给孩子一片健康成长的土壤

“祖国在我心中，法律伴我成长。”在昌吉州一中高中部每个楼梯口都放着这样一个小牌子，每个班门口都贴有班级格言、文化展示栏，用来激励学生，我非常喜欢这样的学习氛围。我庆幸我的孩子能够在这么好的环境中快乐、健康地成长。儿子的班主任告诉我：“你儿子是我班的骄傲，我非常喜欢你儿子，他非常聪明，内心非常纯净，有正义感、有礼貌，这说明你们家庭教育好，成长环境好.你看他画的龙非常逼真，我拍照做个纪念.........”听着老师的话，我只剩微笑、欣慰的微笑、骄傲的微笑.....是呀，从小在军营里长大的儿子，眼睛里看到的除了橄榄绿就是迷彩绿，耳朵里听到的除了奉献就是献身，在这样的环境，这样的氛围里长大的孩子，他的内心肯定是纯净的，我常常告诉儿子，无论你将来做什么，只要保持高贵的人格，妈妈不会在乎你的高低贵贱，只会在乎你心灵的纯洁，无论你未来发展如何，妈妈都为你骄傲！

家庭环境对于孩子的成长真的太重要了，孩子的好多表现都有家长和家庭的影子，而家庭的氛围又会或多或少、或早或迟的在孩子的身上展现。

俄国籍犹太作家肖洛姆阿莱汗姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。继母经常用恶毒的语言谩骂他。肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。后来，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。可见父母和家庭环境给予孩子的首先是影响——因此称“第一任教师”。

成长的环境对孩子至关重要，随着孩子的渐渐长大，成长环境在孩子身上打下的烙印就越来越明显，而这烙印将会伴随孩子的一生，影响他一生的喜怒哀乐和幸福。成长是由一个又一个的细节组成的。对于年龄小的孩子来说，家庭教育就是帮他们选择一条正确的道路，这道路包括孩子的心理，孩子的思想，孩子的行为等多方面，所以成长环境的第一个作用就是选择。

历史上著名的“孟母三迁”的故事，大家都知道。孟母三迁，说的是孟子母亲为了教育孟子和为了孟子的成长而三次选择居住环境的故事。

 孟子 ，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲亲手抚养长大。小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。

在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。环境重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

对于孟子的教育，孟母也是非常重视。除了三迁外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”    　　

孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。

对任何孩子，都有学校教育和家庭教育两条主线，家庭教育包括家长对孩子的教育，也包括家长的自我教育，家庭教育对子女成长起着重要作用，做父母需要努力提高自己，需要不断学习。对待孩子的教育问题，要不断检查自己的问题，而不是单纯指责孩子。这样才能成为一个优秀的家长，才能真的担当起为孩子把关的重任。也许两千年前的孟母并不懂这些高深的道理，但“近朱者赤，近墨者黑”的朴素哲学她却深谙其道，并以一个母亲对孩子的爱心为孟轲创造了一个良好的学习环境，更为中华民族奉献了一个千古圣人。

 现在有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的兴趣爱好，以为这就是给孩子创造了优良的学习环境了，殊不知在逼着孩子学习他们不感兴趣的内容的同时，正扼杀了孩子天真活泼的天性和本该烂漫愉快的童年。

 孩子出生时，智商已是先天存在了。在遗传素质已经决定的前提下，如何为每一个孩子创造能充分发挥他潜能的优良环境（包括家庭环境、社区环境、教育环境），是放在每一个父母亲面前的重要课题。今天重读孟母三迁的故事，依然获益非浅。