“哗哗哗…”一阵水声传来，我循着水声看到了小丁，我问小丁：“小丁你好，今天要跟景老师上课吗？”小丁扭头看了一下我，说：“我想吃红豆粥妈妈，刚才的绿豆粥不好吃。”小丁说完后停了一下，再次扭头看到我说：“景老师好，我来上课了。”我和小丁的妈妈相视一笑。

是的，小丁就是一个典型的反应速度延迟的孩子，换句话说，就是他的反射弧相对于其他儿童稍长。这样的问题困扰着小丁，使得小丁成为了一个听不到他人说话，喜欢想自己事情，注意力不集中的孩子。

像小丁这样的宝贝，反应速度延迟，导致其接受信息、处理信息的速度也变得稍慢，听到别人的话和做出回应的速度也相应变慢，如果在课堂他一旦开始没有跟上老师的讲课速度，他就会本能的选择放弃听讲，专心做自己的事情，久而久之，就会养成注意力不集中的坏习惯。
当我和小丁的妈妈发现了这个影响孩子注意力不集中的问题后，就开始了对小丁反应速度的训练。我们由听反应开始，再到听动、听写反应。在注意力训练课上，我们通过听音频、听节奏、听故事、即时听写等方法对小丁进行训练。三个月后，小丁的反应速度明显提升了。随着反应速度的提升，小丁慢慢可以跟上我的指令速度了，上注意力课也变得专心很多，而且，他的书写速度也随着听动反应速度的提升而进步很多！
现在，小丁宝贝已经开始融入学校的课堂中，希望他的注意力可以变得越来越集中，学习效率变得越来越高！

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