如何培养孩子专心写作业的习惯

  答：A：利用“限时鼓励法”来纠正

  先了解孩子的作业量，估计一下完成的时间。然后征询孩子的意见，如“语文”40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的玩具或带你到某地方玩，通常情况下，孩子会乐意接受。

  若发现孩子写作业有不专心的表现，只要是不太过分就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校自由的多，如果孩子有拖拉的行为，大人可以在旁边提醒一下，“如已经做了15分钟，加油！小星星在等着你的”这时孩子也许会集中精力继续做。

  B利用“中途安抚法”来纠正

  当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头说：“是不是遇到了难题做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样把孩子的注意力拉回孩子学习上，通常情况下，孩子会说没有难题，这时大人会表现出一种平静的神情：“看来你马上就会做完，妈妈等着你好吗？”

  这种方法，实际上是中止孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业，对待做作业拖拉，爱玩的孩子，不能在一旁总用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“做作业总是不专心，真是个托皮鬼，快做，不要玩，几道题也要做半天，真没息”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。

  C利用“直接要求法”来纠正

  如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的作业语文不算多，用20分钟可以做完，数学稍微多一点，用35分钟做完，如果在规定的时间完成，到了时间爸爸便会收起你的作业，装进书包里不能在家继续做了，老师发现你的作业没做完会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担，当然你觉得时间不够，可以提出来，我们在商定完成的时间。大人说到就要做到，在执行这一规定时，情绪要平稳，不能发火，要让孩子明白；大人说话是算数的，不是闹着玩的，这种方法是不得已而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推给老师。

              学生：王海洋                        家长：宋丽娟

                            如何培养孩子专心写作业的习惯

  答：我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的，是建立在孩子有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导培养出来的。因此，家长辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法：

  1、如何检查孩子的作业

   小学生需要老师或家长把好检查作业这一关，失去有效的检查，孩子的学习能力是难以提高的，家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真，独立思考的能力。

   由于长期坚持这个理念与方法，孩子便养成了自己确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里有数，能估计自己的考分。

  2、不要盯着孩子作业

  3、如何培养孩子专心写作业的习惯

  （1）利用“限时鼓励法”来纠正

  （2）利用“中途安抚法”来纠正

  （3）利用“直接要求法”来纠正

  4、点拨孩子做习题

  不是所有孩子都不需要家长点拨，不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拨，是必要的也是必须的。小学生的学习能力有限，需要大人的引导和培养。只是辅导需要一定的技巧，其方法是：

  （1）指导孩子反复读题

  (2)用例题作辅导

  （3）只讲关键点

  当然，孩子上四年后，数学题都很难，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，那么建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要直接告诉孩子答案，如果这样，看起来孩子的问题解决了，但思路却总也打不开。

        学生：盛双凤                 家长：邢尚利

                          如何培养孩子专心写作业的习惯

  答：1、如何检查孩子的作业：家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真，独立思考的能力。

       2、不要盯着孩子作业：应该首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做。

       3、如何培养孩子专心写作业的习惯

  （1）利用“限时鼓励法”来纠正

  （2）利用“中途安抚法”来纠正

  （3）利用“直接要求法”来纠正

  4、点拨孩子做习题

  不是所有孩子都不需要家长点拨，不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拨，是必要的也是必须的。小学生的学习能力有限，需要大人的引导和培养。只是辅导需要一定的技巧，其方法是：

  （1）指导孩子反复读题

  (2)用例题作辅导

  （3）只讲关键点

           学生：孙玉涵                     家长：李晓燕

                       如何培养孩子专心写作业的习惯

  答：如何培养孩子专心写作业的习惯呢？通过学习我学到了以下几点方法：

  A：利用“限时鼓励法”来纠正

  先了解孩子的作业量，估计一下完成的时间。然后征询孩子的意见，如“语文”40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的玩具或带你到某地方玩，通常情况下，孩子会乐意接受。

  若发现孩子写作业有不专心的表现，只要是不太过分就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校自由的多，如果孩子有拖拉的行为，大人可以在旁边提醒一下，“如已经做了15分钟，加油！小星星在等着你的”这时孩子也许会集中精力继续做。

  B利用“中途安抚法”来纠正

  当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头说：“是不是遇到了难题做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样把孩子的注意力拉回孩子学习上，通常情况下，孩子会说没有难题，这时大人会表现出一种平静的神情：“看来你马上就会做完，妈妈等着你好吗？”

  这种方法，实际上是中止孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业，对待做作业拖拉，爱玩的孩子，不能在一旁总用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“做作业总是不专心，真是个托皮鬼，快做，不要玩，几道题也要做半天，真没息”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。

  C利用“直接要求法”来纠正

  如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的作业语文不算多，用20分钟可以做完，数学稍微多一点，用35分钟做完，如果在规定的时间完成，到了时间爸爸便会收起你的作业，装进书包里不能在家继续做了，老师发现你的作业没做完会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担，当然你觉得时间不够，可以提出来，我们在商定完成的时间。大人说到就要做到，在执行这一规定时，情绪要平稳，不能发火，要让孩子明白；大人说话是算数的，不是闹着玩的，这种方法是不得已而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推给老师。

           学生：侯约航                       家长：姜秀敏

                    如何培养孩子专心写作业的习惯

 先了解孩子的作业量，估计一下完成的时间。然后征询孩子的意见，如“语文”40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的玩具或带你到某地方玩，通常情况下，孩子会乐意接受。

  若发现孩子写作业有不专心的表现，只要是不太过分就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校自由的多，如果孩子有拖拉的行为，大人可以在旁边提醒一下，“如已经做了15分钟，加油！小星星在等着你的”这时孩子也许会集中精力继续做。

  B利用“中途安抚法”来纠正

  当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头说：“是不是遇到了难题做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样把孩子的注意力拉回孩子学习上，通常情况下，孩子会说没有难题，这时大人会表现出一种平静的神情：“看来你马上就会做完，妈妈等着你好吗？”

  这种方法，实际上是中止孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业，对待做作业拖拉，爱玩的孩子，不能在一旁总用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“做作业总是不专心，真是个托皮鬼，快做，不要玩，几道题也要做半天，真没息”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。

  C利用“直接要求法”来纠正

  如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的作业语文不算多，用20分钟可以做完，数学稍微多一点，用35分钟做完，如果在规定的时间完成，到了时间爸爸便会收起你的作业，装进书包里不能在家继续做了，老师发现你的作业没做完会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担，当然你觉得时间不够，可以提出来，我们在商定完成的时间。大人说到就要做到，在执行这一规定时，情绪要平稳，不能发火，要让孩子明白；大人说话是算数的，不是闹着玩的，这种方法是不得已而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推给老师。

                 学生：孙伊                       家长：霍玉芳