嘉荫县第一小学2014年9月份家长作业（二年组)
  我们站在孩子的身后，把与同伴交往的机会留给孩子。让孩子有成就感，此时，我们不妨等一等。先观察孩子的反映，如果孩子很乐意与同伴互借玩具，就赞扬他，这样做很好，与同伴分享也是一种快乐。如果孩子不肯互借，在适时介入，引导他与同伴正确交往，成为好朋友。
   当我们对孩子某个事物特别关心注意时，在开口说话，还要注意不要直接告诉孩子答案。而是用问号领导孩子一起来观察。如：“你在看小毛虫吗？它身上有什么？它是怎样行走的？它有几条腿数了吗？''
   看着孩子吃，吃的是孩子，开心的是家长。当然这是孩子的体现。但孩子毕竟长大了，他也有自己的饮食偏好和习惯，也要尊重孩子，只要不是特别偏食，或一点也不吃菜或某种食物就不必强求一定要吃多少。
   其实某些时候家长还要多考虑孩子的饮食习性。针对性的做一些可口又营养的饭菜。

                             嘉荫县第一小学二年二班
                                                 家长姓名：张红霞
                                                 学生姓名：王宏利