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【寒梅原创】家庭教育的根基:心与心共融

6年前 [05-14 23:24 周三]

 


             【寒梅原创】 家庭教育的根基:心与心共融

 

                       牟炜(寒梅)/ 文

 

 

 

                                  

寒梅很高兴今晚和中华家庭教育网指导师们网络上一起学习,愿我们在沟通、交流中互相取长补短,共同进步。

 

今晚21:00——22:00,寒梅将和各位老师互动交流的话题是:

 

       家庭教育的根基:心与心共融

 

  如何与孩子交心?请各位老师们畅所欲言,共同探讨交流。

 

  我们每个人都像是一粒没有任何标记的种子,播种之后我们要等待,看看它会长成什么样子。我们做家长的需要真心诚意地培育这粒种子,切记不要对孩子该成为什么样的人有先入之见,我们必须接受这样一个事实,那就是每株植物本身都是独特的。

  家庭教育所有的外在形式都是家庭文化的一种表现,家庭文化决定了家庭教育的模式,家长的教育意识、教育观念以及教育孩子的方法和内容。

  做家长的文化背景、成长环境、教育背景,对现实和未来的理解,对孩子的教育影响至关重要。

  良好的环境对于孩子的成长非常有利,达到心与心交融的境界。一家人其乐融融的时刻在我们日常生活中很多很多,只要您用心感悟孩子。

 

  1. “妈妈,我又长高了2英寸”。遇到这种情况,您会怎样处理?

  耐心、细心、用心的家长,此时会在儿子长高之处做一个标记,及时分享孩子的喜悦,并自然说道:儿子按时吃饭、运动、睡觉,一定会长高个。

 

  2.“爸爸,今日我学会了游泳”。 同样,遇到这种情况,您会怎样处理?

  在吃饭间隙,可以亲昵地抚摸孩子脑袋瓜,发自内心地祝贺:宝贝儿子多吃点,游泳消耗体力,爸爸和妈妈祝贺儿子今日又有进步,学会了游泳,又掌握了一项锻炼身体的技能,实在太棒了!

 

  这两种情况我们日常生活中可以说是经常遇到。家庭教育就是日常生活中点点滴滴的小事,家长只要用心感悟,不但可以及时分享孩子的喜悦,更主要的是在这个过程中增进亲子关系的亲密度,彼此之间互相信赖,互相赏识,尤其会使孩子的自信心大增,激发孩子积极乐观的处事态度。

  

  伴随孩子的成长过程,需要家长和孩子用心相处,从小事着手,做好当下。

  第一、和孩子相处的时间,用心去感悟孩子,不做评判家或塑造家。

  孩子犯了一点小错误,请不要急于指出,换一种方式,用平和的心态接受,用平和的情绪“缓一缓”,孩子的错误就能在您耐心的缓和中给“缓”没了。如果家长在家中的身段不能“低”下来,说明当下还不具备培养孩子心智的能力,此时和孩子之间只能是处于“离心”状态。

 

  第二、和孩子相处中,话语要传达同情和理解。营造出温暖、亲密的气氛。

  以早晨起床为例,两种说法,您认为哪种效果好?

 

  第一种说法:

“宝贝儿子,早晨起床真是挺难的哈”

“宝贝女儿,躺在床上伸懒腰真舒服”

“宝贝,再懒5分钟吧。”

 

  第二种说法:

“快起床,你这个孩子真懒”

“你马上从床上给我起来。”

“天呀,你真是无可救药了。”

 

 第三、和孩子用心相处,走进孩子内心,不是禁闭监视孩子。

  孩子需要结交和他共同成长的伙伴,需要有他的世界,懂他的语言和心声的朋友,家长要学会放手给孩子成长的空间。

 

以下两种问法,您认可哪种:

一种说法:

“儿子,今日和你放学一起走的女孩长得蛮不错呦……”

(亲子关系非常好的情况,孩子自然会接您的下文)

另一种说法:

“今天发现你和女孩子一起走,她是哪个班级的?今后最好不要单独再和女孩子交往。”

 

 第四、家长是孩子的一面镜子,说话的语气、表情是您内心的真实反应。

         下面是母子对话:

母亲:这么简单的数学作业你写了快两个多小时,真是笨的不能再笨了。

孩子:“你唠唠叨叨的说了好几遍了,烦不烦呀,讨厌死了。”

母亲:没大没小的,说谁烦?谁讨厌?

孩子:就说你了,总是没完没了的挖苦、打击我。

母亲:还敢犟嘴?说你笨,还不承认?

孩子:我就笨了,有能耐你做试试?

母亲:我在你这个年龄,可比你强多了,真不知道你像谁了。

孩子:(满脸委屈),没有心情钻研下去……(发呆状)

这样的案例在我们日常生活中常见,换做是您,认为如何交流?

