教育内功——气功和柔术

                                       

 他从来不在学校吃午餐，只因为学校的饭菜不和口味；他从来不在学校上厕所，只因为学校的厕所太臭，所以至今（二年级）还不会擦屁股；他从来不做除数学和语文抄词语以外的任何作业，只因为不想做（老师也没办法）；他每隔一段时间就会在课堂上大发脾气，只因为老师的一句批评或同学间的一些鸡毛蒜皮的小事；他从不刷牙，只因不想刷；他不会自己洗澡，不会做任何家务，从不体谅妈妈的辛苦；他唯一喜欢做的事情就是吃完饭后看动画片。他仿佛是一个来自外星的小孩，显得那么格格不入。

接手这个“外星小孩”快一年了，一向自称“教育家”的我一度被他折磨得想放弃，最终因为孩子妈妈的信任和孩子像星空一样纯洁的心灵让我坚持了下来。现在这个“外星小孩”逐渐回到地球，这让我感到格外的欣慰。

与他相处的这段时间也让我的教育内功又增加了不少，总结一下，那就是气功与柔术结合使用，刚柔并济。

气功主要是拔掉他的坏脾气和坏习惯，而柔术主要是帮他建立学习的兴趣，让他感受到学习的乐趣。

一天他到我家来上课，又耷着脑袋。一个简单的字他改了六遍还改不好，不是改不好，而是他在故意挑衅老师的耐心。我觉得这是个改变他的好机会，所以我立刻重重地拍了桌子，把他从书桌前拖到沙发上。他气急了，大声吼叫，但始终无法挣脱，在挣扎了十分钟左右后终于认输了。我一边按住他，一边给他讲为人处事的基本道理，他总算听了进去。这次以后，他还发过两次脾气，但比以前收敛多了。最主要的进步就是不会因为老师的批评而大喊大叫，乱掀桌子了；也渐渐学会了与同学和睦相处，写作业也能抬起头了。

在他有了一些进步后，我就开始使用柔术——主要是鼓励和奖励，在鼓励中带着要求，以奖励为手段，达到提高学习兴趣和建立良好习惯的目的。比如，在全班同学面前表扬他最近进步很大，写字速度比以前快，字写得比同学漂亮等。有时和他约定半个小时内抄写完词语可以加五分，他几乎每次都能提前完成并拿到奖励的分数。就这样，在鼓励中他学会了擦屁股，学会了收书包，学会了自己定时间完成作业，学会了查字典，学会了正确处理同学之间的关系，学会了体谅自己妈妈的不容易……

现在，他已经2个多月没有发脾气了，尽管还有很多不太完美的地方，比如还是不刷牙，还是不写周记，语文成绩依然不好。但我坚信，只要老师和家长引导得当，多一份耐心和等待，他一定会越来越棒的，从一个“外星小孩”成为一个出色的地球孩子！

气功就像一剂猛药，只能在特定的时候和特定的环境下使用，讲究一次见效；而柔术才是教育的根本，它会引导孩子一步步走向成功。