社区教育如何利用节假日及寒、暑假期间为青少年组织一些教育活动，这应该是我们共同思考的问题。一方面，不能让社区教育在这一段时间内成为学校课本教育的延续（而这恰恰是一部分家长所希望的），也不能一味办一些应付性的“面上”教育，我们能不能在这段时间内让家庭教育走进社区，让家长、孩子、家庭教育志愿者一起感受大家所期望的良好的家庭教育，共同营造一个“愉快、有意义”的社区环境。