                      

 

   第五、心平气和 ,引领孩子 ,结局截然不同

             母子对话换一种互动方式:

  母亲:“儿子,今天数学题做的时间挺长的,是不是哪一部分的知识点掌握的不透彻,不妨问一下同学,或许同学会有好的思路启发你? ”

儿子:“妈,这道数学题确实挺难的,耽误我不少时间,不过我还想再研究一下,实在做不出来,明天问问老师或者同学。”

 

(互动环节)妈妈这种问法好处在哪里?寒梅个人认为:

  1.深入到孩子的内心,帮助孩子了解自己最真实的想法;

  2.引领孩子正确对待遇到的问题,学会与人沟通。

                                              

                                                             

  第六、孩子今后需要走向社会,成为社会上的人,家长处事的方式方法,直接引领孩子对待人生的态度。

  还以生活中小事为例:晨起大家基本都感觉困难,尤其是孩子相对成人来说更难,如果您用心从孩子角度考虑,处理的方式不同,结果也会有显著的不同。

  您可以把闹钟当礼物送给孩子,再附上一张纸条写到:

“亲爱的儿子,你不喜欢早晨太早把你叫醒,呵呵,现在你可以自己做主了。送给你可爱的闹钟,相信它会用心陪伴你。爱你的妈妈”类似这样的处事方法,可以举一反三,不妨试试。

  家长在孩子面前不轻易贴负面标签:孩子不容易醒,不随意说他懒;孩子没有马上起床洗脸刷牙,不轻易说他磨蹭,总之,给孩子营造好的心态,好的心情,从家长的“心”开始。

 

 在我的家庭教育工作室,时常接到个案,家长倾诉不知道如何教育孩子,他们的困惑:

  和大家交流之前,先简短说明一下,我的网名寒梅是我户口本上的曾用名,这个名字至今为止已经使用9年了,所以,下面和各位老师们分享案例的时候我会直接引用家长的话语。


1.寒梅老师,我女儿刚上小学一年级,平时周一到周五在你们这里学习,周末两天在家,我就随她全然放松,星期一上学时就很不愿意进课堂,收心很难,我高兴时对孩子喜欢不得了,不开心时就拿孩子出气,我就是改不了怎么办?为此我都焦虑了……

 

2.寒梅老师,我的儿子都三年级了,学习习惯也没养成,自控力很弱,平时在家写作业能磨蹭4、5个小时,如今学习成绩在班级倒数,您说还有希望吗?

 

3.寒梅老师,我的女儿今年高三,如今放弃高考,和我关系僵化,我是真搞不懂她……

 

4.寒梅老师,我的女儿今年大二,不愿意和同学们打交道,总感觉大家都在嘲笑她,背后说她的坏话……

 

时间的关系在此就不过多举例了。

  

           (互动时间)

 

 时间关系我们分析两个案例:

 第一个案例:

  二年级的女孩,放学到我们工作室托管,这个过程孩子写作业,培养孩子学习习惯,当然劳逸结合为主,孩子写完作业,开始活动:跳绳、踢毽、下棋、绘画等,6点钟妈妈下班过来接她。这位女孩典型特点就是容不得其它同学比她强,否则就闹情绪,在妈妈面前也是看着妈妈脸色行事。妈妈对孩子的学习成绩特别关注,孩子考满分,对孩子态度特别好,一旦没考到妈妈心目中的理想分数,就开始数落孩子。在孩子心目中形成:只要我学习成绩好,就可以张扬;成绩不如意,在妈妈面前“低三下四”看脸色行事。妈妈不满意孩子当下状态,她认为这么小的孩子,就学会了见机行事,“两面派”严重,当意识到女儿身上出现的问题是她的过于情绪化教育方式的结果之后,迫切希望自己能够改变,参加我的家长课堂学习之后对我说:“寒梅老师,我早点听您的课程就好了,真是让我感受很深,孩子的问题都是我身上的问题影响导致的……”,这位家长意识觉醒,值得欣慰,因为她领悟到了自己成长的重要性。

 

  再来看第二个案例:

  聪明可爱的三年级男孩,在老师和妈妈心目中属于“无可救药”、“令人见了头疼”的孩子,到我们工作室,负责学习能力培养的刘老师,耐心而系统地训练,培养他良好的学习习惯,一个多月时间,孩子各方面明显改变,在班级学习成绩直线上升,数学在班级第一名,得到老师表扬,孩子的自信心提升起来。这位孩子妈妈每天的时间安排除了健身、看电视,就是上网玩游戏,对孩子教育不闻不问,物质上富足,精神上贫乏才导致孩子懒散习惯,不思进取,缺乏自信。只是目前这位妈妈意识到自身问题很多,但是缺乏自我改变的毅力,像这样教育眼光还处于短视阶段的家长,我们只能助人自助,提醒她做好自己。

 

  家长的教育眼光如果处于短视阶段,那就会把有限理解成了终极,理解成了所有。对孩子的教育就会走向极端,不能正确分析孩子身上反映出来的状态,就不可能去用心感悟孩子的所思所想。


“好关系才有好的教育”,好关系的前提需要家长和孩子彼此间心与心共融。如果我们做家长的内心都有一种豁达和通透,在面对孩子和面对自己时,明确每一个生命都是一个有限的存在,在不同的阶段有不同的成长特点,那么我们的教育眼光就不会轻易被局限。


家庭教育需要家长有自我觉醒意识,乐观积极的心态引领孩子,而不是筋疲力尽,以痛苦的力量“推动”教育,一味扮演“说教者”角色,这样的教育只能是埋没孩子的潜能,断送孩子的美好前程。家庭教育的根本:心与心共融。家长花足够的时间与孩子在一起,以心交心的共融相处,对孩子的心智成长,身心健康发展至关重要。

 

时间关系寒梅今晚和各位老师们交流到此,感谢各位老师们的陪伴,谢谢各位老师。

 

 


 

 

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