一年二班9月份家长作业选登

内容：幼小衔接，家长要做好哪些准备？培养孩子怎样的优秀品质？

   1李欣桐家长

    虽然作为一名高中老师，也做了很多年的班主任，可幼小教育少之又少，想想可怕，今后工作再忙也要加强学习，多和孩子老师沟通，科学教育孩子。我只是浅薄认为：1.       家长把以往对待“幼儿”的方法改变为对待“小学生”的方式。                

 （1）放手让孩子自己尽量独立，做力所能及事情：洗脸、刷牙、自己整理书包、学习用品、叠放被褥等。家长经常根据表现给予鼓励、表扬，以培养孩子勤劳、吃苦能力，不依赖父母的好习惯。让孩子通过自立、劳动养成好习惯，培养生活技能。

 （2）理解尊重孩子。孩子在成长时期有多个“反抗期”，采取“无条件积极关注”，理解反抗理由，凡事和他商量，科学化解，还要关注：认真对待孩子的提问；发现发展孩子的兴趣；培养孩子积极性、创造性，和孩子一起同行、同乐、同收获。

     2.理解老师、尊重老师，让孩子尽快适应学校的学习、生活。

 （1）做为家长不能让孩子适应学校，适应老师 ，家长不应因为小事:踩到脚、碰掉东西纠缠老师不放。让孩子了解这些事情在学校经常发生，应该包容、大度，不能没完没了。

  （2）家长尽量减轻老师工作压力。

2.常玉艳家长            
家长需要做好的准备

一 、适应环境、理解和尊重老师，让孩子尽快适应学校生活 。

二、不能奢求老师去适应孩子，只能孩子适应老师。开始时老师教他们规则，立好规矩是好事，形成习惯以后，未来就不会为这些行为问题买单，而专心学习了。

三、综合素质培养靠家长，社会化是学校的需要职能，家长和学校可以互动，让孩子全面发展。

四、转变传统的教育观念，对孩子力所能及的事情要逐渐放手，让他自己去做。

五、孩子的一举一动家长要高度关注，教会他们要学会跌倒了要坚强的爬起来。

六、要告诉孩子你已经是小学生了，自己的事情要学着自己做。

3.桑梓明家长

1 培养孩子自立的好习惯，自己的事情自己做（玩具整理、叠衣、文具用品的填充、主动学习等）  

2. 培养孩子讲卫生的好习惯。（餐前、便后、运动后洗手、衣服整洁等）

3. 和同伴间处理好人际关系。（友好、爱帮助人、遇到问题后的解决能力）

4. 培养孩子动手操作的能力。（剪、画、安装拼插益智玩具）

5.培养自信、乐观、勇敢、坚强的优秀品质。（课上积极大胆发言，人多面前愿意展示自己，遇到挫折时等）

6. 爱运动，培养孩子良好的品德，尊重长辈、孝敬父母，做诚实、正直、有责任感的人。

4.马艺玮家长

    孩子入小学了，客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了加大的变化，作为家长应该事先认识到这些变化可能给孩子带来的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。做为家长该为孩子做些社么？

一、  激发孩子对新校园的向往之情。此时家长应细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道以满腔的热情迎接他们的新生活。可利用节假日或散步的机会，带孩子到校园转一转，熟悉环境、相机诱导，让孩子产生光荣感和自豪感。经常对孩子讲鼓励的话语。如：“孩子，真了不起，马上要成为一名小学生了。”

二、  培养孩子的自理能力。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内儿童的能力易于养成，过了培养期、关键期，其能力的培养就显得特别困难。孩子在幼儿园的集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等会及时得到老师的帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，很多学习、生活上的问题都得靠自己，孩子动作慢、能力差，势必会影响他的学习，，可见应重视培养孩子的生活自理能力，孩子能做和应该做的事，让孩子自己去做，家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不是以代替他们；要不断给与鼓励，使其具有较强的信心和决心。