一年二班2015年3月份家长作业

课题：孩子成长哪些方面不能靠老师？谈谈你的想法和经验。

1. 孟子涵家长。

每个孩子都是来自不同家庭的独立个体，家庭教育对孩子具有早期的启蒙作用、一生的决定作用、终生的教育影响三大作用。也就是说家长是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师。家庭教育是学校教育的基础，做好了家长就是做好了家庭教育，孩子一生的健康成长才能有保证，在学校里老师教给的多是课本的知识。因此，家长们要明确孩子成长的许多方面是不能靠老师的。

(1,)生活习惯方面：孩子的饮食起居、规律作息、生活自理、个人卫生等习惯，都需要家长对于孩子从小在日常生活中逐渐培养起来的。

(2)学习、读书习惯的培养：每天孩子放学回到家里先完成老师留的作业，不磨蹭、不马虎的好习惯，都是靠家长慢慢规矩出来的，读书的兴趣、习惯也是要靠亲子阅读或榜样示范逐渐培养起来的。

(3)健康的心理、健全的人格、良好的品行、情商的培养;孩子是父的影子。父母的言行、行为习惯、性格特征、情商对孩子都有潜移默化的影响，所以做父母的要一身正气、保持乐观向上的良好心态，孩子这个影子自然不会倾斜。

(4)生活中良好的细节行为的影响：在公共场合不大声喧哗、文明礼貌、敬老爱幼、遵守交通规则等行为需要家长的榜样示范，在家里做些力所能及的家务劳动、不挑吃穿、不娇气、不任性等都需要家长的教育引导，对手机、电视、电脑的使用需要家长监管控制。

总之，  家庭教育是基础，学校教育是家庭教育的延续。只有打好家庭教育的基础，孩子一生的健康成长才有保障。没有教不好的孩子，只有不懂教的家长，这是规律。为了培养优秀的孩子，我们首先要努力学习，提高家庭教育素养，扮演好家长这个角色，做个优秀的家长——不输在家庭教育上。

 

2. 马锐馨家长       

   老师教给的是课本知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。

     老师只管布置作业，管不了孩子什么时候完成作业。好的学习习惯是家长培养的。

      不要试图通过老师培养孩子的读书习惯，家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计没空读书，那好，你的孩子在读书上就会有缺陷，至少知识面不够宽。

     当学校老师接手管理你家孩子的时候，孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点老师顶多是在学校和课题上控制你家孩子，而很多劣行，都是发生在校外。

老师只负责校内的安全，管不了路上的车祸，一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼和后悔一辈子。

老师或许会呵护和关照你的耗子，让他感到温暖，但孩子在学校过得再开心，回家冷冰冰，感受不到家的和谐与温暖，那么你的孩子也是生活在寒冷的冬天。

3.桑梓明家长

一、学习和生活习惯。家长爱卫生，孩子也爱卫生。家长乐于助人，孩子也乐于助人。要想让孩子成为高尚的人，家长的行为决不能卑劣。

二、孩子细节上的管理。孩子做作业磨蹭、马虎，有的总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯都是家长骄纵出来的。督促孩子利用边角缝时间，早早地完成作业，不迁就坏习惯，让孩子学会合理利用时间。

三、读书的兴趣。读书习惯是家长培养的，家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。不要为自己忙找借口，这样吃亏的是孩子。

四、网瘾。要让孩子科学利用互联网，像搜集不懂的问题资料。

五、遵守交通规则。平时多渗透这方面的知识，听案例带来的痛苦和伤害，牢记安全常识，再急过马路也不差一分钟。

六、给孩子一个和谐的成长环境。多和孩子做一些亲子游戏、亲子阅读、户外活动，增进一家人的感情。

4.李欣桐家长

老师教给孩子的是课本的知识，生活上更多的问题应该由家长来完成，作为家长不能什么事情都指望老师来管。所以，小时候没有养成好习惯，到了初中、高中就不好管，家长更是管不了，也无法沟通交流。

1,在小学阶段，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯，不能养成磨蹭、马虎、应付等坏习惯。迁就孩子，就等于坑害孩子。作业完成了，质量好就可以读课外书，也可以奖励他玩一会儿，好的习惯是家长培养的。

2. 读书的兴趣应从小培养。孩子爱不爱读书跟父母有关系，父母喜欢读书会直接影响孩子。家里书多少，就决定孩子读书的多少，我决定每天尽量陪孩子看一会儿书，周末 尽量去图书馆、阅览室看书。

3. 无意行为，有痕影响。家长平时应注意无意在孩子面前表现的行为：不打扫卫生、说脏话、发脾气等会影响孩子成长。

4. 和谐 家庭环境及孩子身边同学环境对他们成长很重要。父母吵闹、离婚、生活习气不好、同学们之间讲究吃穿、语言不美都影响孩子的成长。给他一个干净空间。

5. 高蕊家长

通过这次学习，我想到一句话：“家长是孩子最好的老师。”虽然是一则公益广告，但是我感受颇深。老师所能给予孩子的多是课本知识，教育时间毕竟有限，伴随孩子时间最长的还是作为家长的我们。环境可以改变一个人，也可以造就一个优秀的人才。孩子的懂礼貌、讲卫生、守规则、懂规矩不只是靠老师的督促、引导，关键在于家长的以身作则和时时刻刻的监督。“惯子如杀子”，我们迁就孩子就等于坑害孩子，孩子懒散的习气就是被家长惯出来的。例如，我家的孩子，看着他读书他就读会儿，我们放松了这点，导致孩子读书很少，也不愿意读，至今没养成读书的习惯。这是我们没有尽到做家长的责任，所以今后我们不能放纵孩子，惯着他，有些事不喜欢去做就由着他不去做是不对的，帮助孩子从小养成好习惯会受益终生。