游戏可以培养孩子的毅力

什么是玩具？从商店里买来的现成的玩具和孩子自己发现的玩具哪一个能给孩子带来更大的快乐？

幼儿园放学的路上，当我们窜过一条马路，在路边，孩子看到自行车修理摊点的地上躺着一个自行车外胎，孩子好奇地问：“爸，这是什么？”

我解释道：“那是自行车轮胎的外胎。”

摊主不在，我斗胆从地上捡起自行车轮胎外胎，将外胎站起来。“暖暖你看。”我右手放在在外胎的后面稍微一用力，外胎向前滚去。

孩子来了兴致，“让我玩，请让我玩。”

孩子捡起外胎双手用力向前推去，同时大声说道：“前进。”自行车外胎在他面前旋了几个旋，落在了地上，尝试了几次以后，终于自行车外胎向前滚动了四五米，然后停了下来。“成功了。”孩子激动地欢笑着。自行车外胎成了孩子的新玩具。

 

摊主微笑着走了回来。

“请问，你这一个自行车外胎还有用吗？”

摊主笑着说，“没有用了，让孩子拿回家玩吧。回家后还好洗洗。”

“谢谢爷爷。”孩子手中提着自行车外胎，整个衣服上都擦上了灰尘。孩子玩游戏的热情没减少，他试图在马路上玩滚外胎的游戏，但我说马路上不安全。孩子这才打消了在马路边玩耍的念头。

回到学校大院子，孩子扔了书包。开始在停车场上推自行车外轮胎。妈妈来接孩子回家。妈妈焦急地喊道：“暖暖，该回家了。”

“不行，等我推成功了再说。”孩子拎着自行车轮胎沿着楼梯来到一楼的平台上，他试图将自行车轮胎从楼梯上滚下去。我们想，楼梯凹凸不平，那么多的不平整，自行车轮胎不可能从上面滚下来。可是孩子在上面不断地尝试着，当他将自行车轮胎从楼梯上向下滚的时候，自行车轮胎在跳过了几个楼梯的台阶以后，倒了下来。孩子继续把轮胎捡回来，再次尝试，尝试了几次。自行车轮胎运行十几个楼梯后倒了下来。孩子看到了希望。孩子并不气馁。

“爸，我成功了。你看自行车带滚下去了，滚到花池那里了。”孩子高呼着，站在一楼的平台上，高兴地手足舞蹈。孩子从楼梯上噔噔跑下来，我想孩子该和妈妈一起回家了。孩子的妈妈抱起孩子，亲了亲孩子的脸蛋。可是孩子挣脱了妈妈的怀抱，又跑向自行车轮胎。他弯腰捡起自行车轮胎。又沿着楼梯攀登到一楼的平台。他要干什么？

孩子又开始了在楼梯上向下滚轮胎的游戏。一次次失败，最后，孩子高呼：“成功了。”孩子们需要这种成功的体验和享受。它能为人生的成长提供信心和力量。

游戏可以培养孩子的毅力。培养面对失败，不屈不挠，坚韧不拔的精神。

什么是自然教育，这就是自然教育。玩具来自自然，学具来自自然，孩子教育的感受来自自然，他们在进行着自我的教育，教育的过程不是家长或者父母强加给孩子东西的过程。是孩子的自我教育过程。父母只是陪伴着孩子就可以了。最好，对于孩子们的游戏活动，我们有兴趣或者有精力，我们也可以加入到孩子的游戏中，成为它们的玩伴。因为父母是孩子们最好的玩伴和学伴。