又推倒他，结果你也变得没理有错了，而且性质比他对你的还更加严重，好在今天没有出严重的事情，如果真的出危险，不管你的错在先还是后，你要承担的责任与赔偿都是要多的。”他又说：“我爸有钱。”我说：“你爸是有钱，但是任何父母都不希望自己的孩子在校出现不安全的问题，换成是你的家长也会很担心着急。有问题别随便动手解决，及时跟老师反映，今天这事如果你先告诉老师，那我会帮你处理好，你还不理亏，他也会跟你道歉。而今天你这样自己动手，你变得没理，而且还要多一份担心与害怕，好在没有出大问题，。不管是老师还是父母，都是希望你们在校是安全的，健康的，平安的，对吧？”他很诚恳的点点的头，我说：“那你既然知错了，就很真诚道歉吧。”他也很自觉的跟对方说了声对不起。于是我拉起他们的手说：“就是，这样多好，大家都在一个班集体，就是很深的缘份，你看刚上课你要唱歌，他都力挺你，支持你，你们合手言欢吧，从现在开始就是好兄弟了。”

   于是两个豪爽的孩子握手讲和。这两个是平时课堂上挺调皮的男生，但其实他们是很讲情义很热心的孩子，当老师跟他们真心交流，并没有简单粗暴的批评了事，而是很耐心的让他们发自内心的明白了对与错，也心悦诚服的接受道歉与改正错误了，也由心的认识到了怎样合理的去面对和解决问题。看着两个孩子都合好如初，我的心也安然踏实。回到办公室，听到同事讲这个男孩梁以前也曾经这样将男孩徐摔倒过，我提醒自己，有机会要继续跟这个男孩梁真心聊，希望他能够从根本上去懂得如何去跟他人相处，怎样平和的解决与别人的矛盾与冲突，希望孩子能够真正的明事懂理，成为阳光坦荡的小男子汉！