读孩子行为问题分析：人际交往感悟

    2月8日和19期的志愿者一起读书，由于人多分了三个团队，大家读相同的内容，从孩子生活中的现象——人际交往欠缺表现出来的特点——分析人际交往欠缺的原因，最后再到改变孩子人际交往欠缺的策略，系统完整地学习了这个篇章。

    昨天晚上我又细细读了一遍这些内容，分析自己以往所经历的岁月及有孩子后给他带来的影响和他的现状：在人际交往方面可以说他比我的情商要高，有时他还能对我指点一二。只是有一个问题：大家一起出去唱歌，他不会自告奋勇很活跃地去点歌和唱歌，而是在我和亲友的一再鼓励或催促下才能放开些唱几首，或者一起在饭店吃饭他有什么需要时，不会自己找服务生，而是告诉我让我帮他，这件事一直让我很是苦恼，也曾一直锻炼他这方面的能力，鼓励他自己去做，可是进步不大。读了人际交往问题中，专家也说：人际交往在孩子的成长中占据着重要的因素，人际关系的紧张与疏离，会直接影响到孩子性格的发展和品质的形成，又是驾驭生活、完善自我的能力；一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。我被这些警示语吓到了，在竞争日益激烈的今天，如果儿子只有才能没有适当的人际关系那怎么才能生存下去呢？我认真反思，原来是我的问题：1、期望过高：怕他唱不好，别人笑话他； 2、不良评价，给他贴了标签，你没姐姐唱的好。从今天起我需要改变策略：1、改变教养方式：顾老师曾说：大多数孩子身上存在的问题都是受了我们的影响，我们为了孩子需要这样从源头上找到解决问题的方法。在家庭生活中，我不能再去指责他，把责任推卸给他，问题在我、源头是我，我会改变自己，以身作则。2、树立好的榜样：希望他能够做到的，我会先去做，如：再和朋友们一起去唱歌时我会主动去点唱，哪怕没有唱好也没关系，多练几次就一定能够唱好。让他知道失败并不可怕，只要能够从中吸取教训，多练习没有做不好的事。

    参加读书沙龙也是人际交往的很好平台，参加沙龙以来，每次都有不一样的收获，常霞说的对，一个人来参加沙龙，带回家的却是几十条的家庭教育智慧，可以从不同的人身上看到自己的影子，认识到自己的育人错误率，锻炼了自己的处事能力和建立自信心，这么多的益处，何乐不为呢！