很多家长认为，孩子两三岁，甚至上幼儿园的时期，都不需要关注学习习惯的问题，等 上了小学再说吧，其实，从孩子出生，学习习惯的培养就应该开始了。上了幼儿园还不重视培养，就已经晚了，等到上了小学才开始培养，就更晚了。

    首先，孩子出生后，一岁以内，孩子睡觉的时候多，这个时候，在孩子白天清醒的时候，要多陪他玩，多对着他笑，不要在家里大声吵闹，给孩子充分的安全感，安全感是将来建立自信的基础。而自信是成功的基础。多和孩子说话，建立最早的亲子关系。晚上要按时睡觉，最晚别超过8点。早晨让孩子自然醒。到了一两岁，就更要坚持早睡早起，一般让孩子六七点起床，当你把孩子的生物钟调 好了，上幼儿园或小学时，孩子每天睡的又好，早晨也不会起不来，到那个点了，孩子就会自然醒。睡的好，一天才有活力，而上小学后，早晨一般都是早读或主课，他也不会因为犯困而上课不能专心听讲，影响学习，从孩子身体发育来说，睡的好，身体长的好，早晨起的早，有足够的时间能在家里好好享受父母给准备的早餐，早晨吃的好，喝的好，身体当然棒棒的。我经常看到大冷天，父母一边走，一边骂孩子：“快点啊！”孩子边走边吃，估计冷风吹的早就凉了，吃到肚子里孩子也不舒服。女儿十岁，我比她起的早，坚持了十年，每天早晨必须先喝一杯白开水，吃了早点才能出门，从来没有站在校门口就着冷风吃过早点。也没有一次边走边吃。孩子身体好，比什么都重要。需要家长的辛苦付出。当然，我女儿从来没有打过针，打防疫针除外，感冒也很少。早晨自然醒，吃的好，喝的好，上课当然有精神。这个习惯是学习习惯最重要的开头。

       从孩子一两岁开始，就要有意识的给孩子买一些适合孩子看的书，年龄小的孩子可以买无字书，只有图片那种，上幼儿园了买一些字大，但比较少的书，培养孩子看书的习惯，这个非常重要。别在意孩子看什么书，但是书的内容要健康。培养孩子阅读的习惯是个漫长的过程，随着年龄的增长，孩子喜欢看的书种类会有变化，不必阻拦。比如我女儿就喜欢看百科书，十万个为什么，动手做，漫画等等之类的书，不太喜欢看名著和小说。今年开始才慢慢喜欢读名著小说了。这是学习习惯培养孩子爱看书。

       从孩子一两岁开始，就要坚持给孩子讲故事，坚持到幼儿园毕业也不算什么，如果能坚持到小学毕业是牛人，我现在已经很少给孩子讲故事了，年龄越小的孩子，听一个故事往往喜欢反反复复的听，家长要耐心的一遍遍讲给孩子，时间长了，你会发现，孩子能把你讲的故事都背下来，如果你漏了哪个词，他会补上。这是最早让孩子积累词语的过程，而且最重要培养孩子听的能力，上学，并不是所有孩子都会认真听老师讲课，听的能力培养也很重要。讲完故事，你还可以提问，故事里有哪些人物，他们做了什么事等等，或者试探着让孩子再给你复述一遍，无论孩子讲的好不好，都要鼓励他。这是学习习惯听的能力训练。

     当孩子在玩耍或在看书，在做任何事的时候，只要是安全的，都不要去打扰他，让他专心干完。有的家长认为孩子玩就是浪费时间，只有看书才是学习，其实这是个很大的错误认识。年龄越小的孩子，玩是越重要的。玩的时候，能培养他与小朋友的交际能力，他与小朋友有争执，尽量让孩子自己处理。孩子在专心做一件事的时候，家长千万不要打扰他，这是学习习惯当中专注力的培养。如果孩子让你参与其中，你也要尽量拿出最大的耐心来陪着孩子。比如我女儿小的时候喜欢拍皮球，她还总让我数数。有一次，从早晨上午八点不到，一直拍到中午十二点，四个多小时，她把小手拍红了，也不肯停。我数数，数的我嗓子冒烟。孩子的专注力，就是这样培养出来的，孩子有很强的专注力，你还担心他的学习成绩会差吗？有的家长在孩子玩的时候，过份关爱，一会儿喂口水，一会儿冷不冷，热不热，一会儿饿不饿，渴不渴，却不知，三心二意的毛病就是这样来的。所以，当孩子用心做一件事的时候，家长，请走开，或者用你最大的耐心陪着，少说话。这是学习习惯专注力的培养。

