感父恩

6月15日，星期日，是父亲节，为了能更好的推动家庭教育，让父母感受到孩子的爱。本周，我利用生命教育课（心理健康课），对1—6年级学生进行了“感父恩”教育。

首先，让学生了解父亲节是哪一天，怎么来的？让学生回忆生活中爸爸做的哪件事自己记忆最深刻，来感受爸爸的爱。在回忆时，三年级一个男孩儿回忆说：“有一次，下雨天，雨下的好大，爸爸来接我，当时只有一块塑料布，爸爸把塑料布披在我的身上。他淋着雨，骑着自行车，到家后，爸爸浑身都浇湿了。这件事我现在还记着，就像刚发生的一样，我很感谢爸爸，以后，我一定好好孝顺爸爸，让爸爸过好日子”。孩子一边说，一边哭，这说明，孩子已经感受到了爸爸的爱，并把爸爸的爱牢牢的记在心里，而且要回报父亲。

其次，通过播放幻灯片，让学生更多的了解父亲节，感恩父亲。课件中，我还播放了一个军人录制的写给父亲的信，短片中播放了歌曲“父亲”，加深学生对父亲的爱。同时，我找了两封信，一篇是爸爸写给儿子的信，一篇是女儿写给爸爸的信，让学生学会与爸爸的沟通方法，增进父子之间的感情，使家中充满爱的温馨。

 

最后，我让学生回家为爸爸做一件事，特别是父亲节那天，要做一件让爸爸感动的事，比如：给爸爸洗一洗脚，为爸爸做一个菜，给爸爸写一封信或一张卡片，写上自己想对爸爸说的话等。

通过这节课，进一步增进了学生与家长之间爱的传递，也营造了家中和谐的气氛，促进了家庭教育的开展。

 

 

课件：/imgs/47874/3c/9159198ae6bf9c5d6360d3ddb7088b.ppt

 

 

写给父亲的信视频：