读《家长如何与老师良好沟通》感悟

家庭教育读书沙龙第二十七期（江川第9期）

    今天读了此篇文章中“家长与老师及时沟通、密切配合，是孩子健康成长的基础”，及小小测验中的10问：

1、每个新学年，像否主动地拜访过孩子的老师？

   答：没有过，总是老师主动找我。

2、你是否以请教的态度去拜访老师？

   答：曾经有过，但很少。

3、你是否向老师提供了孩子在家的表现？

   答：曾经有过。

4、你是否接纳老师的一些想法和感受？

   答：是的。

5、你是否能理解老师的一些困难，包括牢骚在内？

   答：是的。

6、你是否对老师的某些做法表示支持？

   答：是的。

7、你是否很少打断老师的话？

   答：是的。

8、你是否专注地听老师的叙述？

   答：是的。

9、你是否相信老师的专业能力？

   答：是的。

10、你是否感激老师的辛劳?

    答：是的。

    看了以上的回答，自觉很是惭愧，去年的上半年孩子的老师常常打电话、发微信跟我告状：“我知道您很忙，但是（最怕但是两个字）您的孩子作业没完成，有漏做。”“您的孩子听课注意力不集中”；“您的孩子默写没过关”；“您的孩子背诵磕磕巴巴”————————”。太多太多的问题，还常常被请到学校去，太多的无奈、彷徨。

    上学期，老师不再请我上学校，甚至电话也不打了，曾问儿子：“你们老师好久都没打电话给我了，为什么？”儿子自豪地回答：“因为我表现好了呗！”我也非常庆幸老师终于不再找我的麻烦了。   

    今天读了这篇文章后才深深感觉我的想法是很不正确的。只有多配合，常联系，才能和老师进行良好的沟通，了解孩子在校的综合表现，信任老师，和老师达成一致意见，及时处理孩子在校存在的问题并进行有效的沟通和输导才能让孩子健康、快乐地成长。

   

赵俊英 

2015年3月15日