     在孩子成长过程中，要多表扬孩子，但是，表扬要具体，一般家长表扬孩子就几句话，你真棒，你真聪明，你太厉害了。可是，孩子不明白，我怎么棒了，我怎么厉害了。我很聪明。而我表扬孩子都是很具体的，比如孩子写字，我发现她刚学写字，都写在框框外面了，我表扬她，字写的很认真，一笔一画的，如果写在框框里面就更漂亮了。女儿马上就把字写在框框里面了，但是她顶格了。写了几天，我看到了，我又表扬女儿，现在的字写的比原来好看多了，因为都在框框里面了，如果在框框四周都留下点空隙就更好看了。女儿从那以后，写字从C，B，成了A。家长嘴要勤，要多表扬，表扬的时候，要多说几句，具体一点。让孩子明白，我的成功是努力得来的，不是天生我聪明什么都不干也能成功的。少批评孩子，批评的时候，要就事论事，不要打击孩子的自尊心。培养孩子的自信心非常非常重要。如果孩子上了小学，中学，大学，你会发现，那些学习好的孩子自信心都非常强。如果这个孩子专注力很好，又喜欢看书，每天生活习惯很好，早睡早起，又很有自信心，这样的孩子学习成绩怎么可能会差呢？ 这是学习习惯自信心的培养。

      上了小学开始，有的幼儿园也会留些作业，就要注意培养孩子写作业速度快的习惯了，每天放学后，让孩子回家先写作业，写完才可以玩，孩子写完作业的时间最好让孩子自己安排，他想干什么就干什么，这样，孩子有动力，我快点写完了，就能玩了。当孩子写作业速度快了，你将在孩子上学的阶段受益无穷，我女儿写作业一直快，现在四年级了，一般也就在五六点左右。很少写作业超过七点。周五就能把周六日的作业全部写完，周六日做她自己喜欢的事。当孩子写作业的时候，家长要给孩子一个相对安静的环境，如果家长在旁边玩电脑，吵的一团糟，孩子很难专心写完。也不要让孩子写一会儿，玩一会儿，写一会儿，吃一会儿，睡一会儿等等，如果你允许他这样做了，他写作业的时候，会有更多小事情来磨时间。刚开始上小学，作业少，用不了多长时间，让他作完再干别的事情。这是学习习惯中写作业速度的培养。

       速度提上来了，就要开始关注孩子写作业的正确率了，即要速度，也要正确率。但是，我个人认为应该先培养速度，速度快了，再来纠正孩子的正确率，比如，写完作业，会让孩子自己检查一遍，如果第二天交老师，老师批下来有错题的，错一道罚五道口算题，语文错一个，罚抄五个字。刚开始，孩子会被罚的多，慢慢的，孩子怕被罚，就开始认真检查了。这是学习习惯正确率的培养。

      写作业之前，我会让孩子先复习，读一遍当天学的课文及知识点，然后再写作业，写完了，还要预习第二天的内容，有不认识的生字圈出来，自己查字典，我会准备一些资料供孩子参考，比如古诗的诗意等，要理解。要给孩子准备错题本，把孩子的错题定时整理出来，让孩子再做一遍，如果孩子做对了，说明他确实已经掌握了，如果还不对，说明他对这部分知识不理解，家长要重点抓他写了两遍还错的题和生词，英语单词等。要反复考，并且给孩子讲明白。举一反三，让孩子彻底掌握这部分知识。这个学习习惯预习和复习。

      很多家长都想让孩子热爱学习，但是首先要培养孩子热爱老师，热爱同学。孩子上幼儿园或小学，每天放学后，多和孩子沟通，多问问孩子学校里有什么有趣的事，好玩的事，这是一种心理暗示，时间长了，孩子会认为学校很好玩，同学也很好，老师也很好。那么他才会喜欢去学校，喜欢上学。上学是件快乐的事，别灌输孩子学习是苦中苦才能学好的。有的家长放学喜欢问谁欺负你了？老师对你怎么怎么不好了。这也是一种心理暗示，你暗示学校的同学不喜欢你的孩子，老师不喜欢你的孩子，你想想，孩子在学校能开心吗？他不开心，他能喜欢上学吗？他能认真上课吗？这也是学习习惯的培养之热爱学校，热爱老师和同学，才能真心的喜欢学习。

      学习的范围很广，有很多家长认为只有课本里的才是学习，这是错误的。让我们心态放平一些，眼光更长远一些。比如孩子喜欢出去找小朋友玩，这是学习交往能力最好的时候，一个不和任何人来往的小朋友，你能说他交际能力强吗？一个天天喜欢拆拆拼拼的孩子，是在学习动手能力，如果他什么都没拆过，也没拼过，你能夸他动手能力强吗？一个喜欢在小区里跑跑跳跳的孩子，这是在学习运动能力，一个天天坐在家里学习看书的孩子，他能得跑步第一吗？一个只懂得看课本，从来不看课外书的孩子，从来没有摸过树叶，踩过毛毛虫，淋过雨，玩过雪，爬过山，在草地上打过滚的孩子，能写出高水平的作文吗？所以，在我眼里，孩子做什么都是在学习。家长站的角度不同，孩子的收获也不同。学习习惯的培养很重要，但是培养孩子快乐的心更重要，让孩子快乐的学，快乐的玩，快乐的生活，过一个快乐的童年。有了一颗快乐的心，才能有快乐的人生。