我是这样理解的，把“现代家庭教育价值取向”分成“现代”“家庭教育”“价值取向”这三个关键词进行解释：1、现代，区别于古代以及中国传统教育，中国传统教育讲究的是权威，一言堂；父母的命令不可违背。改革开放以来，国外的主流思想不断涌入中国。我们在传承传统的同时也要吸收先进的理念，摒弃过去一些不好的做法；现代讲究民主，家庭成员包括孩子在内人人平等。2、家庭教育，家庭教育它说的是以家庭成员为教育对象，由于目前中国普遍存在隔代抚养的问题，所以家庭教育不光指的是父母，也包含直接抚养的孩子的祖辈们。3、价值取向它是我们在进行家庭教育的时候，应该遵守的准则和教育的方针。

当代家庭教育中的最核心的价值取向是儿童童年的快乐、幸福，是儿童在这个特定年龄时期的健康成长！沿着这个价值取向去开展家庭教育的实践，是当代中国家庭教育的正道！许多时候，儿童的需要被成人社会想当然地设定为某一特定内容，如天才般的特质、富于竞争的特长，儿童的未来已经被成人社会提前进行了彻底的规划和设计，家长的需要已经变相替代儿童的需要，这只能说明当代家庭教育的核心价值的变异。因此，重建当代家庭教育的核心价值取向，必须由成人社会主导的需要转向儿童的真实需要，对这种需要的重新审视和选择，将为未来家庭教育的出路指明方向。

作为老师，更作为家长，我也要不断的学习改进和孩子一同成长，顾老师讲座说，一般的家长盯着孩子应试成绩;优秀的家长培养孩子学会做人;一流的家长保护孩子梦想成真;伟大的家长还给孩子成长权利。伟大的家长是我们的目标，我们必须成为孩子优秀的一流的家长。我们要用科学的方法养育孩子，孩子才能健康快乐的成长。